SESIÓN DE APRENDIZAJE

El árbol genealógico

UGEL AREA PERSONAL SOCIAL GRADO: 2DO GRADO

do DOCENTE FECHA:

I. DATOS INFORMATIVOS:
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Competencias y Criterios de
Desempeños Evidencia Instr. de
capacidades evaluación
evaluación
Enfoque transversal: Enfoque de derechos
Construye Obtiene - Identifica las Elabora su Lista de cotejo
interpretaciones información de relaciones entre los árbol
históricas imágenes y objetos miembros de la genealógico
antiguos, familia. En el árbol familiar
- Interpreta
testimonios de genealógico
críticamente
fuentes diversas. personas y expre- Explica con sus palabras
siones temporales que es el árbol
- Comprende el propias de la vida genealógico.
tiempo histórico. cotidiana, y
Elabora reconoce que estos
explicaciones le brindan mayor
sobre procesos información sobre
históricos. su historia familiar
y la de su
comunidad.

III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta
sesión?

 Cartel del propósito de la sesión  Cuadernos de trabajo.

 Carteles para equipos de trabajo.  Textos de consulta.
 Imágenes motivadoras.  Papelotes y plumones.

IV. DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA

2DO GRADO
INICIO

Motivación

Observan el siguiente objeto:

Responden preguntas ¿Qué es? ¿para qué sirve el álbum? ¿De quienes? Aquí tenemos muchos
recuerdos ¿Qué podemos construir con las fotos?
El propósito del día de hoy es:
CONOCER QUE ES UN ÁRBOL GENEALÓGICO FAMILIAR, PARA ELABORAR
NUESTRO PROPIO ÁRBOL
Recordamos las siguientes normas de convivencia:

DESARROLLO

Problematización

Se presenta un sobre con fotos de una familia.

Se extrae uno por uno y se pega en un árbol. ejemplo:

Responde las preguntas:

2DO GRADO
 ¿Quiénes aparecen en la imagen?
¿Por qué representan a la familia a través de un árbol?
Responden en forma oral las preguntas planteadas y se registra las ideas de los niños y niñas en la pizarra

Análisis de información
Se analiza información referente al árbol familiar

¿Qué es un árbol genealógico?

Es una representación gráfica con los datos de
nuestra historia familiar y en el que plasmamos, en
una forma organizada y sistemática, las relaciones
parentales que unen a los miembros de la familia.

Elaboran con diferentes materiales su árbol genealógico:

Paso 1: se dibuja en una hoja un árbol. Tiene que tener un tronco corto y
una gran copa.
Paso 2: Debes dibujar en una hoja a sus familiares o imprimir las fotos
de los abuelos, padres, hermanos y según la edad del niño, tíos y primos.
Si tiene las fotos, mejor.
Paso 3: Después, se recortará cada una de las figuras, señalando quién es
cada uno.
Paso 4: Para terminar, se pegará los dibujos y fotos
en la copa del árbol; los 4 abuelos, los padres del
niño, sus hermanos, los tíos y primos.
El árbol genealógico sirve para conocer los
antepasados y los descendientes
de una persona en particular. Se trata de un
esquema en el que se detallan los miembros de una
familia, especificando qué clase de parentesco
tienen.

Nota:
Ten presente que:
 El abuelo y la abuela son los padres del papá y de la mamá.
 Los tíos y las tías son los hermanos del papá y de la mamá.
 Los primos y las primas son los hijos de los tíos.
 El nieto o la nieta, es lo que eres tú de tu abuelo o abuela.
 El sobrino o la sobrina, es lo que eres tú de tu tío o tía.
2DO GRADO
Toma de decisiones
Dibuja en el árbol a los miembros de tu familia que viven contigo.
Explica a quiénes dibujaste, diciendo sus nombres.

Asumen el compromiso de investigar el origen de su familia.

CIERRE

Metacognición:

Reflexionan respondiendo las preguntas:

 ¿Qué aprendiste del árbol genealógico?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

Identifica las relaciones entre los miembros de la familia.

En el árbol genealógico
Explica con sus palabras que es el árbol genealógico.

FICHAS
1. Completa el árbol genealógico con los nombres de tus familiares.

2DO GRADO
2. Con ayuda de tus padres, dibuja y colorea a los siguientes miembros de tu familia. Luego, escribe sus
nombres y algo gracioso que solían hacer cuando tenían tu edad.

Tío (a) materno (a)

_________________________________________
Cuando tenía mi edad, él o ella solía:
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Tío (a) materno (a)

_________________________________________
Cuando tenía mi edad, él o ella solía:
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

3. Completa el texto:
a. Los lazos que nos unen en una misma familia son:
__________________________________________________________________________
b. A mi me gusta ir a visitar la casa de mis tíos _______________________________________ y
_____________________________

2DO GRADO
 c. Mis abuelitos por parte de mi
_________________________________________ son más cariñosos y mis abuelitos por parte de
mi ____________________________________ son más serios.
4. Busca y pega una foto de toda tu familia, escribe cuántos tíos y primos tienes.

5. Escribe el parentesco.
a. La hija de mi papá es mi ______________________________________________.
b. La hermana de mi mamá es mi _________________________________________.
c. El hijo de mi tía es mi ________________________________________________.

2DO GRADO
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS

Competencia/Capacidad
Construye interpretaciones históricas
Interpreta críticamente fuentes diversas.
Comprende el tiempo histórico.
Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
Criterios
Identifica las Explica con sus
relaciones entre los palabras que es el
N miembros de la árbol genealógico.
Nombres y Apellidos de los estudiantes
º familia. En el árbol
genealógico
Lo No lo No lo
Lo hace
hace hace hace
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0

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