FICHA TEXTUAL 1
Titulo del informe academico : Estres Academico
Subtema: Causas
Investigador (a) : Esthefany Alexandra Villalobos Romero
Referencias bibliograficas:
Muñoz Garcia ,F.J.(2004) . El Estrés Académico HIPERLINK “https://books.google.com.pe/books?
id=80PZDwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=estres+academico&hl=es-
419&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false”
https://books.google.com.pe/books?
id=80PZDwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=estres+academico&hl=es-
419&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
Citas textual:
El estrés académico o el estres del estudiante constituye un problema que , pese a su notable
incidencia enlavida cotidiana a un amplio sector en la sociedad, no ah recibido, a nuestro modo de
ver la suficiente atencion por parte de los investigadores procedentes del ambito de la psicologia.
El estrés académico se define como una reacción de activación fisiológica, emocional, cognitiva y
conductual ante estímulos y eventos académicos. Ha sido investigado en relación con variables como
género, edad, profesión, estrategias de afrontamiento, etc. El objetivo del artículo es revisar algunos
modelos cognitivos del estrés, incluyendo el Modelo Cognoscitivo Sistémico del estrés académico, para
establecer una discusión entre ellos.
Paráfrasis:
A lo largo del tiempo no se ha visto por conveniente darle importancia al estrés académico de los estudiantes,
por eso hacemos un llamado a los profesionales de la salud que son psicólogos en el área de educativa.
Esta problemática ha causado en los estudiantes repercusiones en su estado psicosocial, emocional y salud,
tomando en consideración que las diferentes categorías de edad también influyen en el desarrollo de sus
actividades.
Comentario:
Muchos estudiantes de medicina sufren un considerable estrés que contribuye a un
menor rendimiento académico y genera reacciones y estados negativos como cinismo,
deshonestidad académica y abuso de sustancias que producen adicción.
EVIDENCIA DE LA FUENTE CONSULTADA N.° 1
1. Revisa fuentes confiables 2.Registro de datos bibliográficos:
Título: Estrés académico
Autor: Francisco Javier Muñoz Garcia
Editorial: Servicio de publicaciones de la
Universidad de Huelva
Año de publicación: 2004
Numero de paginas :35
URL: HIPERLINK
“https://books.google.com.pe/books?
id=&printsec=fr80PZDwAAQBAJontcover&dq=estres+
academico&hl=es-
419&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false”
https://books.google.com.pe/books?
id=80PZDwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=es
tres+academico&hl=es-
419&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q&f=fals”
Tipo de fuente: libro electrónico
Muñoz Garcia ,F.J.(2004) . El Estrés Académico HIPERLINK “https://books.google.com.pe/books?
id=80PZDwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=estres+academico&hl=es-
419&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false”
“https://books.google.com.pe/books?
id=80PZDwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=estres+academico&hl=es-
419&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false”
3. Selecciona el párrafo que responde
4. Subraya las ideas más resaltantes del párrafo
al subtema de su índice seleccionado para transcribirlas a su ficha textual.
El estrés académico cuya fuente se encuentra en el ámbito educativo es una cuestión
que afecta al aprendizaje de los estudiantes y a su bienestar. Al observar los resultados
obtenidos de las encuestas, se plantea una conclusión respecto a la población
estudiada. Los principales estresores del estrés académico que los estudiantes
presentan son: los exámenes, la sobrecarga de tareas y la personalidad y el carácter
del profesor, ello coincide con los datos aportados por la literatura científica
previamente. Conocer cuáles son los estresores más influyentes para la presencia del
estrés académico permitirá mejorar el bienestar de los estudiantes y su rendimiento
académico, ya que al contar con esta información, los estudiantes podrán afrontar el
estrés mediante una buena administración de su tiempo, el establecimiento de objetivos
y prioridades, la adecuada selección de técnicas de estudio, la práctica de deporte o
actividades recreativas y la planeación de tiempo para pasatiempos y hobbies; y así
prevenir las consecuencias o en su caso los efectos adversos del estrés académico.
FICHA TEXTUAL 2
Titulo del informe academico : Estres Academico
Subtema: Causas
Investigador (a) : Esthefany Alexandra Villalobos Romero
Referencias bibliograficas:
Maceo Palacio A. (2013) .Estrés académico: causas y consecuencias . HYPERLINK
“http://www.revmultimed.sld.cu/index.php/mtm/article/view/302/410#:~:text=Las
%20principales%20causa%20del%20estr%C3%A9s,encontraron%2C%20la%20falta%20de
%20concentraci%C3%B3n
http://www.revmultimed.sld.cu/index.php/mtm/article/view/302/410#:~:text=Las
%20principales%20causa%20del%20estr%C3%A9s,encontraron%2C%20la%20falta%20de
%20concentraci%C3%B3n
Cita textual:
Las principales causas del estrés son la sobrecarga del trabajo, exigencia y desempeño, sistema de
evaluación, la estructura del curso y los problemas financieras.Las principales consecuencias del estrés
fueron, la falta de concentración, fatiga intelectual, inapetencia a las tareas habituales, descuido, fatiga sexual,
tristeza, descenso del rendimiento intelectual o físico, nerviosismo, modificación de la frecuencia cardiaca,
tensión arterial, metabolismo y actividad física.
Parafrasis
Según los estudios e investigaciones recientes, confirman las causas y diferentes factores que generan el
estrés académico en estudiantes, así también en diferentes estudios se revelo las diferentes consecuencias
que generaran en los estudiantes académicos el estrés, la misma que generará diferentes limitaciones a nivel
cognitivo y conductual.
Comentario:
EVIDENCIA DE LA FUENTE CONSULTADA N.° 2
1. Revisa fuentes confiables 2.Registro de datos bibliográficos
Título: Estrés académico; causas y
consecuencias
Autor: Alberto Maceo Palacio
Editorial: Revista Medica Multimed
Año de publicación: 2013
Numero de pagina: Vol. 17, No. 2
HIPERLINK
”http://www.revmultimed.sld.cu/index.php/mtm/art
icle/view/302/410#:~:text=Las%20principales
%20causa%20del%20estr
%C3%A9s,encontraron%2C%20la%20falta
%20de%20concentraci%C3%B3n”
http://www.revmultimed.sld.cu/index.php/mtm/
article/view/302/410#:~:text=Las%20principales
%20causa%20del%20estr
%C3%A9s,encontraron%2C%20la%20falta
%20de%20concentraci%C3%B3n
Tipo de fuente: revista electrónico
Maceo Palacio A. (2013) .Estrés académico: causas y consecuencias . HYPERLINK
“http://www.revmultimed.sld.cu/index.php/mtm/article/view/302/410#:~:text=Las
%20principales%20causa%20del%20estr%C3%A9s,encontraron%2C%20la%20falta%20de
%20concentraci%C3%B3n
http://www.revmultimed.sld.cu/index.php/mtm/article/view/302/410#:~:text=Las
%20principales%20causa%20del%20estr%C3%A9s,encontraron%2C%20la%20falta%20de
%20concentraci%C3%B3n
4. Subraya las ideas más
resaltantes del párrafo seleccionado para
3. Selecciona el párrafo que responde
transcribirlas a su ficha textual.
al subtema de su índice
Se realizó revisión bibliográfica sobre la presencia del estrés
académico en estudiantes de medicina, aspecto de gran importancia
que condiciona el bajo rendimiento académico en estos estudiantes.
Este trabajo tiene como objetivo profundizar en las principales
causas y consecuencias del estrés académico en estudiantes de
medicina. Para la realización del mismo se hicieron búsquedas
durante dos meses en Internet: Medline y en Pubmed, se
consultaron alrededor de 500 referencias. Las principales causa del
estrés académico encontradas fueron: carga horario, sistema de
evaluaciones, sistema financiero, carga de trabajo, dificultad con
material de estudiar, estilo de vida, competencia, adaptación y
exigencia del curso; y entre las principales consecuencias se
encontraron, la falta de concentración, fatiga intelectual, inapetencia
a las tareas habituales, descuido, fatiga sexual, tristeza, descenso
del rendimiento intelectual o físico, nerviosismo, modificación de la
frecuencia cardiaca, tensión arterial, metabolismo y actividad física.
FICHA DE RESUMEN
Titulo del informe academico : Estres Academico
Subtema: Causas
Investigador (a) : Esthefany Alexandra Villalobos Romero
Referencias bibliograficas APA:
Sarubbi De Rearte,E. y Castaldo, R.I.(2013). Factores causales del estrés en los estudiantes
universitarios, Universidad Buenos Aires, 291-294. HIPERLINK”/https://www.aacademica.org/000-
054/466.pdf”
https://www.aacademica.org/000-054/466.pdf
RESUMEN
La Universidad Nacional de Trujillo, realizo un trabajo de investigación a la población de estudiantes
universitarios que comprenden la universidad, teniendo como variable al estrés, como constructo de
investigación, así mismo tiene el objetivo el siguiente trabajo, de ampliar los conocimientos educativos, como
dar a conocer las causas y consecuencia que generan en estudiantes, repercusiones o dificultades a su
normal desarrollo estudiantil.
COMENTARIO
Hay que tomar en cuenta que el estrés es una problemática emocional que abarca y repercute a muchas
personas, teniendo en consideración que no hay diferencia de edad para contraer este diagnóstico, unas de
las recomendaciones es solicitar ayuda a un profesional de la salud (psicólogo), con el propósito de evitar
tener un grado o nivel muy elevado del estrés la misma que perjudicara a nivel personal, familiar o laboral.
EVIDENCIA DE LA FUENTE CONSULTADA N.° 1
1. Portada de la revista 2 .Registro de datos hemerográficos
Título: Factores causales del estrés en los
estudiantes universitarios.
Autor: Sarubbi De Rearte, Emma y Castaldo,
Rosa nuInés.
Numero de paginas: 291 -294
Año de publicación: 2013
URL:
HIPERLINK”/https://www.aacademica.org/000-
054/466.pdf
https://www.aacademica.org/000-054/466.pdf
Primera página del artículo de la revista Parte seleccionada para realizar el resumen
Párrafo seleccionado del artículo de la revista
El presente trabajo surge en el marco del Proyecto de investigación propuesto al Ciunt “Estrés en estudiantes
universitarios de la UNT: incidencia de los factores biopsicosociales en el recorrido académico”, el mismo
parte de la concepción actual del estrés académico, su aparición y posibles causas de la misma. Analiza el por
qué este fenómeno en el nivel de ingreso y permanencia en la universidad, en que medida favorece o
entorpece el desempeño del estudiante, y que impacto tiene en el plano conductual, cognitivo y
psicofisiológico. Analiza cuales son los factores predisponentes, tanto exógenos o internos a los sujetos que se
ven implicados en el estrés académico, como así también a la organización social que se teje en torno a
determinado estudiante en su tránsito por el nivel educativo universitario.
Estrés académico, su aparición y posibles causas de la misma. Analiza el por qué este fenómeno en el nivel de
ingreso y permanencia en la universidad, en que medida favorece o entorpece el desempeño del estudiante, y
que impacto tiene en el plano conductual, cognitivo y psicofisiológico.
