EL DIÁLOGO PROFESIONAL EN LA TUTORÍA

ESTE TIPO DE DIÁLOGOS ¿PARA QUÉ SIRVEN A LOS TUTORADOS?

Principalmente para reflexionar sobre su propia práctica y anticiparse a
situaciones eventuales, este diálogo permite que exista un debate de la
enseñanza y si el tutor evita dar las respuestas y lo hace reflexionar y replantear
las situaciones el tutorado podrá ver su actividad desde distintos enfoques.
Además de que autoevaluara si las estrategias que está utilizando son las
adecuadas para el trabajo.
Es importante que en este diálogo se entable la confianza para poder hacer
aportaciones críticas que ayudarán al tutorado y éste a su vez podrá
expresarse ampliamente sobre sus dificultades.

¿QUÉ CUALIDADES PROFESIONALES Y PERSONALES TIENEN LOS TUTORES EN

ESTOS DIÁLOGOS?
Considero que el respeto por las opiniones de los demás, son abiertos a
escuchar, permiten la reflexión, hacen sugerencias constructivas, no
mantienen opresión sobre lo que no les parece, son empáticos con los
tutorados, son pacientes para escucharlos y apoyarlos, logra identificar sus
áreas de oportunidad y las retroalimenta.
Éstas cualidades promueven que el tutorado valla siendo más crítico y
reflexivo sobre su práctica docente y mejorará sus habilidades con sus
alumnos.

¿QUÉ ACTITUDES TIENEN LOS TUTORES HACIA EL TUTORADO?

 Actitud de respeto
 Empatía
 Ambiente de confianza
 Comunicación constante
 De apoyo y colaboración

¿QUÉ CONOCIMIENTOS PONEN EN JUEGO LOS TUTORES DURANTE ESTOS

DIÁLOGOS?
Aquellos saberes pedagógicos que ha adquirido en su trayecto formativo, la
experiencia que tiene en el aula, conocimiento humanista para tratar a los
demás con respeto e inclusión.

Ana Erika González Amado