PROGRAMA: Ingeniería Mecatrónica DOCENTE: Oscar Oswaldo Cárdenas Delgado

ASIGNATURA: Física Mecánica FECHA: noviembre de 2022

Movimiento parabólico

Link
https://phet.colorado.edu/sims/html/projectile-motion/latest/projectile-motion_es.html

Introducción
El movimiento parabólico
está presente en nuestro día
a día. En su forma más
simple, como lanzar un
papel a un cesto de basura,
inconscientemente haces
cálculos mentales de la
velocidad y el ángulo de
tiro necesario para que el
papel caiga en el cesto. En
otras actividades más
complejas, como en deportes, lanzamiento de un satélite, entre otros, se requiere de un entendimiento
mejor de las variables que afectan este movimiento y cómo lograr una trayectoria deseada. Iniciemos con la
exploración.

Objetivos

1. Determinar las variables que intervienen en un tiro parabólico

2. Predice y explica la trayectoria de proyectiles a partir de las condiciones iniciales del lanzamiento.
3. Describe la independencia de los movimientos en los ejes horizontal y vertical.

PARTE 1
Contesta las siguientes preguntas:

1. En cada uno de los siguientes escenarios dibuja la trayectoria que crees va a seguir el balón de fútbol al
dejarse caer (A) o al ser lanzado con velocidad inicial horizontal (B y C). En los tres casos el balón
inicia su movimiento desde la misma altura.
2. Ordena las tres situaciones presentadas en la tabla anterior basándote en el tiempo que tardará el balón
en llegar al suelo. Justifica tu respuesta.

Respuesta: En las tres situcaciones el balon tarda lo mismo en llegar al suelo puesto que estan a la misma
altura y la aceleracion con la que caen sobre el eje Y es la misma.

3. Una bala de cañón es disparada horizontalmente con una rapidez inicial de 15 m/s y su trayectoria y
alcance resulta como se observa en la imagen:

Dibuja sobre la imagen dónde caerían tres balas disparadas a una rapidez inicial de 20 m/s, 10 m/s y 5 m/s
respectivamente.

5m/s 10m/s 20m/s

Explica, ¿Por qué crees que caerían así?

RTA//: Porque todas tardan el mismo tiempo en tocar el suelo pero la distancia que recorre cada uno de los
proyectiles en el eje X es proporcional a la velocidad inicial.
 4. Un vehículo de masa 2000 Kg es lanzado horizontalmente con una rapidez inicial de 18 m/s desde una
plataforma de altura 7 m. Cae en el suelo a una distancia de 21.5 m del borde de la plataforma.

De acuerdo a lo que piensas ¿puedes decir a qué distancia de la plataforma caerá un balón de fútbol de
masa 0.4 Kg lanzado desde la plataforma con la misma rapidez inicial? Explica tu razonamiento

RTA//: La distancia de la que caerá el balón de futbol desde la plataforma será la misma que la
distancia del coche, debido a que son lanzados con la misma velocidad inicial, ángulo y altura y eso
teniendo en cuenta que se desprecia la friccion con el aire.

5. Una bala de cañón es disparada con una rapidez inicial de 15 m/s desde una plataforma de altura 3 m.
Cae en el suelo a una distancia de 25.5 m del borde de la plataforma.
Dibuja sobre la imagen dónde caerían dos balas disparadas con la misma rapidez inicial y ángulos de 60 y
30 grados respectivamente.

60º 30
º

Explica, ¿por qué crees que caerían así?

RTA//: A mayor ángulo mayor altura y menor distancia.

De acuerdo a lo que piensas ¿puedes decir con cuál de los tres ángulos de tiro anteriores se alcanza la altura
máxima? Explica tu razonamiento

RTA//: Con el angulo de 90º se alcanzaría la altura máxima, como se vio anteriormente a mayor angulo,
mayor altura.

PARTE 2
1. Realiza un lanzamiento de una pelota de béisbol con rapidez inicial de 15 m/s, lanzada desde la
plataforma a 2 m de altura y un ángulo de inclinación del cañón de 25 grados. Usando las herramientas
de medición de la simulación, contesta:
a. ¿Qué distancia horizontal alcanza la pelota de béisbol? __________
RTA//: 21.1m
b. ¿Cuál es el tiempo de vuelo de la pelota? ____________________
RTA//: 1,55 Seg
c. ¿Qué altura máxima logra? ________________________________
RTA//: 4,05 m

2. Manteniendo la misma velocidad inicial, sin resistencia del aire, bajando la altura del cañón a “0 m” y
variando el ángulo:
a) ¿Para qué ángulo se obtiene el máximo desplazamiento horizontal? Cómo podríamos
explicar que sea ese ángulo cuando se logra el máximo alcance horizontal.

RTA:// Para obtener el máximo desplazamiento horizontal el ángulo ideal para el

lanzamiento debe ser de 45°

b) Para la respuesta a la pregunta 1-a) ¿qué ocurre con el desplazamiento horizontal si se cambia
la masa? Justifica tu respuesta.
RTA//: El desplazamiento horizontal sigue siendo el mismo, sin importar la masa, lo que hace
que cambie su alcance es el angulo al cual es lanzado y la rapidez inicial.

c) Lanza la calabaza a 30 grados y registra el alcance horizontal. Busca en qué ángulo se logra
nuevamente el mismo alcance horizontal ¿Cómo podemos explicar ese hecho?
RTA:// El angulo que alcanzo la misma distancia que el de 30° fue el de 60°.

d) Encuentra otro par de ángulos que logren el mismo alcance. ¿hay alguna regla entre esos
ángulos?
Rtta:// los dos de 45°.

PARTE 3

1. Ve a la simulación y escoge la bala de cañón, con el cañón a 0 m de altura, y elige un ángulo y

una rapidez inicial. NO actives la resistencia del aire.

Ángulo de lanzamiento: 50º

Rapidez inicial: 20m/s

2. Lanza la bala y observa la trayectoria que queda registrada en la pantalla. Usando el

instrumento de toma de datos registra la información en la siguiente tabla (con un intervalo de
tiempo de cada 0.2 segundos. Agrega/elimina columnas de ser necesario):

Tabla 1. Datos registrados en el lanzamiento, Simulación.

Tiempo (s) 0.0 0.2 0.4 0.6 0.8 0.9 1 1.1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 2.2 2.3
9.8 11. 11. 11. 11.0 9.9 9.2
2.87 5.34 7.43 9.12 2 10.4 10.9 32 11.8 96 69 2 7 9
Altura (m) - y 0 m m m m m 2m 2m m 4m m m m m m
Distancia 11 20. 23. 25.7 28.
horizontal (m) - 2.57 5.14 7.71 10.2 .57 12.8 14.1 15.4 18 57 14 1 28 29.
x 0 m m m 8m m 6m 4m 3m m m m m m 57
 3. Pasa la información de la Tabla1 a una hoja de Excel para poder graficarla 1) Altura (y) vs
tiempo, 2) Distancia horizontal (x) vs tiempo y 3) altura (y) vs distancia horizontal (x). Toma una
captura de pantalla de las tres gráficas y pégalas aquí:

Gráfica altura (y) vs tiempo

Gráfica distancia horizontal (x) vs tiempo

Gráfica altura (y) vs distancia horizontal (x)

3. Realice las conclusiones para cada gráfica

Grafica 1
Mientras el tiempo transcurre la altura aumenta hasta llegar a su pinto maximo y luego disminuye
dibujando una trayectoria parabolica.
Grafica2
La distancia en el eje x es directamente proporcional al tiempo transcurrido.
Grafica 3
Como el tiempo y la distancia son directamente proporcionales la altura describe la misma trayectoria
respecto a la distancia.