Transcripción – Conclusiones 5

Conclusiones
Orientación vocacional y enfoques teóricos
• La realidad en nuestro país nos conlleva a ejecutar planes de acción inmediatos que nos permita
mejorar este proceso, que debe arraigar un trabajo preventivo cuyo objetivo es proveer los elementos
necesarios para posibilitar la mejor situación de elección para cada asesorado.
• Los programas tradicionales de orientación vocacional funcionaban direccionado a los estudiantes
de 5° año del nivel secundario, hoy en día deben preparar a los estudiantes desde tempranas edades
para que lleguen al mundo superior confiados, seguros, decididos y autónomos.