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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN SUMATIVA

ASIGNATURA/MODULO CRIANZA Y MANEJO DE ANIMALES MENORES


NIVEL BACHILLERATO SUBNIVEL
CURSO SEGUNDO PARALELO (S) A-B-C FIP (BACH. ) P.A. ___ IPAL—X--
DOCENTE Lcdo. Patricio Mendoza Muñoz QUIM/PARC 2 Q
ESTUDIANTE FECHA:

Lea detenidamente y conteste los siguientes reactivos o ítems de evaluación, seleccionando el literal que
corresponda a la respuesta correcta o complete los enunciados siguientes. (Utilice esfero de tinta azul, no
se permite tachones y el docente le realizará las indicaciones pertinentes). El valor de cada ítem es_____ puntos.
MATRIZ DE
CRITERIO DE
EVALUACIÓN CALIFICACIÓN CALIF.
ALCANZADA POR
EVALUACIÓ N° REACTIVO O ITEM 10
N ITEM
CR.2.2.2. 1 Escriba en orden las etapas del desarrollo embrionario del huevo de aves.
Determin 1p
a el tipo a. Se aprecian 1-
de crianza pequeños brotes a
y la lo largo del
cantidad cuerpo del
de embrión
animales b. El aparato 2-
a adquirir digestivo se
según el cierra al quinto
tipo de día
producció c. Es visible el 3-
n, la blastodermo
demanda d. A partir del 4-
del octavo día, se
mercado aprecian zonas de
y los densas plumas
recursos e. El corazón 5-
disponibl comienza a
esCR.2.3. funcionar
2. Elabora
bosquejos f. Los pulmones 6-
e son apreciables el
interpreta sexto día
planos de g. Los picos y uñas 7-
las ya se encuentran
instalacio formados el día
nes según 16
el h. La calcificación 8-
financiam del esqueleto se
iento, inicia a los 10
ubicación, días, y se
condicion completa a los
es 15.
climáticas 2 Complete los siguientes enunciados: 1p
, densidad El tiempo de incubación de los huevos es característico para cada una de las especies
poblacion de aves domésticas. El de las gallinas es de _________ días y de codornices es de ____
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al de la días.
especie y Para el correcto desarrollo de los embriones, se precisa mantener las siguientes
tipo de condiciones ambientales: Temperatura________, humedad_______, nivel de oxígeno,
producció anhídrido carbónico.
n. Metacognición: ¿Qué piensas que sucede, si no se tiene en consideración el
correcto manejo de las condiciones ambientales para la incubación de huevos?

3 Identifica y escribe las partes de una incubadora artesanal. 1p

Escriba los pasos para construir la incubadora.

4 Analiza piensa y escribe 1,5p


Tipos de ¿Cuál es la importancia de
alimentación. su producción en el país?

¿Qué animal observas y cuáles


son sus características?

Fases de crianza Fases de la crianza Fases de la crianza:


Momentos de la
Reproducción:
Razona y escribe porque es Empadre. - Lactancia. -
importante conocer el proceso y
procedimiento para producción
de este animal menor.

Gestación. - Recría. -

Parto. - Engorde

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5 Identifica y escribe las partes del sistema digestivo del conejo. 1p

Analiza metacognivamente y realiza en el reverso de la hoja

. 6 Piensa y responde V o F según corresponda, si los siguientes enunciados son 1p


verdaderos o falsos.
La cunicultura es el proceso de reproducción, cría y engorde de conejos en forma
económica, orientada a obtener el máximo beneficio en la venta de sus productos y
subproductos. ( )

La producción de conejo no es de rápido desarrollo y ritmo de reproducción del conejo


se necesita una mínima inversión de capital para la cría de conejos, el mantenimiento
no es sencillo

Justifica la respuesta si es falso alguno de estos enunciados.

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CONTES 7 V( ) F( ) 1p
TAR EN
EL
REVOER
SO DE
LA
HOJA,
PARA
TENER
MAS
ESPACI
O DE
ANALISI
S.

8 La cría de la codorniz se ha convertido en una buena 1p


actividad económica, debido a factores tales como la
necesidad de espacio, facilidad de adaptación en las
diferentes regiones, el bajoconsumo de alimento y la alta
producción de huevos
¿Cómo se considera la producción y comercialización
de codornices y subproductos en el país?
¿Cuál es la importancia económica en la producción de codornices?
Realice un cuadro comparativo de las características morfológicas externas e
internas de las codornices.
CR.2.2.2. 9 ¿Por qué es importante, preparar raciones alimenticias 1p
Determin de acuerdo al animal y sus características? Reflexiona y
a el tipo escribe
de crianza
y la
cantidad
de
animales Escribe dos logales comerciales en Quinindé que
a adquirir comercialicen raciones alimenticias preparadas y el tipo
según el de animal menor que debe consumirlas.
tipo de
producció
n, la ¿Realiza un esquema con las ideas con tu opinión sobre
demanda la importancia de la cría de animales menores y su
del impacto positivo para las economías locales, regionales
mercado y nacionales?(reverso de la hoja)
y los
recursos
disponibl
es
10 ¿Cómo te sientes del 0,5
aprendizaje obtenido en el
transcurso del año lectivo?
F: F: F:

DOCENTE COORD CTP. VICERRECTORADO


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ESTUDIANTE

CE.CN.1.1.- I.CN.1.1.1.

ASIGNATURA/MODULO INSTRUMENTO DE ECALUACION CRIANZA Y MANEJO DE ANIMALES MENORES


NIVEL BACHILLERATO NEE SUBNIVEL
CURSO SEGUNDO PARALELO (S) A-B-C FIP (BACH. ) P.A. ___ IPAL—X--
(2DO-7MO EGB) NEE
DOCENTE Lcdo. Patricio Mendoza Muñoz QUIM/PARC 2 Q
ESTUDIANTE FECHA:

1. Pinta la incubadora de huevos artesanal y une con líneas en donde van ubicados los huevos.

2. Pinta las partes del sistema digestivo del conejo

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3. Colorea el cuy y el camino para llegar a su alimento.

4. Pinta y completa la palabra sobre la actividad que se dedica a la producción de peces.

Escribe lo que

Observas en el dibujo

Ejemplo de espacio para la cría de peces:

---------------------------------------------

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5. Une con línea, identificando que come cada animal.

6. PINTA LA CARITA QUE IDENTIFIQUE TUS EMOCIONES DE ACUERDO A LA PREGUNTA

¿Te interesa
conocer sobre los
animales que has
coloreado?

¿Cómo te has
sentido en el
transcurso del año
lectivo?

Lcdo. Patricio Mendoza Muñoz Modulo: Crianza y Manejo de Animales Menores 2022-2023 Ev. 2Q

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