EE Didáctica

28/02/2023
Ejercicio 3
Con base en la lectura Didáctica General de Picado Godínez Flor María
Indicaciones: Realiza las actividades que se mencionan a continuación:
Vuelve a leer si es necesario y realiza una reflexión debidamente fundamentada,
sobre los siguientes cuestionamientos:

1. Cómo la educación contribuye al “hacer humano” a un ente?

2. ¿ qué significa para ti que un ser, sea humano?
3. ¿ la educación siempre ha tenido y tiene el mismo ideal?
4. ¿qué es un ideal y cuál es el ideal de la educación
5. ¿ Cómo se ha manifestado el término educere en tu “proceso de formación
humana”

6. La autora afirma “No se trata de una educación para informar, ni (…) para
conformar comportamientos, sino (. . . ) lo que se busca es formar al
educando mediante un proceso permanente, lo cual derive también en una
transformación de la realidad. Con esta visión dinámica de conceptualizar la
educación, el sujeto en interrelación con otros y con el mundo, se va
descubriendo, construyendo, configurando a partir de determinados
conocimientos
Explica qué quiere decir la autora en este párrafo
Ejemplifica una situación de enseñanza, donde se promueva una educación
de esta naturaleza

7. “ … el sujeto no se educa solo, ni nadie educa a nadie, . . . la

educación surge de la interrelación de dichos sujetos y la mediación
del mundo que los rodea.. . en esta perspectiva se interpreta al individuo
como un ser activo, que reflexiona desde su realidad. Esta dinámica es
precisamente lo que permite entender la educación como acción, como un
proceso de cambio constante, donde el medio y el sujeto están en
constante movimiento, en constante cambio.
Lee detenidamente el subrayado y contesta de manera argumentada, desde la
comprensión de la lectura y tu punto de vista
8. Explica cómo la enseñanza doméstica y escolar contribuyen al desarrollo
físico, cognoscitivo, social y de personalidad del individuo y como la
interrelación entre cada una de estas esferas conforman un sistema?

9. Existen numerosos Factores que influyen en el desarrollo humano. Tú como

futuro o futura profesional de la pedagogía, ¿cómo puedes lidiar con éstos
para que no afecten la calidad de tu proceso formativo escolar?

10. ¿Qué hacer para que la educación que emerge de la sala de clase ofrezca
oportunidades al sujeto, de manera que pueda pasar de un cierto
conocimiento inferior a otro de orden superior o mayor (lnhchier), que le
permita modificar, redefinir y organizar en forma adecuada el conocimiento?
¿Cómo va el alumno procesando y construyendo de manera consciente sus
propios esquemas, estrategias y formas de dar respuesta a sus
necesidades, a sus problemas, de modo que cada vez que hace uso de
ellas en situaciones nuevas, emplee el conocimiento ya aprendido y
estructurado en la mente?

Analiza críticamente el párrafo desde los factores económicos, psicológicos,

que impactan al estudiante

11. La educación y sus efectos: reproducción cultural, factor de cambio social,

progreso económico, de desarrollo humano y la satisfacción de sus
Necesidades individuales, según A. Maslow. Representa con ejemplos
concretos y reales, estos aspectos
12. ¿Qué son los Principios de la educación?, ¿cuál es su finalidad? ¿Y cómo
se manifiestan en el proceso concreto de la educación?
13. Ejemplifica la educación como sistema, sus características dinámicas y las
propiedades que lo rigen.
Insumos.
Documento escrito, esquemas. Trabajado individual y en equipo
Dra. Guadalupe Huerta Arizmendi. Titular
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