Activity N° 03

“Empleamos estrategias heurísticas para resolver problemas multiplicativos “

Purpose: Empleamos estrategias heurísticas para resolver problemas multiplicativos, usando la Caja Mackinder.
Virtue: Study

Leemos y analizamos la siguiente situación problemática:

Los estudiantes del 4° grado del colegio privado Bilingüe “La Asunción”, están próximos a celebrar el día
del Cuentacuentos. Ellos han acordado elaborar banderines y rosetones para ambientar el coliseo. En un
día la sección “A” hacen 10 banderines, el grupo “B” 35 banderines, la sección “C” 8 rosetones y el grupo
“D” 12 rosetones. ¿Cuántos banderines podrán hacer el grupo A en 2 días? ¿Cuántos banderines podrán
hacer el grupo B en 3 días? ¿Cuántos rosetones podrán hacer el grupo C en 4 días? ¿Cuántos rosetones
podrán hacer el grupo D en 4 días?

Resolución:

Recuerda…

La caja Mackinder es un elemento metodológico con varias aplicaciones en las matemáticas. Ayuda a enseñar las
operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división. 

- Trabajamos los siguientes problemas a través de nuestra caja mackinder.

1. Para un candelabro se necesitan 3 velas. Si compro 7 cajas de candelabros y cada una de ellas posee 12
candelabros, ¿cuántas velas se necesitó para todos los candelabros?

2. En el colegio de Rosita hay 7 aulas, en cada aula hay 9 ventanas y 2 puertas que se deben limpiar.
¿Cuántas cosas en total se deben limpiar?

REFUERZO
“Patrones multiplicativos”

Es una lista ordenada de números, la misma que se relacionan a través de una operación conocido como
patrón de cambio. También es llamado secuencia multiplicativa, cuando el criterio es multiplicación.

- Desarrollamos libro de actividad, páginas 98-99-100 y 101

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
“Valor numérico”

R e cu e rd a fig u ra s ig u a le s re p re s e n ta n a nú m e ro s ig u a le s
y fig u ras d ifere n tes rep re s en ta n a n ú m e ro s d ife re n te s.

- Desarrollamos el libro, páginas 33-34-35.