DISEÑO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Guía para la planificación de su sesión de clase (sincronica y asincronica)

Facultad INGENIERIA Carrera Ingenierìa Geologica

GEOLOGÍA ESTRUCTURAL
Curso Duración de la sesión 3 HORAS

Tema GEOMETRIA Y NOMENGLATURA DE LAS FALLAS Semana SEMANA 09

Docente Ing Jorge Sànchez Espinoza Fecha 16/05/2022

Logro de la unidad Logro de la sesión

Al finalizar la unidad, el estudiante formula organizadores gráficos; a partir del análisis y comprensión de conceptos básicos sobre
Al finalizar la sesiòn, el estudiante comprende la geometría y nomenglatura de las fallas y fracturas; presentándolos en forma organizada y estructurada
comportamiento de las rocas; demostrando capacidad de análisis, síntesis, estilo de redacción y organización de ideas

MOMENTO ASINCRONICO (Video de PPT, PDF, Recursos Adicionales, Foros, etc.)

RECURSOS / MATERIAL FINALIDAD DEL RECURSO / MATERIAL

¿Qué recursos / materiales publicaré en el Aula Virtual? ¿Cuál es la utilidad para el estudiante?

SESION DE GEOMETRIA Y NOMENGLATURA DE LAS FALLAS COMPRESION SOBRE GEOMETRIA Y NOMENGLATURA DE LAS FALLAS

PLAN DE SESION DE CLASE

MOMENTO DE LA SESION DE ACTIVIDAD FINALIDAD DE LA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD RECURSOS / MATERIAL TIEMPO
CLASE ¿Qué actividades voy a realizar? ¿Para qué lo voy hacer? Detalle de las actividades que realiza el docente y el estudiante ¿Qué recursos o materiales utilizaré? Minutos de ejecución

INICIO RECOJIMIENTO DE CONOCIMIENTOS RETROALIMENTACION JUEGO DE PREGUNTAS CON EL FIN DE RECORDAR LA SESION ANTERIOR VIDEOCONFERENCIA ____GEOMETRIA Y NOMENGLATURA DE LAS FALLAS 15 MINUTOS
Videoconferencia al inicio de
la clase.
DESARROLLO DESARROLLO DE LA SESION DE APRENDIZAJE COMPROBAR CONOCIMIENTOS PREVIOS SE REALIZARAN PREGUNTAS DE ENTRADA A LOS ALUMNOS PARA VER CUANTO CONOCEN DEL TEMA VIDEOCONFERENCIA ____GEOMETRIA Y NOMENGLATURA DE LAS FALLAS
Actividades sincronicas
45 MINUTOS
desarrolladas durante las PREGUNTAS DURANTE LA SESION EXPLICAR CONCEPTOS DE CIERRE DE MINAS SE DESARROLLA LA EXPLICACION DE LOS CONTENIDOS CON INTERVENCION INTERACTIVA DE LOS ESTUDIANTES VIDEOCONFERENCIA ____GEOMETRIA Y NOMENGLATURA DE LAS FALLAS
horas de clase programadas.
CIERRE PREGUNTAS FINALES DE COMPROBACION COMPROBAR EL LOGRO DEL APRENDIZAJE SE REALIZARAN PREGUNTAS FINALES Y RETROALIMENTACION A LOS ALUMNOS VIDEOCONFERENCIA ____GEOMETRIA Y NOMENGLATURA DE LAS FALLAS 15 MINUTOS
Actividades de cierre de
sesión de clase. RELACIONAR IMÁGENES DE LA SESION COMPROBAR EL LOGRO DEL APRENDIZAJE RELACIONAR LOS PROCESOS DEL CIERRE USANDO IMÁGENES DE LOS MISMOS ( A CUALES CORRESPONDE) VIDEOCONFERENCIA ____GEOMETRIA Y NOMENGLATURA DE LAS FALLAS 15 MINUTOS

EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE

INSTRUMENTO/HERRAMIENTA/ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE

¿Qué instrumentos y herramientas aplicá para la evaluación? ¿Cómo sé si mi estudiante aprendio?

PREGUNTAS RELACIONADAS A LA SESION DE APRENDIZAJE RESPONDE CORRECTAMENTE A LA PREGUNTA

IMÁGENES DE LOS PROCESOS DEL PLAN DE CIERRE RELACIONA CORRECTAMENTE CADA IMAGEN CON CADA PROCESO