PARTICIPAMOS

ACTIVAMENTE DE NUESTRO ANIVERSARIO INSTITUCIONAL

COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE GESTION DE DATOS E INCERTIDUMBRE

DURACION 5 semanas - Del 12 de mayo al 16 de junio del 2023

Fecha de la Actividad

Profesora:Raquel Sarayasi Medina Grado y sección: Actividad N°1: “Construimos intervalos para
3° “B” y “C” agrupar datos”

PROPOSITO Representa el comportamiento de los datos agrupados a través de tablas

de distribución de frecuencias

La talla en centímetros, de 38 estudiantes del quinto grado fue registrada en el siguiente cuadro.

164 153 154 135 135 153 154 141

140 150 152 165 153 145 148 142
145 152 143 161 153 154 146 139
153 154 141 140 150 152 159 153
145 148 142 145 152 143

Determino los intervalos de clase

1) Rango (R) = Vmax – Vmin

��
2) Cantidad de intervalos (k) = √�� 3) Amplitud (A) = ��

Marca Frecuencia Frecuencia Frecuen Frecuencia Frecuencia

de absoluta absoluta cia relativa porcentual
clase fi acumulada relativa acumulada hi x 100 %
xi Fi hi Hi

[[

[[

[[

[[

[[

[[

TOTAL
REALIZADO POR: FECHA: / /2023
_____________________________________________________

_____________________________________________________

En una prueba tomada a 50 estudiantes, se registraron los siguientes puntajes.

83 82 87 64 63 75 83 62 67 83
68 85 66 61 83 76 83 67 78 76
83 72 72 70 84 71 77 82 79 83
77 74 67 80 84 75 73 75 83 84
77 72 89 80 87 77 63 72 84 78

Marca Frecuencia Frecuencia Frecuen Frecuencia Frecuencia

de absoluta absoluta cia relativa porcentual
clase fi acumulada relativa acumulada hi x 100 %
xi Fi hi Hi

[[

[[

[[

[[

[[

[[

TOTAL

Con los datos proporcionados, construye una tabla de distribución de frecuencias y

responde: 1) ¿Cuántos estudiantes obtuvieron menos de 73 puntos?

2) ¿Qué porcentaje de estudiantes obtuvieron desde 77 puntos hasta 80? 3) ¿Cuál es el

porcentaje y cantidad de estudiantes que obtuvieron menos de 81 puntos?