MATRIZ DE CONSISTENCIA:

Relación coherente, sistemática y Lógica entre Pregunta de Investigación,

Objetivos, Hipótesis y Variables.

Ejm:

Título: El método de estudio de casos sociales en el desarrollo de la capacidad

crítica do los estudiantes de la carrera profesional de Economía en la UNFV
durante el año 2020

PROBLEMA OBJETIVO HIPÓTESIS VARIABLES

¿De qué manera Determinar si el El método de Variable
el método de método de estudio estudio de casos independiente:
estudio de casos de casos sociales Sociales influye Método de
sociales influye en influye en el directamente en el estudio de casos
el desarrollo de la desarrollo de la desarrollo de la sociales
capacidad crítica capacidad crítica de capacidad crítica
de los estudiantes los estudiantes de de los estudiantes Variable
de la Carrera la Carrera de la Carrera Dependiente:
Profesional de Profesional de Profesional de Desarrollo de la
Economía de la Economía de la Economía de la capacidad
UNFV, durante el UNFV, durante el UNFV, durante el Crítica.
año 2020? año 2020. año 2020.
_______________________________________________________________

1
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

En esta parte de la investigación, un aspecto de mucha importancia y que ofrece

cierta dificultad es la operacionalización de variables.

A continuación, presentamos algunos ejemplos de operacionalización de

variables considerando dos variables en estudio, que es lo que más se utiliza
comúnmente:

Ejemplo 1:
Se presenta la operacionalización de variables de una investigación que
pretende probar la eficacia de la inferencia como estrategia para la introducción
de un producto en el mercado.

VARIABLES INDICADORES CATEGORÍAS

ESCALA
Variable Niveles de eficacia de la inferencia Deficiente 00 - 05
independiente: - A partir del contexto Suficiente 06 - 10
La eficacia de - A partir de conocimientos Regular 11 - 13
la inferencia - A partir de fragmentos perdidos. Buena 14 - 16
como - A partir de inducciones lógicas. Excelente 17 - 20
estrategia
Niveles de introducción de un producto. Deficiente 0
Variable
- Conocimiento Regular 1
dependiente:
- Análisis Buena 2
Introducción de
- Traducción Excelente 3
un producto en
- Interpretación
el mercado.
- Síntesis
- Extrapolación
- Evaluación

2
 Ejemplo 2: Se presenta la operacionalización de variables de una investigación, donde se propone a los medios de
Comunicación como recurso educativo para el desarrollo de la Comunicación escrita de los estudiantes del tercer semestre
de la especialidad de Economía, Administración y Contabilidad de la UNFV.

VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES CATEGORIA ESCALA INSTRUMENTO

Programas Informan con claridad, concisión,
televisivos originalidad y propiedad. Deficiente 00-05 Ficha de
Informativos Suficiente 06-10 evaluación de
Informan con claridad, concisión, Regular 11-13 programas
Programas originalidad y propiedad. Bueno 14-16 informativos.
MEDIOS DE radiales Excelente 17-20
COMUNICACIÓN Informan con claridad, concisión, Ficha de
Prensa escrita originalidad y propiedad. informativa de
medios de
Internet Informan con claridad, concisión, comunicación
originalidad y propiedad.

Coherencia Organiza coherentemente sus ideas. Deficiente 00-05 Exámenes

Suficiente 06-10 escritos
Concisión Expresa sus ideas en forma concisa. Regular 11-13
COMUNICACIÓN
Bueno 14-16
ESCRITA
Originalidad Es original en la presentación de sus ideas Excelente 17-20

Propiedad Utiliza las palabras apropiadas.

3
 Ejemplo 3: Se presenta a continuación la operacionalización de variables de una investigación, donde se experimentara el
Método de Discusión Controversial para el aprendizaje de los problemas sociales, en alumnos de nivel universitario.
VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES CATEGORÍAS ESCALA
Lectura silenciosa. Excelente 17-20
VARIABLE Procedimientos Presentación de propuestas. Bueno 13-16
INDEPENDIENTE Discusión. Regular 11-12
Evaluación. Deficiente 0-10
Discusión Conclusiones.
Controversial
Reconoce e identifica los problemas sociales.
VARIABLE Conceptual Analiza las causas y consecuencias de los problemas AD= Logro 17-20
DEPENDIENTE sociales. destacado
Aprendizaje de los 13-16
problemas Emite juicios acerca de los problemas sociales. A = Logro de
sociales Define en forma clara y precisa los problemas sociales. aprendizaje 11-12

Expone en forma oral los problemas sociales. B = Proceso de 0-10

Procedimental Argumenta lógicamente distintas posiciones sobre los Aprendizaje
problemas sociales.
C = Inicio de
Formula críticas sobre las opiniones de sus aprendizaje
compañeros.

Propone alternativas de solución a los problemas

sociales.
Actitudinal
Respeta las opiniones de sus compañeros.
Practica la empatía.

4
Ejemplo 4:

Se presenta la Matriz de consistencia de variables e indicadores desde el punto

de vista vertical

VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES

Variable independiente: - Niveles de Riesgo Niveles de Riesgo por Caja

Niveles de Riesgo no por
Sostenibilidad Económica - Análisis de los Caja
y Financiera Estados Financieros Análisis de la Liquidez
Análisis de Solvencia
Análisis de la Rentabilidad
Análisis de Gestión
Variable dependiente:

Aprobación y Ejecución de - Aprobación de los Grado de Viabilidad.

los Planes de Planes de Microcréditos Niveles de calificación
Microcréditos. - Ejecución de los Planes Niveles de Ahorro
de Microcréditos Financiero.

Variable Interviniente Lima Metropolitana