UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“LUIS VARGAS TORRES”

AMIE: 08H01448
Colón y El Oro
062453686

GUIA DE ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES QUE TIENEN DIFICULTAD DE

CONECTIVIDAD SEGUNDO QUIMESTRE
NOMBRE Y APELLIDOS
DOCENTE/TUTOR Dis. Gabriela Castro M.

FECHA: Lunes, 09 de noviembre del 2020

ASIGNATURA Educación Cultural y Artística
CURSO/PARALELO
Básica Superior (8vos, 9nos, 10mos)

TEMA A TRATAR “Decisiones responsables cuidan mi planeta” (Proyecto 3)

Analiza y compara datos referidos a la consideración social e histórica

CONOCIMIENTOS de elementos, formas de expresión o agentes relacionados con el arte:
PREVIOS la figura humana, las mujeres, el trabajo de artesanas y artesanos, etc.
(Ref. I.ECA.4.2.3).

Los estudiantes comprenderán que ciertas acciones de los seres

humanos inciden de manera negativa y directa en los fenómenos que
ocurren en la naturaleza y que recrudecen los problemas ambientales
OBJETIVO GENERAL
como el calentamiento global, para la concientización y la toma de
decisiones asertivas y responsables con el entorno inmediato,
comunicándolo en diversos espacios y con recursos amigables con la
naturaleza.
¡Tu imaginación es muy importante para este proyecto!
Acciones artísticas
CONTENIDOS (RESUMEN) Las Acciones Artísticas, aunque de diverso carácter, están todas
TEÓRICO - PRÁCTICO atravesadas por un claro objetivo: poner en valor propuestas de
prestigio local, nacional e internacional en el ámbito del arte y la
integración social.

Se trata de propuestas culturales entendidas como una oportunidad de

propiciar el acercamiento del público a experiencias socio artísticas
tangibles. Es decir, operan como una llave de acceso y descubrimiento
de herramientas generadas por las disciplinas artísticas en el terreno
de la intervención social. A la vez, se confía en despertar el interés y la
movilización, especialmente de la población estudiantil, en torno a
tendencias creativas contemporáneas, arriesgadas, emprendedoras y
transformadoras.

¿Qué es el Arte, Cultura e Identidad?

Antes de comenzar a explorar el término Arte, es necesario definir otro

aún más amplio, este es, el concepto de Cultura, con todo aquello que
éste supone.
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Lo que se establece como Cultura objetiva es, un conjunto de

manifestaciones del espíritu de un pueblo, fruto de la historia, en
cuanto que ésta ha construido la identidad de ese pueblo y lo ha
constituido como ser colectivo, siendo en última instancia afirmada
como realidad colectiva.

Por tanto, podríamos definir el concepto de Cultura como:

Sistema de conocimiento que nos proporciona un modelo de realidad, a

través del cual damos sentido a nuestro comportamiento.

El concepto de Cultura nos lleva a otro no menos importante, éste es el

de Identidad, tanto cultural como social; la primera de ellas es aquella
que establece un sistema cultural de referencia a partir del cual una
comunidad define su identidad grupal; mientras que la segunda es la
asimilación personal que esta comunidad hace de los valores y
expectativas asociadas al grupo cultural o étnico al que pertenece.

el arte se ha convertido en una forma de expresión, en ocasiones

puramente estética, en otras provocadoras, para ejercer en el
espectador un sentimiento, una emoción, en otros casos el arte se
convierte en una herramienta de protesta, otras en el reflejo de una
realidad económica, social, política, también puede mostrarnos un
reflejo de la personalidad del artista, de sus miedos, inquietudes,
fantasías, etc.

Podemos establecer una serie de funciones que podrían estar

relacionadas con el arte:

1. Reflexión acerca de la realidad.

2. Terapéutica
3. Ejercita y entrena nuestra percepción de la realidad.
4. Transmite sensaciones con una intensidad y trascendencia,
difícil de alcanzar en la realidad.
5. Medio para la comunicación e identificación con el otro.
6. Su influencia política, económica y social.
7. Su valor económico, convirtiéndose así en un determinante del
estatus; sin coleccionistas, no hay arte.

Las acciones artístico culturales:

1. Contribuyen a la estabilidad y continuidad de valores culturales.

Ej. Portadas de Norman Rockwell para el Saturday Evening
Post, las cuales preservaban y enaltecían los valores del
ciudadano norteamericano.
2. Provocan cambio y mejoras. Ej. Graffitis, collage, escultura,
pintura, performance, etc.
3. Enaltecen y enriquecen el entorno. Ej. Vestidos de otras
culturas, elementos decorativos de los edificios, etc.
4. Como medio de celebración. Ej. Cómo se celebran
determinadas celebraciones en otros países, el nacimiento, la
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muerte, el matrimonio en diversas culturas, buscar algo en

común, etc.
5. Utilizan el arte y las imágenes para narrar historias. Ej. Colchas,
libros ilustrados, tótems, etc.
6. Utilizan el arte como solución terapéutica.
7. Como signo de identidad y nivel social. Ej. Joyas, sellos,
vestidos, insignias, aspectos culturales desarrollados por la
teoría del color, etc.
8. Arte como logro técnico y disfrute estético.

Actividad 1.
Responde en tu cuaderno o carpeta:
● ¿Qué entendemos por cultura?
● ¿Qué es identidad?

Actividad 2.
Busca información y escribe en tu cuaderno sobre las diversas culturas
que existen en tu comunidad o sector, para lo cual puedes preguntar a
un adulto.

Actividad 3.
Identifica las principales características de las culturas ancestrales que
encontraste en tu comunidad y escríbelas en tu cuaderno. Busca,
dibuja o pinta imágenes relacionadas a estas culturas y forma un
collage.
-INDICACIONES SOBRE LA
ACTIVIDAD Actividad 4.
Lee y comparte con tu familia sobre la información que buscaste de las
-MATERIALES A UTILIZAR diversas culturas y de sus principales características.

Actividades para estudiantes con NEE:

Actividad 1:
El representante será el encargado de conversar con el estudiante
acerca de las diversas culturas que hay en nuestra comunidad.
Dar respuesta a:
● ¿Qué entendemos por cultura?
● ¿Qué es identidad?

Actividad 2:
Mediante un dibujo demostrar las características relacionadas con la
cultura que más llamó su atención.
Recuerde:
Pintar con los colores que observa.
Trazar líneas de acuerdo a la estructura de sus trajes, viviendas, etc.
Identificar su característica más esencial.

El trabajo será realizado a mano, la entrega se realizará el día viernes

FORMA DE ENTREGA DE
13 de noviembre en vicerrectorado.
LA ACTIVIDAD
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