Transcripción – Enfoques teóricos, psicológicos, no psicológicos

ENFOQUES TEÓRICOS: PSICOLÓGICOSY NO PSICOLÓGICOS

EL ENFOQUE PSICOMÉTRICO
La observación vocacional se realiza a través de procesos psicoterapéuticos, intentado desvelar las motivaciones
inconscientes, para que después el alumno pueda tomar las decisiones más adecuadas.
• Busca la consecución del ajuste entre las características individuales. La profesión más adecuada a
las mismas medidas con técnicas psicométricas.
• Basado en la Psicología Diferencial.
• Supone: La orientación es un hecho puntual. El asesoramiento vocacional se fundamenta partiendo
de los rasgos medidos de las características y exigencias de las profesiones y del entorno.

ENFOQUE PSICODINÁMICO
O enfoque de rasgos y factores psicológicos, la orientación es un hecho puntual y el asesoramiento vocacional se
fundamenta en el consejo, partiendo de los rasgos medidos y de las características y exigencias de los
profesionales y del entorno.
Sostiene: La elección vocacional se lleva a cabo en función de las necesidades y aspiraciones no satisfechas.
La orientación vocacional: Se realiza a través de procesos psicoterapéuticos. Intentando desvelar las motivaciones
inconscientes, para que luego el alumno pueda tomar las decisiones más adecuadas.

ENFOQUE EVOLUTIVO
El desarrollo vocacional consiste en el desarrollo y realización del concepto de sí mismo, que se traslada a la
imagen que posee de la profesión elegida.
Sustentado en las teorías del desarrollo. Considera que la elección vocacional es un proceso continuo de sucesivas
elecciones a lo largo del ciclo vital, de la existencia. Donde el sujeto evalúa como poder mejorar el ajuste entre:
• Sus metas cambiantes.
• Las realidades del trabajo.

E. COGNITIVO – CONDUCTUAL
Proceso de ayuda a individuos en sus construcciones y sepan apreciarlas y no pierdan fuerza en relación a sus
objetivos.
La madurez Vocacional manifiesta un alto grado de congruencia entre las características personales y las
características de un medio profesional. Explica la conducta vocacional desde una perspectiva ambientalista.
Considera Las personas buscan para su trabajo ambientes que les permitan ejercitar sus destrezas y habilidades,
asumir problemas y roles convenientes. Destaca la necesidad de información, tanto sobre sí mismo y el entorno,
para poder resolver sus problemas por sí mismo y jugar un papel activo en dichos procesos.

ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
La orientación es un proceso de ayuda a individuos para que articulen sus construcciones y sepan apreciar si las
mismas ganan o pierden fuerza en relación con sus objetivos.
Cada ser humano percibe el mundo a través de un filtro de construcciones mentales, producto de los procesos de
interacción entre nosotros y los demás. Considera las personas contribuyen de manera importante en la
construcción de sus propias vidas: relaciones y contextos.
Surgió de la teoría de los constructos personales de Kelly. La orientación Proceso de ayuda a individuos en sus
construcciones y sepan apreciarlas y no pierdan fuerza en relación a sus objetivos.

ENFOQUE PSICOLÓGICOS
ENFOQUE DE RASGOS Y FACTORES: Adecua los rasgos personales según la ocupación.
MODELO PSICODINÁMICO: Se explica según la motivación del individuo.
ENFOQUE EVOLUTIVO: Se concibe la elección vocacional como un proceso continuo.

ENFOQUES NO PSICOLÓGICOS
ENFOQUES CASUALES O FORTUITOS: Una serie de acontecimientos.
FACTORES ECONÓMICOS: Beneficios económicos.
FACTORES SOCIOLÓGICOS: Influida por la cultura y la sociedad.