Jorge Martín Ríos
Rúbrica el método científico* 21/02
Rúbrica el método científico* Excelente
La hipótesis o respuesta
HIPÓTESIS O RESPUESTA planteada es relevante y
PLANTEADA coherente con los
conocimientos previos.
Propone nuevos pasos
experimentales y sigue con
DESARROLLO
rigor los presentados,
EXPERIMENTAL
explicando cómo será la
toma de datos.
Recopila y organiza de forma
rigurosa los datos de estudio
RESULTADOS
y, en caso necesario, los
expresa en grá cas.
Es objetivo en el análisis de
los datos, observa las
INTERPRETACIÓN DE diferencias y similitudes
DATOS entre ellos, puede hacer
inferencias y los relaciona
con conocimientos previos.
Recurre a bibliografía able
BIBLIOGRAFÍAS O relevante y actualizada y
WEBGRAFÍAS UTILIZADAS contribuye al desarrollo del
tema.
El proyecto de investigación
se difunde de forma clara y
DIFUSIÓN concisa con un formato
adecuado y las explicaciones
son coherentes y razonadas.
fi
fi
fi
fi
fi
fi
fi
fi
fl
fi
fi
fi
Muy bien
La hipótesis o respuesta
planteada es coherente con
los conocimientos previos.
Sigue con rigor los pasos
Sigue los pasos
experimentales presentados.
experimentales presentados experimentales ni muestra
No explica cómo es la toma
con poca rigurosidad.
de datos
Recopila y organiza los datos
de estudio y, en caso
necesario, los expresa en
grá cas.
Es objetivo en el análisis de
los datos, observa las
diferencias y similitudes
entre ellos, tiene di cultades
para hacer inferencias y los
relaciona con conocimientos
previos.
Recurre a bibliografía able
pero no relevante y
actualizada y contribuye a
desarrollo del tema. Pocas
fuentes bibliográ cas
El proyecto de investigación
se difunde de forma clara y
concisa con un formato
adecuado y las explicaciones
son sencillas.
Made with iDoceo 8
Bien Mal
La hipótesis o respuesta
La hipótesis o respuesta
planteada no es relevante y
planteada apenas re eja los
no es coherente con los
conocimientos previos.
conocimientos previos.
No sigue los pasos
rigor en su desarrollo.
Recopila y organiza de los Recopila y organiza de los
datos de estudio pero no lo datos de estudio de forma
hace de forma ordenada y,
errónea y, en caso necesario,
en caso necesario, los no expresa los datos de en
expresa de forma errónea en grá cas.
grá cas.
Es objetivo en el análisis de
los datos, tiene di cultades
No es objetivo en el análisis
en la observación de las
de los datos, no observa las
diferencias y similitudes
diferencias y similitudes
entre ellos, no hace
entre ellos, no puede hacer
inferencias y no los relaciona
inferencias.
con conocimientos previos.
Recurre a bibliografía able y
Recurre a bibliografía poco
poco actualizada y
able y no relevante poco
contribuye de forma escasa
actualizada y no contribuye
al desarrollo del tema. Pocas
al desarrollo del tema
fuentes
El proyecto de investigación
El proyecto de investigación
se difunde de forma
se difunde de manera
desordenada y poco concisa
desordenada y no concisa
con un formato poco
con un formato inadecuado y
adecuado y las explicaciones
sin explicaciones .
son pobres.
lunes, 20 de marzo de 2023