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Este documento enumera cinco propósitos para los cuales los estudios cualitativos son especialmente adecuados: 1) comprender el significado y la perspectiva de los participantes, 2) comprender un contexto particular y cómo influye en la acción, 3) identificar fenómenos e influencias no previstas para generar nueva teoría, 4) comprender procesos de acción social, y 5) desarrollar explicaciones causales a nivel local sobre conexiones, sucesiones e influencias de eventos.
Descripción original:
Título original
Cinco Propósitos de Investigación para los cuales los estudios cualitativos son especialmente adecuados (2)
Este documento enumera cinco propósitos para los cuales los estudios cualitativos son especialmente adecuados: 1) comprender el significado y la perspectiva de los participantes, 2) comprender un contexto particular y cómo influye en la acción, 3) identificar fenómenos e influencias no previstas para generar nueva teoría, 4) comprender procesos de acción social, y 5) desarrollar explicaciones causales a nivel local sobre conexiones, sucesiones e influencias de eventos.
Este documento enumera cinco propósitos para los cuales los estudios cualitativos son especialmente adecuados: 1) comprender el significado y la perspectiva de los participantes, 2) comprender un contexto particular y cómo influye en la acción, 3) identificar fenómenos e influencias no previstas para generar nueva teoría, 4) comprender procesos de acción social, y 5) desarrollar explicaciones causales a nivel local sobre conexiones, sucesiones e influencias de eventos.
Cinco Propósitos de Investigación para los cuales los estudios
cualitativos son especialmente adecuados:
1. Comprensión del significado (cognición, afecto, intenciones y lo que se
refiere a la “perspectiva de los participantes”. Estos significados son parte de la realidad. 2. Comprensión de un contexto particular, en el que los participantes actúan, y el análisis de la influencia de aquel sobre la acción de estos. 3. La identificación de fenómenos e influencias no previstas, y la generación de una nueva teoría fundamentada en los datos. 4. La comprensión de los procesos en los que la acción social tiene lugar. 5. El desarrollo de explicaciones causales, no a nivel de la correlación entre variables sino a nivel de la observación local de la conexión, sucesión e influencia de sucesos que se producen en un determinado proceso.
Fuente: Maxwell (1996) Qualitative research design. An Interactive Approach. London: Stage
Material de Estudio. Metodología de la Investigación. Lic. Yanina Torres
Universidad Nacional del Alto Uruguay
Carrera: Licenciatura en Administración de Negocios Cátedra: Metodología de la Investigación Profesor: Lic. Ariel Da Silva