Presentado por: Paola Andrea Angarita Carrillo

Investiga las características principales de este modelo.

caracteristicas principales MODELO SOCIAL-COGNITIVO

El modelo socio-cognitivo pretende potenciar la motivacion
intrinseca
Es un modelo social o contextual al promover el aprendizaje en
contexto
En el modelo socio-cognitivo el potencial de aprendizaje se
desarrolla por medio de la socializacion contextualizada
integrar al actor del aprendizaje y sus procesos cognitivos y
afectivos
el profesor posee una doble dimension, como mediador del
aprendizaje y como mediador de la cultura social
el curriculo sera abierto y flexible

las metas se identifican en forma de capacidades /destrezas

como procesos cognitivos
los contenidos como formas de saber se articularan en el diseño
curricular de una manera constructiva y significativa
la metodologia posee una doble dimension, facilitar el
aprendisaje individual y el aprendizaje social
la enseñanza es entendida como mediacion del aprendizaje y
por tanto subordinada al mismo
el aprendisaje queda reforzado como aprender a aprender

en la evaluacion se considera: La EVOLUCION, LA EVOLUCION

FORMATIVA, LA EVOLUCION SUMATIVA
Con la memoria se subraya el concepto de la memoria
constructiva a largo plazo
la motivicion debe ser intrinseca