Parte tres: encuentros grupales

Planear el encuentro grupal:

Encuentro grupal Nro. Fecha: Hora: 02:00- 05:00 PM

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

Parte tres: encuentros grupales

CANDIDA MERIÑO Rol: APOYO NUTRICIONAL

MILENA ESTRADA ROL: AGENTE EDUCATIVA
MELISSA VILLEGAS
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y HCB FAMI

Rol: AUXILIAR PEDAGOGICA

Rol:

I INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA PEDAGOGICA

IONALIDAD
Educar a madres gestantes acerca la importancia de asistir a los controles prenatales que permitirá realizar diagnósticos tempranos y los tratamientos requeridos
oportunamente.
Promover y crear conciencia en los cuidadores sobre la importancia de recibir armónicamente la atención en salud de los niños y niñas, teniendo en cuenta los componentes
de salud, nutrición y protección, para apoyar su crecimiento y desarrollo.

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON EL GRUPO:

Momento uno: BIENVENIDA

Se inicia el día con los protocolos de bioseguridad. Luego realizaremos la oración al creador, dándoles las gracias por sus bendiciones, se realizará un
conversatorio de preguntas a las mamitas y cuidadores, ¿Cómo están?, ¿Cómo han pasado los niños y niñas de salud?, ¿Qué novedades han tenido?
Y se procede a dar inicio las actividades programadas. Seguidamente se realizará una dinámica con los niños y niñas para alegrar a los niños.
Cantaremos la canción “A MI BURRO LE DUELE LA CABEZA”.

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Planear el encuentro grupal:
Momento dos: crear y conversar
Con las y los adultos Con las y los adultos:

- Practica 10: asegurar que las niñas, niños y mujeres gestantes En compañía de apoyo en salud y nutrición, agente educativa y
reciban los cuidados necesarios para una buena salud.
Parte tres: encuentros grupales

auxiliar pedagógica, realizaremos con las mamitas la actividad del

dado en donde cada mamá deberá arrojar el dado por el piso. La
10.2: las niñas y los niños asisten a la valoración integral en salud de
persona que tire el dado, deberá presentarse con su nombre y el
acuerdo con su edad.
de su niño y responder a la pregunta que le toque de acuerdo a la
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y HCB FAMI

10.7: las mujeres gestantes asisten a los controles prenatales.

opción que figure en la cara del dado.
Se les hace una socialización acerca de la importancia de la atención
integral en salud para niños, niñas y mujeres gestantes que dentro que
estas encontramos: crecimiento y desarrollo y control prenatal.

Crecimiento y desarrollo: Se entiende la Atención para la detección

temprana de las alteraciones del crecimiento y desarrollo de los niños y
las niñas menores de diez años, como el conjunto de actividades,
procedimientos e intervenciones dirigidas a esta población, mediante las
cuales se garantizan su atención periódica y sistemática, con el propósito
de detectar oportunamente la enfermedad, facilitar su diagnóstico y
tratamiento, reducir la duración de la enfermedad, evitar secuelas,
disminuir la incapacidad y prevenir la muerte.

Control prenatal: se define como el cuidado que proporciona el equipo

de salud a la mujer gestante, con el objeto de garantizar las mejores
condiciones de salud para ella y el feto durante la gestación y,
posteriormente, una óptima atención del parto. Esta actividad debe ser
una responsabilidad de carácter institucional, a través de un grupo
pequeño y estable de profesionales de la salud, adecuadamente
capacitado, que le preste una atención directa a la gestante; que permita
integrar la atención brindada antes del embarazo con la actual, durante
la gestación, y luego con el parto y el posparto.

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------

 Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo juntos Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué quedamos?

¡Juguemos al doctor!
Junto con las madres y los niños se hará una simulación de ir al Al terminar la actividad preguntamos qué tal les pareció la temática
medico y se hara enfasis en los procedimientos de higiene para tratada y se abre un espacio para resolver dudad y preguntas, se
Parte tres: encuentros grupales

prevención de enfermedades A continuación, se realizará una lista de realizarán preguntas acerca de puntos clave aprendidos durante el
higiene con los niños. Por ejemplo: encuentro.
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y HCB FAMI

Higiene diaria Se les hace la recomendación de aplicar todo el aprendizaje que

adquieren en el encuentro y se comprometan a mejorar cada día para
- Si voy al baño, debo lavarme las manos al salir. un mejor bienestar.

- Si voy a comer, debo lavarme las manos antes y después

de cada comida.

- No debo comer comida en otro lugar que no sea sobre una

mesa en la cocina o comedor.

Higiene dental

- Debo cepillar mis dientes al levantarme y antes de ir a dor-

mir. También debo hacerlo luego de cada comida (de-
sayuno, almuerzo, merienda y cena). ¿Qué recursos se usarán?

Higiene corporal
- Imágenes educativas
- Debo bañarme al menos una vez por día y no olvidar lavar - Carteleras
mi pelo y cada parte de mi cuerpo. - Folletos

-------Cuaderno de acompañamiento familiar--------