Reto 1 Lectura en 3 pasos

Mi proceso de lectura

Nombre Miryan Hurtado Cardoso

Matrícula 22008527

Fecha de elaboración 9/Marzo/2021

Importante

Este formato te ayudará a realizar los 3 pasos del proceso

de lectura completo.

Realiza lo que se te solicita en cada apartado basándote

en la lectura del artículo “Escribir en la universidad”.

Prelectura

1. Contesta las siguientes preguntas:

 ¿En qué lugar te encuentras? En un escritorio ¿Por qué consideras que ese lugar es el adecuado
para leer? Porque está en silencio, cómodo y hay suficiente luz.

 ¿Cuál es el título del texto? Escribir en la universidad

 Según el resumen, ¿sobre qué trata la lectura? Sobre la importancia de la escritura, tanto como para
los alumnos que escriben mientras aprenden como para los profesores, transmitiendo su
conocimiento. De igual forma trata que la escritura no tiene que ser solo por cosa del estudio sino el
poder disfrutar sin la necesidad de verse obligados hacerlo.

 ¿Qué sabes sobre el tema? Hay muchas personas que quizás cometen errores de ortografía sin
saberlo y que además no les gusta escribir, pero si solo se enfocan en seguir mejorando
desarrollarían un placer por la escritura.

Lectura

1. Lee el texto completo.

2. Contesta las siguientes preguntas:

 ¿Quién es el autor? Miguel Zabalza Beraza

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato está sujeto a las disposiciones aplicables en materia de
Propiedad Intelectual, por lo que no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio,
método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de
recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
  ¿En qué año escribió el artículo? En el 2013

 ¿Qué esperas encontrar en la lectura? Las diferentes formas de escribir y la adecuada para cada
ocasión, así de una explicación de porque al principio se dice que los estudiantes de universidad no
saben escribir

3. Realiza algunas notas, sobre lo que vas leyendo, en el siguiente recuadro.

 “Como señala el escritor Javier Marías la pregunta es ¿Qué va a pasar? Y no el ¿Qué

vamos hacer?” Esta claro que las personas se preocupan, pero no hacen nada ellos
mismos.
La estructura de la escritura se compone por su naturaleza y características para tener un
punto de partida explícito y que sirva de marco de referencia. Se añaden dos perspectivas
complementarias en las que la escritura sirve de herramienta de aprendizaje y de
enseñanza.
Se encuentran tantas formas de escribir que quizás no conocíamos si solo nos basamos
en la investigación y en copiar todo que no exploramos algo más, como algún tipo de
notas que sea mas fácil de aprender como ejemplo serio (el lenguaje narrativo, algo mas
personal como de un diario, o simplemente notas de nuestras propias palabras). De todos
los tipos de escritura es importante identificar cual situación requiere cada escritura en
distintos ámbitos como: de forma narrativa para un cuento, formatos mas serios es
documentos de estudios y/o trabajo, mas personal si se trata de un diario etc.
El problema principal ahora es que las enseñanzas de escritura ya no son las adecuadas
por los avances de la tecnología todo se hace mucho más fácil como un copiar y pegar, al
igual los docentes escriben menos, por lo cual cada vez baja mas el no saber escribir
correctamente.

4. ¿Cuál es la idea principal del texto? Que los alumnos de la Universidad no saben como escribir
correctamente en diversas situaciones o que tipo de escritura es la más adecuada; por otra parte,
también trata de la decadencia de la pedagogía a las nuevas tecnologías que hace que los docentes
escriban muy poco o casi nada enviando a sus alumnos directamente a un copiar y pegar, por lo cual se
acostumbran a no corregir errores ya que esta según ellos “esta todo bien”. Por eso la razón de no saber
escribir.

Poslectura

1. Contesta las siguientes preguntas:

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato está sujeto a las disposiciones aplicables en materia de
Propiedad Intelectual, por lo que no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio,
método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de
recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
  ¿El texto trata de lo que planteaste en la prelectura? Si, y de muchos aspectos mas que no se dan a
conocer solo en un resumen.

 ¿Esta te ayudó a tener otra perspectiva sobre el tema? Si, porque pensaba que no importaba mucho
el como escribir, pero me doy cuenta que si las ideas no se escriben correctamente esto puede
ocasionar problemas y terminar confundiendo a las personas que quieres ayudar.

 ¿Te interesó la lectura? Si ¿Por qué? Me ayudo a darme cuenta de los errores que como alumna e
cometido al usar mal el cómo escribir distintas tareas y de que no fue la forma correcta y que puedo
mejorar, además que el escribir no tiene por qué ser solo por fines de estudio sino por ideas que
queremos expresar pero hay que saber cual es la mejor manera.

Conclusión

Redacta un párrafo en el que expliques la importancia de llevar a cabo el proceso de la lectura, argumentando
cómo cada uno de los tres pasos ayuda a la comprensión lectora de cualquier texto.

Los tres pasos de la lectura la prelectura, el primer paso dando una hojeada al texto o leyendo un resumen me
sirvió para ir dándome una idea de lo que puedo encontrar en el texto siendo ideas principales para llamar la
atención haciéndonos llegar al segundo paso que es la lectura, es enforcarse totalmente en leer todo el texto y
razonar lo que se esta tratando y el ultimo paso la poslectura, es el momento de reflexión que se acaba de leer y
si están las ideas que teníamos en el primer paso. En lo personal al aplicar esto me di cuenta que puedes
analizar textos con un mejor punto de vista ya que vas identificando cosas y corrigiendo ideas mientras avanzas
y esto hace que prestes más atención teniendo un mejor punto de vista, razonando toda la información; creo que
seria bueno que se lleven estos pasos ya sea para un texto amplio o uno pequeño ya que al ir cambiando tus
puntos de vista, teniendo más información te ayuda a ir mejorando tu aprendizaje y no sentirte cansado después
de leer.

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato está sujeto a las disposiciones aplicables en materia de
Propiedad Intelectual, por lo que no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio,
método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de
recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.