Escuela Secundaria Técnica “Rafael Guerrero Romo” T.
M
PROFRA.: PAULINA FELISA RODRIGUEZ ESPARZA
FASE
NIVEL EDUCATIVO
GRADO
CAMPO FORMATIVO
ASIGNATURA
FECHAS APROXIMADAS:
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
CONTENIDO
Programa sintético
PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE
Programa sintético
EJES ARTICULADORES
Clave: 05DST0007X
San Pedro, Coahuila
Programa Analítico
ESPAÑOL 3°
6
Secundaria
3°
Lenguajes
Español
Aprendizaje basado en proyectos comunitarios.
Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
- Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de
sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.
- Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la
violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para
compartirlo con la comunidad.
- INCLUSIÓN
- PENSAMIENTO CRITICO
- FOMENTO A LA LECTURA Y ESCRITURA
- ARTES Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS
Orientaciones Didácticas

Recursos: Cuaderno del alumno, hojas de máquina, papel bond, colores, marcadores, recortes

INICIO -Mediante lluvia de ideas los alumnos comentaran sobre la violencia, analizando que todos tenemos diferentes
comentarios y expectativas sobre el tema.

- Se planteará investigar mas sobre el tema y la importancia de sensibilizar a la comunidad para minimizar el
problema.

DESARROLLO - Mediante un panel de discusión comentaremos sobre el tema, para llegar a diversas conclusiones para
sensibilizar a la comunidad.

- Al finalizar dialogaremos sobre los textos informativos que se pueden utilizar para dar a conocer información
sobre el tema. (cartel informativo, folleto, tríptico)

CIERRE -Los alumnos elegirán un texto informativo de los mencionados en clase, donde plasmen con texto e imágenes
como erradicar el problema. Al final se compartirá o expondrá en la comunidad escolar.

INSTRUMENTOS - Bitácora de incidencias

DE EVALUACIÓN - Lista de cotejo para dar seguimiento al cumplimiento de desarrollo de actividades.
- Rúbrica de evaluación de actividad de cierre.