Scribd
Cargar
705 vistas6 páginas

Multiplicación y División de Fracciones

El documento explica cómo multiplicar y dividir fracciones. Para multiplicar fracciones, se multiplican los numeradores y los denominadores entre sí y luego se simplifica la fracción resultante. Para dividir fracciones, se multiplica la fracción dividendo por la inversa de la fracción divisor. El documento proporciona ejemplos de cómo resolver problemas que involucran la multiplicación y división de fracciones.

Cargado por

Lucia Campos
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
705 vistas6 páginas

Multiplicación y División de Fracciones

El documento explica cómo multiplicar y dividir fracciones. Para multiplicar fracciones, se multiplican los numeradores y los denominadores entre sí y luego se simplifica la fracción resultante. Para dividir fracciones, se multiplica la fracción dividendo por la inversa de la fracción divisor. El documento proporciona ejemplos de cómo resolver problemas que involucran la multiplicación y división de fracciones.

Cargado por

Lucia Campos
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Multiplicación y

División de
Fracciones
A. MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES
Para multiplicar fracciones se multiplican numeradores y denominadores entre sí,
luego se simplifica la fracción resultante, de ser posible.

Ejemplo 1:
Efectuar:

1 1
5 × 4 × 8
5 4 8 8
   4 × 15 × 3 
4 15 3 1 3 9
Ejemplo 2:
Simplificar:

4 1
160 × 3 × 7 28
3 7
160    40 × 9 
40 9 1 3 3

3
Ejemplo 3: Hallar los 5 de 10.

B. DIVISIÓN DE FRACCIONES
Para dividir fracciones se multiplica la fracción dividendo por la inversa de la fracción
divisor. Si en la división intervienen números mixtos se recomienda convertirlos
previamente.

AHORA HAZLO TÚ

1. Resuelve y simplifica, de ser posible.


II. Halla el valor de "x": (resuelve en tu cuaderno y luego anota los resultados en la guía)

6 8
x  
a. 30 32 x = ______________

15 12
x  
b. 24 28 x = ______________

6 10
x  
c. 16 15 x = ______________

27 24
x  
d. 45 18 x = ______________

25 12
x  
e. 30 40 x = ______________

18 35
x  
f. 42 56 x = ______________

12 36
x  
g. 54 48 x = ______________

40 72
x  
h. 88 84 x = ______________

30 42
x  
i. 72 54 x = ______________

28 35
x  
j. 52 28 x = ______________

27 42
x  
k. 63 72 x = ______________

III. Halla la solución de cada uno de los siguientes ejercicios.

5 3
6  2 
8 4
a.

3 2
8 5 
b. 4 3
3 4
8 3 
c. 10 5

2 8 12
3 6 2 
d. 5 10 18

1
72 
e. 6

6 4 1
8  12 2 
f. 9 18 3

4 9 3
30  24  20 
g. 9 12 5

3 5 7
11 8 7 
h. 8 6 12

2 7 3
20  16 5 
i. 5 10 8

1 7 8
15 5 3 
j. 9 10 20

5 9 7
11 8 6 
k. 6 8 16

IV. Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno y escribe tu respuesta en la guía.

3
8
a. En casa de Néstor compraron en el mes, en diversas ocasiones 4 de arroz,
1 5
5 kg 6
2 de arroz y 8 de arroz. ¿Qué cantidad de arroz compraron en el mes?

Rpta.: _______________

2 3
5 2
b. La suma de dos números es 3 , uno de los números es 5 . ¿Cuál es el otro
número?

Rpta.: _______________
3 1
4 6
c. Para hacer una pared se emplearon en un día 4 horas, otro día 2 horas y otro
7
5
día 12 horas. ¿Cuánto tiempo se empleó en total?

Rpta.: _______________

3 4
8 2
d. Un poste mide 4 metros de largo y tiene enterrado 5 metros. ¿Qué longitud
queda libre?

Rpta.: _______________

5 1
6 1
e. De un cartón de 6 metros de largo, se cortó un pedazo de 2 metros y otro de
3
1
4 metros. ¿Qué parte del cartón queda?

Rpta.: _______________

1 3
4 12
f. La diferencia de dos números es 8 . Si el mayor es 4 , ¿cuál es el otro
número?

Rpta.: _______________

También podría gustarte