CENTRO UNIVERSITARIO REPÚBLICA DE MÉXICO

ESCUELA PREPARATORIA
“REPÚBLICA DE MÉXICO”
INCORPORADA A LA UADY CLAVE 31PBH002J
CALLE 72 NUM. 453 X 53 Y 51 CENTRO
MÉRIDA YUCATÁN

Lenguas (BEGINNER)
Unidad 1. ALL ABOUT ME

ADA No. I INTRODUCING MYSELF

Grupo: Grupo de acompañamiento Lenguas.

Nombre del
alumno:

Nombre del L.T Diazmin Patricia de Guadalupe Mijangos Rodríguez

profesor:

Fecha de entrega: Martes 02 de Mayo del 2023

Hora de entrega: 22:00 hrs Plataforma Classroom.

Descripción:

De manera individual, elabora en un documento Word, una presentación acerca de si mismo(a). Añade
imágenes tomadas de internet, que le permite ilustrar la descripción. Cada imagen tendrá que representar lo
que desea decir de sí mismo, añadiendo sus gustos y preferencias, y comentará una breve descripción acerca
de su primer día de escuela.

Utiliza la siguiente gramática y vocabulario:

▪ El verbo to be (am, is, are)

▪ Las expresiones diarias (hello, good morning, etc)
▪ Los pronombres posesivos (my, your, his, her, etc)
▪ El verbo like or love al momento de hablar de gustos y preferencias.
▪ Adjetivos que puedan describir tu escuela y tu primer día en ella.
▪ Vocabulario de los miembros de la familia.

La primera imagen que usa es una caricatura que se asemeje a él(ella) para presentarse a sí mismo.
“INTRODUCING MYSELF” Con esa imagen en la infografía escribirá en idioma inglés, su nombre, su apellido, su
edad, su ciudad o país de origen, su nacionalidad, y tres gustos y tres preferencias. La segunda imagen
corresponde a la familia, hablando de cuántos son, quiénes son y cómo pasan el tiempo con ellos. La tercera
imagen corresponde a la escuela, escribiendo cómo es, que materias llevan, cuál es su favorita y que uniforme
portan. El total de imágenes será 3 y por cada imagen escriben máximo 6 oraciones, mínimo 4.

RÚBRICA

Actividad de Aprendizaje No. 1

Instrucciones: Contraste la actividad de aprendizaje número uno con cada una de las descripciones, seleccione
el nivel y puntaje que aplica para el producto presentado.

Nivel de
Descripción
desempeño

● Emplear estructuras gramaticales correctas.

● Presentar trabajo limpio y organizado.

● Estar libre de errores ortográficos.

Sobresaliente
● Conjugar los verbos adecuadamente en los tiempos requeridos.

● Emplear imágenes que permitan ejemplificar el texto.

● Proporcionar un resumen adecuado y coherente al tema.

● Entregar a tiempo y forma.

● Emplea estructuras gramaticales.

● Presenta trabajo organizado.

Satisfactorio ● Presenta uno que otro error gramatical en sus tiempos.

● Utiliza los tiempos gramaticales.

● Proporciona un resumen coherente al tema.

● Entrega a tiempo

Suficiente

● Emplea estructuras gramaticales.

● Presenta trabajo organizado.

● Conjuga los tiempos gramaticales, no de forma muy adecuada, pero se da a

2
 entender.

● Proporciona un resumen con ideas generales al tema.

● Entrega

● No realizó la actividad o carece de las características descritas en los niveles

No acreditado
anteriores.