Les dejo el primer trabajo práctico para que lo hagan en base a la lectura de los

textos de la ilustración. Fecha de entrega viernes 28/04 Saludos

1) Defina la ilustración

2) Cual es la concepción de la historia de los ilustrados y cuál es el legado en la

constitución de la historia como disciplina científica

3) Defina los rasgos distintivos de la ilustración escocesa

Desarrollo

1) ¿Qué es la ilustración?

La Ilustración fue un movimiento intelectual que surgió en Europa durante el

siglo XVIII. En su esencia, la Ilustración representó un compromiso con la razón, la
libertad y la ciencia. Los ilustrados creían que la razón era la herramienta más efectiva
para alcanzar el conocimiento y la verdad, y que la libertad era un derecho inalienable
de todo ser humano. Además, la Ilustración abogaba por el uso de la ciencia y la
tecnología para mejorar la vida humana y la sociedad en general.

Según Fontana-Burke, la Ilustración fue "un movimiento intelectual que tuvo su

origen en Europa, especialmente en Francia, durante el siglo XVIII. Se caracterizó por
su compromiso con la razón, la libertad y la ciencia, que se consideraron como los
medios para liberar al hombre de la ignorancia y la superstición" (p. 28).

Ambos autores coinciden en que la Ilustración fue un movimiento intelectual

que surgió en Europa en el siglo XVIII, que se caracterizó por su compromiso con la
razón, la libertad y la ciencia. Sin embargo, Fontana-Burke se centra más en el
contexto histórico y social en el que se produjo la Ilustración, mientras que Fontana
presta más atención a las ideas y los ideales de los ilustrados.

Los ilustrados creían que la ciencia y la razón podían resolver los problemas
humanos y llevar a una vida mejor.

2) ¿Cuál es la concepción de la historia de los ilustrados? Y ¿Cuál es el

legado en la constitución de la historia como disciplina científica?

Los ilustrados concebían la historia como una ciencia empírica que buscaba
descubrir la verdad sobre el pasado a través del análisis riguroso de las fuentes
históricas. Para ellos, la historia era una herramienta crucial para comprender el
mundo y mejorar la sociedad. Además, los ilustrados creían que la historia debía ser
escrita con un enfoque crítico y basada en hechos objetivos, en contraposición a la
historiografía anterior, que se centraba en la interpretación y la retórica.
 El legado de los ilustrados en la constitución de la historia como disciplina
científica fue significativo. Los ilustrados introdujeron nuevos métodos de investigación
histórica, como el uso de documentos originales y la crítica textual, y promovieron una
mayor precisión y objetividad en la escritura de la historia. Además, su enfoque en la
razón y la ciencia influyó en la forma en que se estudió la historia en el siglo XIX y en
la actualidad.

En cuanto a la concepción de la historia, ambos autores concuerdan en que los

ilustrados concebían la historia como una ciencia empírica que buscaba descubrir la
verdad sobre el pasado a través del análisis riguroso de las fuentes históricas.
Además, los ilustrados abogaban por una escritura de la historia más crítica y basada
en hechos objetivos.

Sin embargo, Fontana-Burke profundiza más en el desarrollo de la

historiografía a lo largo del siglo XVIII, desde la Ilustración hasta el Romanticismo,
destacando la importancia del surgimiento del método crítico y el papel de la historia
en la formación de la conciencia nacional. Por su parte, Fontana presta más atención
al impacto de las ideas ilustradas en la constitución de la historia como disciplina
científica, resaltando su influencia en la introducción de nuevos métodos de
investigación histórica y en la promoción de una mayor precisión y objetividad en la
escritura de la historia.

3) Defina los rasgos distintivos de la ilustración escocesa.

La Ilustración escocesa fue un movimiento intelectual que surgió en Escocia a

finales del siglo XVII y principios del XVIII.

La Ilustración escocesa se caracterizó por su enfoque en la razón y la ciencia, el

empirismo, el escepticismo, el liberalismo y el pragmatismo. Los ilustrados escoceses
creían en la importancia de la razón y la experiencia en el conocimiento humano y
rechazaban las teorías abstractas y especulativas. Además, eran escépticos sobre las
afirmaciones dogmáticas, incluyendo la religión, y abogaban por la tolerancia y la
libertad de pensamiento. En términos políticos, los ilustrados escoceses eran liberales
y creían en la igualdad de derechos y oportunidades para todos los ciudadanos.
Finalmente, el pragmatismo fue una característica importante de la Ilustración
escocesa, lo que significaba que los ilustrados escoceses eran prácticos y orientados
a la acción en la búsqueda de soluciones a los problemas humanos.

Los rasgos distintivos de la Ilustración escocesa incluyen:

1. Enfoque en la razón y la ciencia: Los ilustrados escoceses creían que la razón

y la ciencia eran las herramientas más efectivas para alcanzar la verdad y
mejorar la vida humana.

2. Empirismo: Los ilustrados escoceses promovían el uso de la observación y la

experiencia para alcanzar el conocimiento y la verdad.
 3. escepticismo: Los ilustrados escoceses eran escépticos en relación a la
autoridad y creían que todas las afirmaciones debían ser sometidas a la crítica
y al escrutinio.

4. Liberalismo: Los ilustrados escoceses abogaban por la libertad individual y la

limitación del poder estatal.

5. Pragmatismo: Los ilustrados escoceses creían en la utilidad práctica de la

ciencia y la filosofía para mejorar la sociedad.

En resumen, los ilustrados escoceses compartían muchas de las ideas centrales

de la Ilustración europea, pero también desarrollaron un enfoque distinto.

Ambos autores coinciden en los rasgos distintivos de la Ilustración escocesa:

enfoque en la razón y la ciencia, empirismo, escepticismo, liberalismo y pragmatismo.
Sin embargo, Fontana-Burke presta más atención a la Ilustración escocesa en
comparación con Fontana, quien dedica solo unas pocas líneas a ella. Josep Fontana,
los ilustrados escoceses "rechazaban los conceptos abstractos y los principios
universalistas y se basaban en la experiencia y en la observación empírica" (p. 82).

Bibliografía:

 Josep Fontana “La Historia de los hombres” – cap. 4 La Ilustración.

 Josep Fontana – Peter Burke “La historia después del fin de la historia”
Cap. 2 – Del renacimiento a la Ilustración.
 Peter Burke –Cap. 4 Del renacimiento a la Ilustración.

Alumno: Sebastián R. Albornoz

3er año del Profesorado en Historia del nivel secundario.

Historiografía de la Historia

Profesor: Juan Cruz Díaz.

Instituto Prof. Manuel Marchetti.