October 19th – 21st 2020

Lesson N° 01
“Let´s go to the beach
ÁREA: English Class: 05 years old
Purpose: Expresar sus necesidades, emociones e intereses al interactuar con personas de su entorno
familiar y local a través de un juego de roles en relación a lo que observa y actividades que realiza en la
playa.
Virtue: Fidelidad

COMPETENCIA: Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera

Desempeño: D 1.1 Expresa sus necesidades, emociones, intereses y da cuenta de sus experiencias al
interactuar con personas de su entorno familiar, escolar o local. Utiliza palabras de uso frecuente y,
estratégicamente, sonrisas, miradas, señas, gestos, movimientos corporales y diversos volúmenes de
voz, según su interlocutor y propósito: juego de roles acerca de lo que observa y actividades que realiza
en la playa ,pedir, convencer, agradecer. Desarrolla sus ideas en torno a un tema, aunque en ocasiones
puede salirse de este.

DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN

En esta sesión de aprendizaje, el estudiante:

 Actividades permanentes (oración y canto de bienvenida)
https://www.youtube.com/watch?v=-0o79IMmAYE
 Observa un video en relación a : I’d like a beach ball (plataforma unit 07)
 Observa las diapositivas y repiten el vocabulario : Beach ball, pail, showel, towel, camera, beach chair
waves, sandcastle, crab, shells.

 Responde a la pregunta What would like? I´d like ……

 Canta la cancion: I´d like ….
 Desarrolla los ejercicios del activity book - page 63

 Materiales:
Para la clase del día lunes contar con todos o cualquiera de los objetos de la 64 del student´s
book.
Para la segunda clase contar con un papel sábana y los recortables de la página 65.
 Video:
I´d like a beach ball – Plataforma Unit 07
 Desarrollo del students book: páginas 64 y 66
 Desarrollo del activity book: páginas 63,64 y 65
 Actividad de extension
Página 62 del activity book

“Children are not things to be molded, but are people to be unfolded.” Jess Lair,