PORTAFO

LIO DE
APRENDI
LABORATORIO ZAJE DEL CURSO DE
FÍSICA PARA ARQUITECTURA
NRC 3626

Integrantes:

ANASTACIO GARCIA, Gerald Arquitectura y Urbanismo UPN

PORRAS IGNACIO, Andrea Arquitectura y diseño de Interiores UPN
ORTEGA CHILQUILLO, Gustavo Arquitectura y diseño de Interiores UPN
CARDOZA YALAN, Oscar Arquitectura y Urbanismo UPN

SEMESTRE 2021-2

LIMA 2021

LABORATORIO DE FÍSICA
Nuestros Valores

Nuestra institución tiene el propósito de constituir una comunidad educativa basada en

valores, tales como:

Trascendencia: Enfocamos nuestros esfuerzos y procesos en transformar positivamente la

vida de nuestros estudiantes, colaboradores y su entorno, buscando formar egresados
sobresalientes y exitosos para nuestra sociedad.

Compromiso: Ponemos pasión en cada cosa que hacemos, viviendo nuestros valores día a
día y enfocando nuestros esfuerzos hacia el logro de nuestra misión.

Integridad: La coherencia que existe entre lo que decimos y hacemos y el respeto hacia los
demás ante cualquier circunstancia son la base de la confianza en todos nuestros niveles.

Trabajo en equipo: Construimos equipos de alto desempeño porque sabemos que

escuchando, valorando opiniones, sumando talento y compromiso lograremos resultados
extraordinarios.

Innovación: Constantemente buscamos soluciones nuevas y prácticas para contribuir al

éxito de nuestra institución.

NUESTRO EQUIPO DE TRABAJO

Orientación a resultados: Nuestros resultados se basan en establecer objetivos
desafiantes, superar losFÍSICA PARA
obstáculos ARQUITECTURA
y motivar NRC 1234
el logro de estos.

LABORATORIO DE FÍSICA
Gustavo Ortega Chilquillo Gerald Anastacio Garcia

LÍDER de Ud.
Breve descripción CREADOR
Breve descripción de Ud.

Oscar Cardoza Yalan Andrea Porras Ignacio

COORDINADOR
Breve descripción de Ud. BreveESPECIALISTA
descripción de Ud.

Nombre 1, Apellido 1

IMPULSOR
Breve descripción de Ud.

1. INTRODUCCIÓN

LABORATORIO DE FÍSICA
Aquí deben redactar como equipo de trabajo, la introducción según la guía de
elaboración del portafolio, además de guiarse como el ejemplo. En promedio debe
contener unas 200 palabras.

El presente portafolio se refiere a los temas……………………………estos se pueden

definir como esenciales para…………………………………..el proceso principal que se
vino empleando fue recopilación de datos, los mismos que aportaran el conocimiento de
nuestro avance, se definió como productos internos, un porcentaje de lo resuelto hacia
los temas practicados en laboratorio.

Las características principales de nuestro portafolio, son aportaciones y avances en

conocimiento, q se encuentran registrados posteriormente para el aprendizaje de este.

La metodología utilizada en esta investigación se basa en formulas y plataformas que

ayudan a realizar los cálculos para obtener el mejor resultado o más precisos a la hora
de hallar ya sea peso, medidas , etc .

En el primer tema vemos………………..

En el segundo temas vemos………….

Finalizando vemos este……….

Su propósito del portafolio es servirnos como base para temas posteriores, almacenar y
dejar evidencias de este con nuestras aportaciones, a si mismo nuestro desarrollo de
investigación.

2. FILOSOFÍA DEL ESTUDIANTE SOBRE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE

LABORATORIO DE FÍSICA
 En equipo, esta parte debe ser redactada de tal manera que se visualice respuesta por
ejemplo a las siguientes preguntas:
¿Cuáles son tus valores y creencias sobre la enseñanza aprendizaje, y cómo los ponen
en práctica?
¿Cuál es tu visión y misión sobre la enseñanza aprendizaje?
Debe contener en promedio unas 150 palabras.

Que son creencias…………..

Que son Valores…………

Pues con base a los valores y creencias veo que estos van de la mano con nuestro
aprendizaje, si bien algunas creencias en como llegan a nosotros ,la información repercute
al momento de investigar y aprender, caso contrario aprendemos nuevas cosas que influyen
en el aprendizaje, arrojando resultados……

Nuestra visión como equipo es que …..

Ejm:

¿Qué es misión y visión personal ejemplos?

“Mi visión es ser un líder de proyecto honesto, empático y ser reconocido
internacionalmente dentro de mi industria. Estoy comprometido con crecer como
líder y entregar proyectos de valor agregado. Mi misión es crear y liderar un equipo
de ensueño en el que todos aprovechen sus puntos fuertes “.

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3. PERSPECTIVAS
Es el juicio personal o la visión subjetiva de un sujeto. Es uno o varios puntos de vista o
modos de ver, entender y considerar las cosas. Aquí cada integrante deberá redactar su
perspectiva que tiene del curso de Física para Arquitectura respecto de lo que espera
aprender al finalizar el curso y la importancia que tiene dentro de su carrera profesional.
Cada integrante debe redactar unas 50 palabras en promedio.

ESTUDIANTE 1 (Apellidos y Nombres): Espero aprender….

ESTUDIANTE 2 (Apellidos y Nombres): Espero aprender….

ESTUDIANTE 3 (Apellidos y Nombres): Espero aprender….

ESTUDIANTE 4 (Apellidos y Nombres): Espero aprender….

ESTUDIANTE 5 (Apellidos y Nombres): Espero aprender….

LABORATORIO DE FÍSICA
4. EVIDENCIAS
Cada grupo debe presentar las evidencias adjuntas a su portafolio (en los anexos). Estas
son imágenes (screenshoots o pantallazos) de los reportes presentados y la calificación
lograda, de tal manera que se observe la toma de conciencia de sus fallas, limitaciones y
mejoramiento progresivo, de modo que no queden como elementos aislados.
Deben completar la información del siguiente cuadro y en Observaciones deben hacer
una crítica de sus fortalezas y debilidades respecto de la calificación obtenida.

SEMANA TEMA CALIFICACIÓN Observaciones

10

11

13

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5. DIARIO DE APRENDIZAJE O DIARIO REFLEXIVO
Es un instrumento de análisis y reflexión que implica que el estudiante tenga que
necesariamente reflexionar y aportar retroalimentación sobre lo aprendido durante la
sesión y evaluar el nivel de comprensión adquirido, así como sintetizar los contenidos
tratados. Este diario es trabajado a nivel grupal con la finalidad de que identifiquen sus
logros.
Esto debe responder a las preguntas ¿Qué hemos aprendido esta semana?, ¿qué hay
que aún no entendemos?, ¿cómo podríamos averiguarlo? ¿cómo podemos mejorar
nuestra intervención durante las sesiones de laboratorio a partir de ahora?
Esto deben redactar en la columna Reflexión con un promedio de unas 50 palabras y no
es necesario responder a todas las preguntas sugeridas.

SEMANA TEMA Reflexión

LABORATORIO DE FÍSICA
 10

11

13

SINTESIS DE LOS TEMAS TRATADOS

Aquí deben incluirse mapas conceptuales o mapas mentales sobre cada uno de los
temas tratados (ver ejemplo)

SEMANA 1: MEDIDAS DE LONGITUD Y MASA

SEMANA 2: …….

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SEMANA 3: …….

…..

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6. CONCLUSIONES (ver ejemplo)
Es la síntesis del portafolio. En las conclusiones se indica los logros, dificultades y
acciones de mejora que dio lugar al aprendizaje obtenido por todos los integrantes del
grupo.
Debe ser redactado en uno o varios párrafos y en promedio debe constar de unas 150
palabras.

Con la elaboración del portafolio pude recordar los conocimientos adquiridos en durante
las sesiones de laboratorio y aprendí a lo largo del semestre a realizar la comprensión de
los conceptos de física estudiados, ayudando a mejorar nuestro aprendizaje, el nivel de
conocimiento subió, se fortaleció y nos dejó muchas herramientas para continuar
desarrollando las competencias académicas y profesionales.

De nuestros compañeros resaltamos el trabajo en equipo, a pesar de contar con los

mismos trabajos y estar ocupados, nos ayudamos, nos guiamos, aclaramos dudas,
compartimos información, esto nos brindó una hermandad y un espíritu de equipo,
haciendo el triunfo de otros el propio.

El docente fue y es una buena guía, aprendimos cosas valiosas que serán herramienta
para nuestra vida profesional y personal. Pese a ciertos inconvenientes este curso es la
que más satisfacción nos ha dejado en el semestre.

Nos hemos sentido durante el curso muy complacidos con todo lo desarrollado. El
proceso fue satisfactorio y se desarrolló de forma ordenada y trasparente.

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ANEXOS

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