Siempre

A veces

Nunca

ACTITUDES

(CONDUCTAS) 4 Colabora con los dems. Aporta ideas en el trabajo de grupo. SENTIDO DEL DEBER Se compromete en el trabajo en equipo Ante un problema concreto, busca soluciones Realiza activamente su trabajo Es exigente consigo mismo Es constante en el trabajo ESFUERZO Demuestra inters por aprender No se desalienta y es optimista Demuestra dedicacin y sacrificio Llega puntual a clase Cumple puntualmente con los trabajos encargados Asiste puntualmente a los eventos convocados Organiza adecuadamente sus tiempos Colabora con el equipo para la entrega oportuna de los trabajos Su trabajo responde a las exigencias requeridas La presentacin de su trabajo es limpia y ordenada Es metdico en su trabajo Sabe asumir sus propios errores y corregirlos Es perfeccionista en su trabajo

PUNTUALIDAD

TRABAJO BIEN HECHO

Observaciones del docente: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

TOTAL

VALOR : RESPONSABILIDAD

Con frecuencia

Casi siempre

Siempre

A veces

Nunca

ACTITUDES

(CONDUCTAS)

4 No se desanima ante las dificultades del trabajo. Es persistente para lograr sus objetivos. Cumple con sus deberes permanentemente. Es metdico y ordenado en el trabajo. Responde adecuadamente a las exigencias del trabajo acadmico. Pone empeo para hacer bien los trabajos. Dedica tiempo suficiente para el estudio y la investigacin Posee alto sentido de superacin personal Demuestra inters por aprender y es proactivo. Participa en las actividades y proyectos de su aula. Es firme para lograr sus propsitos Demuestra empeo en hacer bien las cosas. Trabaja de manera organizada. Considera los obstculos como retos a superar Es perfeccionista en lo que hace, busca siempre mejorar. Se sacrifica para conseguir sus metas. Demuestra esmero y dedicacin en lo que hace. Es exigente consigo mismo. Colabora con los dems demostrando generosidad. Est disponible para apoyar a la Institucin.

PERSEVERANCIA

ESFUERZO

TENACIDAD

ENTREGA

Observaciones del docente: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

TOTAL

VALOR : CONSTANCIA

Con frecuencia

Casi siempre

Siempre

A veces

Nunca

ACTITUDES

(CONDUCTAS)

4 Dice la verdad con respeto y altura No miente por intereses ni conveniencias Es coherente entre lo que dice y lo que hace Defiende lo que considera verdadero y justo Reconoce sus propios errores y pide disculpas Se muestra tal como es Rechaza la hipocresa TRANSPARENCIA No se aprovecha de los dems Acepta sus limitaciones Reconoce las cosas positivas de los otros Muestra respeto a los bienes materiales ajenos Cuida y protege la propiedad de sus compaeros Respeta la propiedad intelectual HONRADEZ Si pide algo prestado lo devuelve Si encuentra algo, en el aula o Institucin, que no le pertenece, lo devuelve Sabe valorar la amistad Es leal a sus compaeros LEALTAD Muestra gratitud a sus profesores Demuestra lealtad a su institucin Contribuye a institucional una buena imagen

VERACIDAD

Observaciones del docente: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

TOTAL

VALOR : HONESTIDAD

Con frecuencia

Casi siempre

Siempre

A veces

Nunca

ACTITUDES

(CONDUCTAS)

4 Reconoce a los otros como personas que merecen aprecio y respeto. Sabe escuchar a los dems VALORACIN DEL OTRO Reconoce y valora las cualidades de los dems. Acepta a los dems tales como son Respeta las pertenencias de los dems. Se pone en el lugar del otro para tratar de entenderlo. Muestra actitud positiva hacia los dems, sin discriminaciones o prejuicios. Valora las diversas opiniones de los dems, an cuando no est de acuerdo con ellas. Se acerca al otro buscando aprender de l Valora positivamente las costumbres, tradiciones, que le son diferentes. Emplea un lenguaje correcto y apropiado. Acta con sinceridad en el trato con profesores y compaeros (as) Evita las bromas vulgares y palabras soeces. Tiene un trato amable y corts. Demuestra apertura y confianza Reconoce y valora la autoridad como servicio. Asume por conviccin las indicaciones y sugerencias de sus profesores y autoridades educativas. Reconoce y valora el trabajo de quienes tienen cargos de responsabilidad en la institucin. Evita la crtica destructiva contra las autoridades educativas. Acta con autenticidad frente a la autoridad.

APERTURA A LO DIFERENTE

BUEN TRATO

ACEPTACIN A LA AUTORIDAD

Observaciones del docente: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

TOTAL

VALOR : RESPETO

Con frecuencia

Casi siempre

Siempre

A veces

Nunca

ACTITUDES

(CONDUCTAS)

4 Demuestra inters para escuchar la postura del otro No interrumpe cuando hablan los dems Muestra predisposicin para el dilogo No se altera en la discusin de un tema Trata de entender el punto de vista de los otros Valora al otro como persona Procura ver lo positivo en los dems RESPETAR AL OTRO Respeta las opiniones de todos Es asertivo, evita la crtica destructiva Demuestra cortesa en el trato No se deja llevar de prejuicios contra los otros Trata a todos por igual sin discriminaciones Es flexible y comprensivo con los dems Demuestra apertura hacia lo otros Asume la diversidad como positivo Se siente cercano a los dems algo

SABER ESCUCHAR

ACEPTAR AL OTRO

EMPATA

No es ajeno a los problemas de los otros Est dispuesto a ayudar a los dems Demuestra generosidad Demuestra sentido de fraternidad

Observaciones del docente: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

TOTAL

VALOR : TOLERANCIA

Con frecuencia

Casi siempre

Siempre

A veces

Nunca

ACTITUDES

(CONDUCTAS)

4 No es egosta, piensa en los dems Est disponible para ayudar en lo que puede Es desprendido de sus cosas Est dispuesto a dar sin pedir nada a cambio Colabora con el trabajo en equipo Es sensible ante las situaciones de pobreza y marginacin Se pone en el lugar del otro que sufre SENSIBILIDAD SOCIAL Tiene un alto sentido de la justicia social Se preocupa de los enfermos Busca ayudar a los indigentes o excluidos Comparte sus conocimientos con los dems Comparte sus materiales, libros, etc. COMPARTIR Dispone de su tiempo para ayudar a otros Comparte desde su pobreza lo poco que tiene Cuando da lo hace por conviccin personal Participa en actividades para ayudar a personas necesitadas Colabora en las campaas benficas Motiva a otros para participar en acciones benficas Ayuda sin ningn tipo de discriminacin Ayuda sin buscar reconocimientos

GENEROSIDAD

AYUDA AL PRJIMO

Observaciones del docente: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

TOTAL

VALOR : SOLIDARIDAD

Con frecuencia

Casi siempre

Siempre

A veces

Nunca

ACTITUDES

(CONDUCTAS) 4 Demuestra apertura hacia los dems Tiene capacidad de escucha CAPACIDAD DE DILOGO Valora los puntos de vista diversos No acta movido por prejuicios Se esfuerza por comprender a los dems Es flexible con los dems Trata a los otros con respeto CAPACIDAD DE INTEGRACIN Est disponible para integrarse con otros Participa activamente en los equipos No discrimina a nadie por ninguna razn Acepta las normas de convivencia Se esfuerza por cumplir las normas RESPETO A LAS NORMAS Respeta las normas por conviccin Contribuye al mantenimiento de la disciplina Hace valer sus derechos dentro del respeto a las normas Sabe convivir con los dems en un clima favorable Acepta positivamente a los otros Reconoce y valora que necesita de los dems Busca resolver los conflictos de manera pacfica Practica la tolerancia con los dems

APERTURA Y ACEPTACIN MUTUA

Observaciones del docente: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

TOTAL

VALOR : CONVIVENCIA ARMNICA

Con frecuencia

Casi siempre