RI

Taller: Inclusión y diversidad

Eje temático: Relaciones Interpersonales e Inteligencia Emocional

Curso: Playgroup

Objetivo del Taller:

Valorar las diferencias que existen entre cada persona.

OA MINEDUC: Desarrollo Personal y Social, Convivencia y

ciudadanía (10)

Metodología:
Expositivo / Práctico

Recursos/Materiales:
• Pegamento
• Proyector y audio
• Anexo 1: Caras del mundo
• Anexo 2: El planeta
• Anexo 3:Así somos
• Video 1: “tod@s somos diferentes”
https://www.youtube.com/watch?v=aevzLanYGQk
 Paso 1: Apertura
RI “Niñ@s ¿sabían que hay muchísima gente en el mundo y que todos tenemos cualidades y
gustos diferentes a pesar de que vivimos en el mismo planeta e incluso en el mismo país?
Ser diferentes está bien y es importante respetar y valorar diferencias, por ejemplo: a mí me
gusta el color verde y a mi mejor amig@ el amarillo”
Eje temático: Relaciones Interpersonales e Inteligencia Emocional

Paso 2: Desarrollo
Una vez realizada la apertura del taller, debe proyectarse el Video 1: “todos somos
diferentes”.

Luego de ver el video, debe repartir el Anexo 1: “Caras del mundo” y el Anexo 2: “El planeta”
a cada niño. A continuación, se les debe pedir que pinten la cara de cada persona que
aparece en el Anexo 1 guiándose por el Anexo 3: “Asi somos” el cual debe ser proyectado
luego de ver el video.

Una vez que l@s niñ@s hayan terminado de pintar, se les pide que con sus dedos rasguen
(recorten) el contorno de cada imagen y luego la peguen en alguna parte del plante que
aparece en el Anexo 2 (también lo pueden pintar si quieren). Deben pegar todas las caras
que aparecen en el Anexo 1 dentro del planeta tierra que se encuentra en el anexo 2.

Paso 3: Cierre
Para finalizar, es importante transmitir la idea de que las personas somos distintas y
tenemos algo que nos hace especiales y únic@s, por lo que la diversidad y las diferencias ya
sea de cultura, costumbre, etnia, opinión, orientación, sexo, religión y pensamiento, nos
enriquece como sociedad y debe ser valorado.
 IDEAS CLAVES
RI
. Idea Central:
Es importante comprender que las diferencias forman parte de la realidad, a la vez que la
Eje temático: Relaciones Interpersonales e Inteligencia Emocional

enriquecen .

Diversidad

El término diversidad, se refiere a la diferencia o a la distinción entre personas, animales o

cosas, a la variedad, a la infinidad o a la abundancia de cosas diferentes, a la disparidad o a la
multiplicidad.

La diversidad es parte de la sociedad, los seres humanos que formamos los diversos grupos
sociales, a pesar de nuestras semejanzas tenemos muchas diferencias, estas diferencias muchas
veces nos hacen fraccionarnos y dividirnos sin tener en cuenta que las mismas pueden
enriquecernos.

La diversidad le sirve al ser humano para que tenga más horizontes, para nutrirse en una mayor
cantidad de experiencia, para humanizarse más, para sensibilizarse. Todo lo cual le permite un
desarrollo más pleno y humano.

Diversidad cultural: es un principio que reconoce y legitima las diferencias culturales entre
diversos grupos humanos, así como la existencia, convivencia e interacción entre diferentes
culturas dentro de un mismo espacio geográfico.

La humanidad ha habitado todos los rincones del mundo, excepto la Antártida, durante siglos. Al
trabajar y vivir juntos, los grupos de personas desarrollaron las distintas culturas que hoy en día
forman un mosaico rico y variado. La diversidad cultural resultante amplía las alternativas;
alimenta diversas capacidades, valores humanos y cosmovisiones; y permite que la sabiduría
del pasado nos prepare para el futuro. La diversidad cultural puede impulsar el desarrollo
sostenible de los individuos, comunidades y países.

Diversidad sexual. Hace referencia a la libre elección de las personas sobre su orientación
sexual. A partir de esto la diversidad sexual entiende que debe haber respeto por las distintas
identidades sexuales. Políticamente es la bandera que representan los grupos minoritarios, como
los homosexuales, bisexuales o transexuales, quienes se encargan de defender este concepto
para que sus derechos no sean vulnerados y puedan acceder a las mismas posibilidades que la
mayoría heterosexual.

Diversidad funcional. Se trata de la inclusión y respeto hacia las personas que tienen
capacidades motoras disminuidas. Este término se propone reemplazar a conceptos de
“minusválidos” o “discapacidad”, ya que es un término que se refiere al hecho de que entre los
miembros de la sociedad cada uno tiene capacidades distintas y por lo tanto se debe evitar la
discriminación o la exclusión. A la vez comprende a todo un conjunto de normas regulatorias que
exigen y garantizan que las obras e infraestructuras llevadas a cabo sean propicias para personas
con capacidad disminuida.
 RI Inclusión

Según la UNESCO, la inclusión es un enfoque que responde positivamente a la diversidad de las

personas y a las diferencias individuales, entendiendo que la diversidad no es un problema,
sino una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad, a través de la activa participación
en la vida familiar, en la educación, en el trabajo y en general en todos los procesos sociales,
Eje temático: Relaciones Interpersonales e Inteligencia Emocional

culturales y en las comunidades.

El principal pilar de la inclusión es el reconocimiento de que todas las personas tienen

habilidades y potencialidades propias, distintas a las de los demás, por lo que las distintas
necesidades exigen respuestas diversas o diferentes. La inclusión busca que se fomente y
garantice que toda persona sea “parte de” y que no permanezca “separado de”.

Inclusión educativa

La inclusión educativa es un concepto propio de la pedagogía. Plantea que la escuela debe ser
capaz incluir a todos los individuos en el proceso educativo, sin importar su condición, origen, raza,
religión o género, etc.

Inclusión social

La inclusión social es el proceso de hacer posible que personas o grupos de personas sujetas a
una situación de segregación o marginación social puedan participar plenamente en la vida social.

Inclusión y exclusión

Inclusión y exclusión son caras opuestas de la misma moneda. La exclusión es la situación de

marginación o segregación en que se encuentran determinados grupos en una sociedad,
especialmente minorías étnicas, religiosas o raciales.

En este sentido, la inclusión supone el conjunto de acciones orientadas a corregir estos problemas
de exclusión en la sociedad. Implica integrar a los individuos pertenecientes a estos grupos
marginados para que tengan los mismos derechos y oportunidades de desarrollarse y hacer su
vida.

RI
 Taller: Inclusión y diversidad
Anexo 1: Caras del mundo

.
 Taller: Inclusión y diversidad
Anexo 2: El planeta

.
 Taller: Inclusión y diversidad
Anexo2: Así somos