TUTORÍA PRIMER GRADO

SESIÓN DE TUTORÍA N° 1
TEMA : “HAGAMOS AMIGOS”
OBJETIVO : Conozca su I.E y nuevos amigos reflexionen y se analicen a si
mismo.
AULA :
TUTOR(A) :

MOMENTO PROCEDIMIENTO MATERIALES TIEMPO

Dialogan sobre el nuevo nivel! al que ingresan a la IE. y 10'

los nuevos amigos que tendrán.

Se colocan en círculo y se sientan cada niño indica sus

impresiones sobre su nuevo colegio y nuevos amigos.

Cada niño indica su nombre.

INICIO

Responden a interrogantes: 20'

¿Qué les parece su nueva I.E.?
¿Qué les parece sus nuevos compañeritos(as)?
¿Cuántas niñas hay?
PROCESO
¿Cuántos niños hay?
¿Qué les parece su profesora?
¿Cómo se llama su I.E. y el nombre de sus
compañeritos(as)?

Se Ies reparte hojas y cada niño dibuja su I.E. y sus • Hojas 15'
amiguitos. bond
Finalmente se evalúa con los niños:  Lápiz
SALIDA  Colores
¿Cómo se han sentido haciendo estas actividades?
¿Qué les gustó más? ¿Qué les pareció conocer nuevos
amigos?

DESPUÉS DE LA HORA Se propone que en sus casas muestren sus dibujos a sus padres.
DE TUTORÍA Averiguar ¿Cómo se llama cada amigo?.

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SESIÓN DE TUTORÍA N° 2
TEMA : “EL RESPETO”
OBJETIVO : Inculcar en los niños el valor del respeto a sí mismo y a los
demás
AULA :
TUTOR(A) :

MOMENTO PROCEDIMIENTO MATERIALES TIEMPO

- El (la) docente presentará los siguientes textos • Plumones 10'

acompañado de la siguiente imagen.
• Papelógrafos
• Colores
• Goma
• Tijera

Justino cuando pide algo

INICIO usa la palabra mágica
POR FAVOR y lo
atienden muy bien.

Yo nunca pido “por

favor”, pago mi dinero y
exijo que me traten como
yo quiero.

PROCESO - Pedirá a los niños(as) que respondan las siguientes • Hojas. 25'
interrogantes: • Lápiz.
• Borrador.
¿Con cuál de los textos estás de acuerdo? ¿Crees que
está bien la actitud de Justino? ¿Estás de acuerdo en
que la palabra “Por favor “es importante? ¿En
cualquier servicio, aunque se pague, se debe solicitar
“Por favor” y seremos mejor atendidos? ¿Qué ventajas
nos da el uso de la palabra “Por favor”? ¿Qué
practicaremos cuando pedimos “por favor”?

- Los niños(as) responden libremente, practicando el turno

para hablar.
- Participan en forma voluntaria recordando que en algún
momento no utilizaron la palabra mágica.

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- Se entrega una hoja en blanco para que dibujen las

formas de respeto que practican. Los trabajos serán
colocados en un lugar visible del aula para que todos las
puedan ver. El tutor motivará a sus estudiantes para que
practiquen el valor del respeto utilizando las palabras
mágicas.

Ustedes niños y niñas, harán conocer en su casa la 10'

importancia del respeto.
“El respeto es la base fundamental para una
convivencia sana y pacífica entre los miembros de una
sociedad. Para practicarlo es preciso tener una clara
noción de los derechos fundamentales de cada
persona.

El respeto abarca todas las esferas de la vida, empezando

por el que nos debemos a nosotros mismos y a nuestros
SALIDA
semejantes, hasta el que le debemos al ambiente, a los
seres vivos y a la naturaleza en general, sin olvidar el
respeto a las leyes, a las normas sociales a la memoria de
los antepasados y a la patria en que nacimos.
Para ser respetuosos trataremos a los demás con la
misma consideración con que nos gustaría ser tratados.
Comprendamos que la palabra mágica es una llave
milagrosa, abre muchas puertas. Nos acerca a la gente.
Nos hace ganar admiración y respeto. Nos ayuda a obtener
muchos resultados, nos hace más amigo ante los demás.

Finalmente se evalúa con los niños:

DESPUÉS DE LA HORA ¿Cómo se han sentido haciendo estas actividades? Hacen

DE TUTORÍA compromisos para respetar a todas las personas. Se propone que en
su casa enseñen y muestren sus dibujos a sus padres, hermanos y
amigos

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SESIÓN DE TUTORÍA N° 3
TEMA : “ME CONOZCO UN POCO MÁS”
OBJETIVO : Que el estudiante reconozca la importancia de conocerse y
quererse.
AULA :
TUTOR(A) :

MOMENTO PROCEDIMIENTO MATERIALES TIEMPO

El tutor iniciará la sesión presentando en forma creativa el  Títeres 10'

cuento "El patito feo" (narración acompañada de títeres de  Papelote
paleta, representación teatral, etc.)
INICIO Dialoga con los niños a partir de:
¿Qué les ha parecido el cuento?
¿Les gustó?
¿De qué se trata?

Seguidamente se plantean algunas preguntas que lleven a  Material 20'

la reflexión del tema: didáctico
¿Por qué le decían patito feo? para el
¿Cómo creen que se sentía el patito cuando le decían cuento “El
patito feo”
PROCESO que era feo?
¿Qué es lo que pasaba en realidad?
¿El patito sabía quién era? ¿Se conocía?
¿Qué pasó cuando se dio cuenta que era un cisne y no
un patito? ¿Cómo se sintió?

Se entrega una hoja en blanco para que niños y niñas se  Hojas 15'
dibujen haciendo algo que les gusta hacer. Los trabajos bond.
serán colocados en un lugar visible del aula para que todos
los puedan ver. El tutor motivará a sus estudiantes para
SALIDA que observen con interés los dibujos y traten de identificar
lo que a cada uno de los compañeros les gusta hacer.
Finalmente se evalúa con los niños:
¿Cómo se han sentido haciendo estas actividades?
¿Qué les gustó más? ¿Hubo algo que no les gustó?

Se propone:
DESPUÉS DE LA HORA A los niños a seguir conociéndose, para ello pueden dibujarse a si
DE TUTORÍA mismos "Así soy yo” y luego compartirlas en parejas o grupos.
Identificando quien es la persona dibujada

ANEXO 01

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EL PATITO FEO

La alegría inundaba el nido de Mamá Pata mientras ella, y los cinco lindos
patitos que ya habían nacido, miraban cómo se abría el último huevo, el más
grande de todos. Por fin ocurrió el acontecimiento, pero... este pato no se
parecía en nada a los demás: era espantoso, muy grande, tenía el pico muy
feo y las patas enormes.
- Cua, cua • Dijeron los patitos, - es un pato muy raro. - Mec, mec - Dijo el
Patito Feo - ¡Hola mamá, hola hermanitos! Pero ellos se asustaron ante tal
graznido y se escondieron bajo las alas de Mamá Pato, que no podía creer que
un hijo tan feo fuera suyo. - Vayamos a nadar al estanque - Dijo Mamá Pato.
Desde la orilla, el Patito Feo se inclinó para verse reflejado, y el río le devolvió
la imagen distorsionada por las ondas del agua. - Cielos, es verdad que no soy
como ellos. - ¡No queremos que vengas con nosotros, eres muy grande y nos
das miedo! - decían desde el agua los cinco patitos y Mamá Pata.
Llorando desconsolado se encaminó hacia el bosque, donde unos trinos le
hicieron mirar hacia arriba: en una de las ramas hacía un nido. Se encaramó
por el árbol y se colocó junto a los pajaritos. - Pío, pio - dijeron los polluelos
hambrientos. • Mec, mec - dijo el Patito Feo. La Señora Grulla traía comida
para sus hijitos: · ¿Qué haces tu aquí? - dijo - Tú no eres mi hijo, debes irte
ahora mismo.
De nuevo solo y triste, caminando, llegó hasta una granja donde había pavos y
gallinas: - Aquí son todos diferentes, a lo mejor es aquí donde pertenezco. Y
entró con paso dubitativo para picar un poco de comida. - ¿Quién eres tú? No
eres como nosotros, vete, vete de aquí - dijeron los animales.
El pobre patito o sabía qué hacer ni a dónde ir, tenía frío y hambre, estaba
cansado y deseaba compañía. Pero la noche se acercaba y resultaba peligroso
seguir caminando. Se acurrucó entre unos juncos a la orilla de la laguna, y allí
derrotado por el sueño, se durmió suspirando: - ¿Qué voy a hacer? ¿Adónde
iré? Soy tan feo, que nadie me quiere.
El sol asomó por el horizonte, iluminando la bruma sobre el agua. Sus rayos
despertaron al patito, que abrió los ojos para ver el espectáculo más

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impresionante: Dos magníficas aves, con plumas blancas como la nieve,

nadando majestuosamente, se acercaban hacia él. Abrumado por tanta
belleza, se escondió un poco más, para que no le vieran.
- ¡Espera! ¿Dónde vas? ¿Te has perdido? - Le increpó uno de ellos. - ¡No te
asustes, lindo cisne! - Dijo el otro. Todavía no podía creerse que esas palabras
amables fueran dedicados a él, y mucho menos que alguien pudiera
considerarle bonito, pero de repente comprendió todo al ver, detrás de los
padres, a un grupo de pequeños cisnes que eran iguales a él.

Mamá, deja que se quede con nosotros • decían los pequeños. Mamá Cisne y
Papá Cisne le invitaron a nadar, protegiéndole con sus majestuosas alas, y el
Patito Feo no podía contener lágrimas de alegría. Una oteada de amor invadíó
su cuerpo al unirse a su nueva familia. Al fin había encontrado el lugar al que
pertenecía.
En primavera, el Patito Feo ya crecido y convertido en fantástico cisne, nadaba
feliz al lado de sus "hermanos patos"

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