FORMATO PARA PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PARA BACHILLERATO T ÉCNICO Y BACHILLERATO T ÉCNICO PRODUCTIVO

AÑO LECTIVO:
2023-2024
PLAN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DE TRABAJO B.T. FIG. PROF. PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
1.-DATOS DE REFERENCIA.
FIGURA PROFESIONAL PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
NOMBRE DEL DOCENTE LCDO. GABRIEL PATRICIO MENDOZA MUÑOZ
CURSO SEGUNDO PARALELO A-B-C TRIMESTRE 1 NUMERO DE SEMANAS: 9
NOMBRE DEL MODULO FORMATIVO Crianza y Manejo de Animales Menores
Nº Y NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DE ÁREA TÉNICA
ELEMENTO DE COMPETENCIA:
ESTANDAR DE APRENDIZAJE E.PA …
EJES TRANSVERSALES * Socioemocional * Cultura de aprendizaje * Comunicacional y Lingüístico * Razonamiento lógico-matemático *
Permanencia escolar

2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N NOMBRE/TEMA OBJETIVO TIEMPO SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS CRITERIOS TÉCNICA-
INSTRUMENTO
º
1 Semana de SEMANA Experiencia CR1.1. TÉCNICA
bienvenida y 1 Reflexión
reconocimient Del 24 al Conceptualización INSTRUMENTO
o 28 de Aplicación o proceso práctico)
abril de
2023

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2 Semana de SEMANA Experiencia

diagnóstico 2 Reflexión
Del 01 al Conceptualización
05 de Aplicación o proceso práctico)
mayo de
2023

AJUSTES DE LA ACTIVIDAD: (EN CASO DE CAMBIOS POR

IMPREVISTOS)

3 Semana de la SEMANA Experiencia

trayectoria 3 Reflexión
escolar Del 08 Conceptualización
al 12 de Aplicación o proceso práctico)
mayo
de 2023

AJUSTES DE LA ACTIVIDAD: (EN CASO DE CAMBIOS POR

IMPREVISTOS)

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4 Semana de SEMANA Experiencia

fomento de la 4 Reflexión
lectura Del 15 Conceptualización
al 19 de Aplicación o proceso
mayo práctico)
de 2023

AJUSTES DE LA ACTIVIDAD: (EN CASO DE CAMBIOS POR

IMPREVISTOS)

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5 Semana del Experiencia

razonamiento Reflexión
lógico Conceptualización
Aplicación o proceso práctico)

Experiencia
Reflexión
Conceptualización
Aplicación o proceso práctico)

7 Experiencia

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Reflexión
Conceptualización
Aplicación o proceso

práctico)

8 Experiencia
Reflexión
Conceptualización
Aplicación o proceso
práctico)

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APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR
NOMBRE DEL PROYECTO INTEGRADOR O INTERDISCIPLINAR: FASE 1
PRODUCTO:
PASOS A SEGUIR:
OBJETIVO DE DESTREZAS CON ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS/ INDICADORES DE ACTIVIDADES
APRENDIZAJE CRITERIOS DE ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y MATERIALES EVALUACIÓN/CRITERIOS EVALUATIVAS
DESEMPEÑO/ELEMENTOS APRENDIZAJE DE REALIZACIÓN
DE COMPETENCIA

3.- ADAPTACIONES CURRICULARES (Desarrollar para todos los estudiantes con N.E.E. asociadas o no a la discapacidad.)
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA (Indicar las iniciales de o los estudiantes a quien aplicará)

ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EVALUACIÓN
N NOMBRE OBJETIVO TIEMPO SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD RECURSOS CRITERIOS TÉCNICA- INSTRUMENTO

º
1

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4. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VIII edición)

ELABORADO POR: REVISADO POR: CTP ÁREA APROBADO POR: VICERRECTORADO

DOCENTE: NOMBRE: NOMBRE: Ing. Verónica Bolaños Mendoza, Ms.
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

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