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  • Ticket Matematicas 29

    Cargado por

    Loreto Lathrop
    16 vistas4 páginas
    El documento presenta una tarea de matemáticas para quinto básico sobre fracciones y números mixtos. Contiene 7 actividades en las que los estudiantes deben identificar fracciones propias e impropias, representar fracciones usando cuadrículas y la recta numérica, y convertir entre fracciones y números mixtos. El objetivo es que los estudiantes practiquen reconocer y representar diferentes tipos de fracciones.

    Descripción original:

    MATEMATICAS

    Título original

    TICKET_MATEMATICAS_29

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    El documento presenta una tarea de matemáticas para quinto básico sobre fracciones y números mixtos. Contiene 7 actividades en las que los estudiantes deben identificar fracciones propias e impropias, representar fracciones usando cuadrículas y la recta numérica, y convertir entre fracciones y números mixtos. El objetivo es que los estudiantes practiquen reconocer y representar diferentes tipos de fracciones.

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    Ticket Matematicas 29

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    El documento presenta una tarea de matemáticas para quinto básico sobre fracciones y números mixtos. Contiene 7 actividades en las que los estudiantes deben identificar fracciones propias e impropias, representar fracciones usando cuadrículas y la recta numérica, y convertir entre fracciones y números mixtos. El objetivo es que los estudiantes practiquen reconocer y representar diferentes tipos de fracciones.

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    Colegio El Cobre, Rancagua

    Profesor: Mauricio Cabezas.


    Profesora PIE: IRMA PILAR SOLIS ROJAS.
    Tarea 1, Semana 8
    REFORZAMIENTO EN SEMANA 29
    Quinto Básico

    Identificar tipos de fracciones

    ACTIVIDADES: FRACCIONES Y NÚMEROS MIXTOS

    1. Encierra en un círculo los números que corresponden a fracciones impropias y en


    un cuadrado las que son fracciones propias.

    2. Escribe en el recuadro de la derecha, la fracción que está representada en cada una


    de las siguientes cuadrículas:
    Colegio El Cobre, Rancagua
    Profesor: Mauricio Cabezas Labraña

    3.- Completa la tabla con una representación gráfica de cada fracción y


    determina si es propia o impropia.

    4.- Ubica con un punto rojo las fracciones propias e impropias en la recta
    numérica.
    Colegio El Cobre, Rancagua
    Profesor: Mauricio Cabezas Labraña

    5.- Lee cada situación, represéntala y luego escribe una P si la fracción es


    propia o una I si es impropia.

    6.- Escribe el número mixto representado en cada recta numérica.

    7.- Representa en la recta numérica cada número mixto.


    Colegio El Cobre, Rancagua
    Profesor: Mauricio Cabezas Labraña

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