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EVALUACIÓN CON COMPONENTES METACOGNITIVO DEL PRIMER QUIMESTRE
2022 – 2023
Materia: Matemática Fecha:
Grado: segundo Paralelo: A
Docente:
Estudiante: Calificación:
INSTRUCCIONES:
El ejercicio individual de reflexión permite al estudiante evidenciar la comprensión sobre los temas fundamentales de la
asignatura trabajados durante el quimestre, para ello, el estudiante realizará una reflexión sobre la base de preguntas
orientadoras, elaboradas por el docente.
Actividades en las que se evalúa los niveles de logro de aprendizajes equivalente al 40%
N° PLANTEAMIENTO PUNTAJE
INDICADORES DE EVALUACIÓN Opera utilizando la adición y sustracción con números naturales de hasta 2
cifras en el contexto de un problema matemático del entorno, y emplea las propiedades conmutativa y asociativa
de la adición para mostrar procesos y verificar resultados. (I.2., I.4.) Ref. I.M.2.2.3.
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ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL
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b) RESUELVE EL SIGUIENTE PROBLEMA. 0,50
En el gimnasio de mi escuela hay 14 balones de futbol y 10 de baloncesto. ¿cuántos balones
hay en total?
D U
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3 ¿ES IMPORTANTE CONOCER LAS SECUENCIAS DE LOS NÚMEROS EN LA VIDA DIARIA? ¿POR 1
QUÉ?
SI NO EN OCASIONES
¿POR QUÉ?:
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Relaciono cantidades
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FECHA: FECHA: FECHA:
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