0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
6 vistas2 páginas
Este documento presenta un plan de lecciones de una semana sobre el viaje de Cristóbal Colón. Los estudiantes aprenderán sobre los preparativos de Colón, su trayectoria, y sobre los pueblos indígenas que encontró en América. Cada día se enfocará en un tema diferente, como hacer una lista de lo necesario para un viaje, crear brújulas, y representar el encuentro de Colón y los nativos americanos. El viernes los estudiantes dramatizarán los eventos del 12 de octubre para conmemorar la fecha.
Este documento presenta un plan de lecciones de una semana sobre el viaje de Cristóbal Colón. Los estudiantes aprenderán sobre los preparativos de Colón, su trayectoria, y sobre los pueblos indígenas que encontró en América. Cada día se enfocará en un tema diferente, como hacer una lista de lo necesario para un viaje, crear brújulas, y representar el encuentro de Colón y los nativos americanos. El viernes los estudiantes dramatizarán los eventos del 12 de octubre para conmemorar la fecha.
Este documento presenta un plan de lecciones de una semana sobre el viaje de Cristóbal Colón. Los estudiantes aprenderán sobre los preparativos de Colón, su trayectoria, y sobre los pueblos indígenas que encontró en América. Cada día se enfocará en un tema diferente, como hacer una lista de lo necesario para un viaje, crear brújulas, y representar el encuentro de Colón y los nativos americanos. El viernes los estudiantes dramatizarán los eventos del 12 de octubre para conmemorar la fecha.
FECHA DE INICIO: 8 DE OCT. DE 2018 FECHA DE TÉRMINO: 12 DE OCTUBRE 2018
SITUACIÓN DIDÁCTICA: EL VIAJE DE CRISTOBAL COLON CAMPO DE FORMACIÓN EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ORGANIZADOR CURRICULAR 1 Cultura y vida social ORGANIZADOR CURRICULAR 2 APRENDIZAJES ESPERADOS Interacciones con el entorno Comenta como participa en conmemoraciones cívicas y tradicionales ÁREA DE DESARROLO ÁRTES ORGANIZADOR CURRICULAR 1 Práctica Artística ORGANIZADOR CURRICULAR 2 APRENDIZAJES ESPERADOS Presentación Representa la imagen que tiene de sí mismo y expresa ideas mediante el modelado, el dibujo y la pintura. ÁREA DE DESARROLLO Educación socioemocional ORGANIZADOR CURRICULAR 1 Colaboración ORGANIZADOR CURRICULAR 2 APRENDIZAJES ESPERADOS Comunicación asertiva Colabora en actividades del grupo y escolares, propone ideas y considera las de los demás cuando participa en actividades de equipo y en grupo INCIO LUNES 8/OCT/2018 Platicar con los niños si saben que se celebra el 12 de Octubre, se escribirá en el pizarrón lo que mencionen. Posteriormente observaran un video en donde se explica que sucedió en esa fecha. Dialogar sobre lo que observaron. Platicar con los niños, para ello se les dirá: ¿Cómo habrá hecho Cristóbal Colón para saber qué cosas llevar al viaje?, ¿Cómo saben ustedes qué llevar?... ¿Será que no se le olvido nada?, ¿Qué podemos hacer para que cuando vayamos de viaje no se nos olvide algo?, se escuchará lo que digan y si no lo dijeron se les dirá que es conveniente hacer una Lista para no olvidar nada. Entre todos haremos una lista de lo que piensan necesito Cristóbal Colón para su viaje, la cual copiaran. DESARROLLO MARTES 9/OCT/2018 Veremos algunas imágenes de las cosas que necesitó (Brújula, barco, comida, etc.). Se expondrán las investigaciones, se les leerá un cuento con el que se les explicará sobre Cristóbal Colón y su viaje. Los niños dibujarán lo que entendieron del cuento para explicárselos a sus papás. Observaremos unas imágenes sobre lo mismo y comentaremos que observamos en ellas. Se les invitará a realizar un mural sobre lo que estamos aprendiendo, se les preguntará: ¿Qué podemos ponerle a nuestro mural?, se escuchará lo que digan, le pondremos un título, harán los dibujos y entre todos lo realizaremos. MIERCOLES 10/ OCT/2018 Platicaremos sobre como creen que Colón se guiaba en el mar, qué creen que utilizaba; si no lo comentan se les dirá si conocen una brújula, se platicará sobre ella y se les invitará si quieren realizar una. Cada niño realizará su brújula. Posteriormente observaremos una imagen de la trayectoria que realizó Colón en su viaje, cuestionar: ¿De dónde a donde se dirigió?, ¿cómo podemos trazar la trayectoria de su viaje? Entre todos elaboraremos un mundo por medio de un globo azul, y en donde pegaran la trayectoria del viaje de colon. Posteriormente podrán utilizar un planisferio y guiarse de la imagen o podrán hacer el dibujo de la trayectoria en una hoja blanca, cada niño decidirá cómo hacer la trayectoria del viaje. Expondrán sus trabajos diciendo cómo marcaron el viaje. JUEVES 11/OCT/2018 Después de platicar sobre su viaje nos enfocaremos al lugar a donde llegó, se les cuestionará: ¿A dónde llegó Cristóbal Colón?, ¿Qué encontró en ese lugar?, ¿Quiénes habían? Se les enseñarán imágenes de los habitantes de ese lugar, ¿A qué se dedicaban?, ¿Cómo vestían?, ¿En qué vivían?, etc. Se dialogará sobre las imágenes y se les dirá: Les gustaría convertirse en unos nativos como los que encontró Colón al llegar a América, para ello realizaremos los penachos y bailaremos una danza. Finalmente otros niños dejaran de ser nativos para ser el rey, la Reyna, Cristóbal colón, marineros y practicaremos la dramatización de lo que sucedió el 12 de Octubre, la cual se realizará al día siguiente. CIERRE VIERNES 12/OCT/2018 Se realizará una representación referente al 12 de Octubre de 1492, los niños harán la muestra de lo sucedido ante sus demás compañeros, de esta manera compartirán los conocimientos adquiridos durante la semana y al mismo tiempo participarán en conmemoraciones cívicas conociendo el motivo de las mismas. MATERIALES: : video del 12 de Octubre, imágenes de lo que necesitó, imágenes, papel craf, mapas del mundo, imagen de la trayectoria del viaje, brújula, corcho, clip, imán, papel craf, palos, imágenes de los indios, contorno de las plumas TTIEMPO: 5 Días