TALLER PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANIA

AMBIENTES DE RESPETO

TEMA: Construcción de ambientes de respeto

DIRIGIDO: Estudiantes
OBJETIVO: orientar a los estudiantes hacia una mejor convivencia
Tiempo: 45 minutos

MARCO TEÓRICO:

El respeto es uno de los valores más importantes que debemos cultivar desde el hogar y la escuela,
con nuestra familia, amigos y todas las personas que están alrededor. Es la base sobre la que se
sustentan las relaciones entre las personas y, por tanto, es esencial para que exista una sana
convivencia y para que haya armonía dentro de la comunidad.
El respeto es un valor que aparece en cualquier relación social e interpersonal. En la escuela el
respeto debe servir como guía en las situaciones de interacción que se dan entre los estudiantes,
entre los profesores, entre los directivos y los profesores, entre los estudiantes y los profesores,
entre los padres y los profesores, etc.

Que haya respeto dentro del aula significa aceptar las reglas y las normas que se han acordado; y
cuidar las instalaciones usándolas de manera correcta sin dañarlas entre otras actitudes.

Si por ejemplo se insulta, menosprecia, se engaña o se grita sin motivo se pierde el respeto, y con
ello, la escuela pierde fuerza a la hora de buscar su fin primordial que es la enseñanza de valores.
Además la convivencia será caótica e insostenible y la educación será imposible.

Normas para promover el respeto a los compañeros

Para promover el respeto en la escuela, los alumnos, los profesores, los directivos o el personal de
mantenimiento son responsables de contribuir a la causa mientras estén en la escuela. Para ello,
existen una serie de normas que se pueden cumplir para que las relaciones armónicamente:

- La primera de todas, respetar a todas las personas que conforman el colegio.

- Los profesores deben reconocer las cualidades de cada alumno y felicitarles mientras se ayuda a
todos los demás a saber valorar las cualidades del otro.

- Las críticas, burlas, y los juicios que no tienen carácter constructivo no se deben permitir.

- Enseñar a respetar las reglas de los juegos y las actividades que se realicen.

- Fomentar la integración y la comunicación.

La enseñanza del respeto por el bien común comprenderá desde el respeto a las cosas que en
la escuela o en casa son bienes comunes hasta los que corresponden a los bienes sociales, como lo
son: parques, bibliotecas, teatros, monumentos, museos, cines, etc.

Los niños deben aprender a no romper ni arrancar plantas del jardín, ni los juguetes del parque, a no
estropear el césped, ni a pintar las paredes. Los hijos pequeños deben aprender también a cuidar los
libros de la biblioteca, a no tocar los cuadros, esculturas, u otros objetos de un museo, y no molestar
a los animales.

ACTIVIDAD: (PRIMARIA 3° EN ADELANTE)

 Y POSPRIMARIA.

1. OBSERVAR EL VIDEO

(REFLEXION)

2. ACTIVIDAD: “LA LENGUA CON LA LETRA”

MATERIALES:

• Cartulina

(EL DOCENTE CON ANTERIORIDAD ELABORA LAS FICHAS EN CARTULINA PARA

COMPLETAR LA FRASE, TENIENDO EN CUENTA EL NUMERO DE ESTUDIANTES).

• Lápiz

DESARROLLO:

Se les pide a los estudiantes que hagan un circulo y que por turno el alumno se ponga de
 Luego cada uno pega la cartulina en el tablero sin un orden establecido; de tal manera que al
final se leen de 5 a 10 cartulinas y se hace una pequeña reflexión de porque es importante
que tratarse de la de la forma como ellos mismos plantean.

3. ACTIVIDA DE JUEGO “ AMAM A TU PROJIMO COMO A TI MISMO”

Objetivo Fomentar el respeto entre los niños.

MATERIALES: 1 Cuadradito de papel por niño 1 lápiz por niño

DESARROLLO DEL JUEGO

1- El guía repartirá un papel y lápiz a cada niño.

2- Cada niño escoge en silencio (en su pensamiento) a otro niño del grupo.
3- Y pensará en una actividad divertida y ridícula que tendrá que hacer su compañero en público
4- Escribe en un papel lo que la otra persona debe hacer y además debe firmarlo (ejemplo: "Yo
Matías deseo que Juan se pare en medio de la sala y haga como perrito).
5- Luego que cada persona haya escrito su deseo deberá doblar el papel y entregarlo a la guía.
6- El guía tomará todos los papelitos y explicará que el juego se llama "Ama a tu prójimo como a
ti mismo"

7- El guía irá leyendo papel por papel, y cada niño deberá hacer lo que escribió y que
supuestamente debía hacer otro.
REFLEXIÓN FINAL

Con esta actividad hemos experimentando en carne propia la razón del dicho: "No hagas a otros lo
que no quieres que te hagan a ti” Debemos aprender a respetar a los demás considerando en
nuestros actos hacia otros como quisiéramos ser tratados nosotros. La burla es una manera de
humillar a los otros y no considerar la dignidad que ellos tienen.

ACTIVIDADES PREESCOLAR, PRIMERO Y SEGUNDO GRADO.

1. PREESCOLAR: COLOREAR LAS ACTIVIDADES QUE INDICAN RESPETO HACIA LOS

DEMAS.
2. PRIMERO Y SEGUNDO GRADO

- COLOREA LAS ACTIVIDADES QUE INDICAN RESPETO

- COMPLETAN EL CUADRO FINAL.
BIBLIOGRAFIA:

https://www.guiainfantil.com/1219/educar-en-valores-respeto-al-bien-comun.html

http://200.23.113.51/pdf/31273.pdf

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