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FÍSICA MECÁNICA Y LABORATORIO

ACA 2

SEMANA 3-4

Leidy Patricia Ortiz Merchán

José Ricardo Palacios

Brayan Smith Ramírez Orbes

Docente

Ingrid Dayana Diaz

Corporación Unificada Nacional de Educación Superior CUN

Ingeniería Industrial

Cundinamarca - Bogotá - Virtual

FÍSICA MECÁNICA Y LABORATORIO 51257

2021
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Tabla de Contenidos

ACA 1. …………….………………………………………………………………………. 2

Capítulo 1. Interrogantes a resolver ..

………………………………………………………..4

Capitulo 2. Práctica 1 Explorar en 1D………….……………………..………….....…..…...

10

Capítulo 3. Práctica 2 explorar en 2D..………………………….……………………………

13

Capitulo 4. Práctica 3 ………………………..……….…...…………………..

……………...16

Capitulo 5.

Bibliografía……………………………………………………………………….18
 3

Lista de Figuras

Figura 1. Método del

triángulo…………………………………………………………………5

Figura 2. Método del triángulo .………………………………………………………….

……..5

Figura 3. Método del Polígono

………………………………………………………………..6

Figura 4. Método del Polígono

………………………………………………………………..6

Figura 5. Método del Paralelogramo………………………………………………………..

…...7

1.
 4

Capítulo 1

Ejercicios Caída Libre

1. Una niña deja caer una muñeca desde una ventana que está a 80 metros de la altura sobre

el suelo. Calcular:

a) ¿Qué tiempo tardará en caer?

b) ¿Con qué magnitud de velocidad choca contra el suelo?

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SEGUNDO EJERCICIO

2. Una maceta cae desde la azotea de un edificio y tarda en llegar al suelo 7 segundos.

Calcular:

a) La altura del edificio

b) La magnitud de la velocidad con que choca contra el suelo.

Solución:

m
Datos V =7 s g=9.8 2
Vo=0
s

( )
2 2
gt gt 9.8 m
a ¿ h=Vo t + =h= = 2
¿¿
2 2 s

h=240.1 m

b ¿ Vf =Vo+ ¿=Vf =¿=

( 9.8s m )( 7 s)
2

Vf =68.6 m/ s
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TERCER EJERCICIO

3. Desde una altura de 150 metros se deja caer libremente una pelota. Calcular

a) ¿cuánto ha descendido a los 4 segundos?

b) ¿qué velocidad tiene a los 4 segundos?

c) ¿Cuánto le falta recorrer para llegar al suelo?

Solución

Datos

H = 150m

Formula del punto a.

h=
gt 2
=
( )
9.8 m
s 2
( 4 s2 )
2 2

h=
2
=( )
g t 2 9.8 m
s2
¿¿

En 4 segundos descendió (78.4m)

Formula del punto b.

Vf =¿=
( 9.8s m ) ( 4 s )=39.2 m/ s
2

En 4 segundos su velocidad es (39.2m/s)

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Formula del punto c.

150=78.4+h 2

h 2=150−78.4=71.6 m

nos fala recorrer para llegar al suelo (71.6m)

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Capítulo 2

Laboratorio Caída Libre

Experimento A

1. Llene los dos vasos con agua.

2. Pida a su ayudante que deje caer las dos pelotas de plastilina al mismo tiempo y de la

misma altura dentro de los dos vasos, mientras que usted observa el movimiento de caída

hasta el fondo del vaso y registra el tiempo y sus observaciones en la hoja de respuestas.

3. Vacíe los vasos y pida a su ayudante que repita el paso anterior, pero sin agua.

Registre nuevamente sus observaciones y el tiempo de caída hasta el fondo del vaso.

Preguntas:

 ¿Cómo fue el movimiento de las dos pelotas dentro del agua?

 ¿Cuál pelota tarda menos tiempo en llegar al fondo del vaso?

 ¿Cómo se modifican los resultados cuando las pelotas caen a través del aire?

 ¿Cómo influyen el aire y el agua en la caída de los cuerpos?

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Experimento B

1. Tome las dos hojas de papel. Arrugue una de ellas hasta que tenga el tamaño de su mano

y comprima la otra lo más que pueda.

2. Pida a su ayudante que las deje caer simultáneamente (desde un primer piso, si es

posible), mientras usted observa el movimiento y registra el tiempo de caída en la hoja de

respuestas

3. Conteste las preguntas del cuestionario y establezca sus conclusiones sobre el

experimento. Preguntas:

 ¿Cómo es el movimiento de las pelotas de papel?

 ¿Cuál de las hojas de papel llegó primero al piso?

 ¿Cómo explica el resultado?

 ¿Cuál es la variable que se está considerando en esta parte del experimento?

 Resuma en tres frases cortas las 3 conclusiones más importantes que se obtienen a partir

de sus respuestas al cuestionario.

Solución:
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 ¿Cómo es el movimiento de las pelotas de papel?

Respuesta: Las pelotas tienen un movimiento uniforme rectilíneo.

 ¿Cuál de las hojas de papel llegó primero al piso?

Respuesta: La hoja comprimida fue la que llego primero al piso.

 ¿Cómo explica el resultado?

Respuesta: Al ser la hoja arrugada mas grande que la que se comprimió la fuerza

del viento debajo ella hizo que cayera un poco mas lento, esto quiere decir que

el tamaño de los objetos influye en el resultado de una caída libre.

 ¿Cuál es la variable que se está considerando en esta parte del experimento?

Respuesta: La variable a considerar es la velocidad con la cual caen las dos

pelotas.

 Resuma en tres frases cortas las 3 conclusiones más importantes que se obtienen a

partir de sus respuestas al cuestionario.

Respuesta: El tiempo de caída de las dos pelotas son diferentes.

El tamaño de las dos pelotas es diferente e influye en su velocidad de caída.

Aunque el tamaño de las pelotas sea diferente el movimiento de caída es el

mismo.
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Experimento C

MATERIALES: 1 Regla de casi 30 cm.

PROCEDIMIENTO:

1.-Mantenga una regla (de casi 30 cm.) sostenida verticalmente, tomándola entre sus dedos

por el extremo superior, de modo que el cero de la regla este en el extremo inferior (véase

figura).

2.-Pida a su compañero que coloque los dedos de su mano cerca del cero de la regla, sin

tocarla, pero preparado para detenerla cuando vea que usted soltó la regla, dejándola caer.

3.-Sin aviso, suelte la regla. Su compañero debe tratar de detenerla lo más rápido posible.

Si observa la posición donde logro sujetarla, usted tendrá la distancia que ésta recorrió

durante la caída, y que corresponda al tiempo de reacción de su compañero

CONCLUSIONES: Utilizando esa medida, determine el tiempo de reacción de su

compañero. Compare el resultado con los tiempos de reacción de otros compañeros

Solución:

Foto 1
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FOTO 2

FOTO 3
 13

CONCLUSIONES

 Vemos que cada persona reacciona en tiempos diferentes y la posición de sus manos

en la regla varia.

 La velocidad de caída por parte de la regla siempre es la misma no varía.

 La altura desde donde ubique la regla si varia su velocidad.es