MGPC007 – Semana 1 - Rúbrica 1

Rúbrica de evaluación 1
Código: MGPC007 Curso: Liderazgo Pedagógico para la Gestión del Cambio Semana: 1
Actividad: Desafío 1. Análisis de caso
AE:
1. Gestionar acciones estratégicas en la institución escolar, considerando normativas vigentes para la dirección
escolar y los principios del liderazgo educativo, el cambio y la innovación. (RA3).
IL:
1.1. Relacionan aspectos relevantes de la normativa legal vigente para responder a los desafíos que conlleva la
dirección educativa en el siglo XXI.
1.2. Proponen acciones de mejora desde el liderazgo del equipo directivo ante desafíos de una institución
educativa considerando la normativa legal vigente.
Instrucciones generales:

Para poder mejorar la gestión al interior de las entidades educativas a través de un liderazgo efectivo, una primera
tarea es conocer el ámbito legal con el que nos desenvolveremos y su relación con los principios para una buena
gestión directiva. Cuando un líder conoce y maneja la política educativa de su país y las normas legales que
emanan de ésta, puede responder adecuadamente a las exigencias y desafíos que demanda el rol directivo actual.
Por esta razón en esta semana identificaremos los desafíos que han guiado la política educativa en América Latina
y las normas legales vigentes que responden a éstos y su relación con el liderazgo que se necesita para una
efectiva labor directiva.

Esta es una instancia de evaluación sumativa, con calificación, que pondera un 20 % de su nota final de la
asignatura.

Le recordamos que contará con la posibilidad de plantear sus consultas respecto de los contenidos tratados, en
el foro “Consultas al profesor”, que estará abierto durante toda la semana.

Instrucciones específicas:

1. Una vez leído los documentos asociados a la semana desarrolle el desafío propuesto.
2. Trabaje con el FODA propuesto (usted no debe elaborar uno).
3. Extraiga del FODA tres debilidades.
4. Relacione cada debilidad con un enfoque estratégico del Marco de Acción 2030. Explique brevemente la
relación.
5. Vincule cada enfoque estratégico con algún aspecto de la normativa legal vigente (sea explícito en la relación
citando el articulado) y que permita mejorar la debilidad escogida.
6. Señale una acción de mejora que desde el rol directivo propone para mejorar la debilidad y fundamente esta
acción con la normativa legal desarrollada.
7. No olvide revisar la rúbrica y la tabla de especificaciones correspondientes antes de comenzar a hacer su
trabajo.
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8. Si se detecta plagio en su tarea, ésta será calificada con nota mínima, automáticamente.
Aspectos formales:

1. Desarrollar el desafío en el cuadro propuesto.

2. Letra Arial 12.
3. Interlineado 1,5.
4. Utilizar norma APA séptima edición.
5. Adjuntar el archivo en formato PDF.
6. Cuidar la ortografía y redacción.
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Rúbrica de evaluación
NIVELES DE LOGRO

CRITERIOS EXCELENTE BUENO COMPETENTE INSUFICIENTE NO CUMPLE

100% 80% 60% 30% 0%
Señala tres Señala dos Señala un aspecto a Señala No señala
Aspectos por aspectos por aspectos a mejorar en la aspectos a aspectos a
mejorar mejorar en la mejorar en la institución mejorar en la mejorar en
vinculados a institución institución educativa, el que se institución la institución
los enfoques educativa, los educativa, los vincula a algún educativa, pero educativa
estratégicos que se vinculan que se vinculan enfoque estratégico no se vinculan vinculados a
del Marco de a algún a algún del Marco de a los enfoques algún
Acción 2030. enfoque enfoque Acción 2030. estratégico del enfoque
estratégico del estratégicos Marco de estratégico
10 % Marco de del Marco de Acción 2030. del Marco
Acción 2030. Acción 2030. de Acción
2030.
Explica Explica Explica Explica No explica
Relación del coherentement coherentement coherentemente la aspectos a ninguna
aspecto a e la relación de e la relación de relación de un mejorar, pero relación del
mejorar con tres aspectos a dos aspectos a aspecto a mejorar no los vincula a aspecto a
los enfoques mejorar con mejorar con con algún enfoque los enfoques mejorar con
estratégicos algún enfoque algún enfoque estratégico del estratégico del algún
del Marco de estratégico del estratégicos marco de acción. marco de enfoque
Acción. marco de del marco de acción. estratégico
acción. acción. del marco
20 % de acción.
Relaciona Relaciona Relaciona Relaciona los No relaciona
Relación con coherentement coherentement coherentemente un enfoques enfoques
legislación e tres enfoques e dos enfoques enfoque estratégico estratégicos estratégicos
vigente. estratégicos estratégicos con precisiones con la con la
con precisiones con precisiones específicas de la normativa legal normativa
30%
específicas de específicas de normativa legal vigente, pero legal ni
la normativa la normativa vigente. sin precisar desarrolla
legal vigente. legal vigente. aspectos precisiones
específicos específicas de
la normativa
legal vigente.
Desde su rol Desde su rol Desde su rol de Desde su rol No
Acción de de líder de líder líder directivo de líder describe
mejora en su directivo directivo educacional, directivo una acción
rol de líder educacional, educacional, describe una educacional, de mejora
directivo. describe describe una acción de describe para
una acción acción de mejora para un acciones de ninguno de
30%
de mejora mejora para aspecto débil mejora, pero los
para los tres dos aspectos dentro de la no aspectos
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NIVELES DE LOGRO

CRITERIOS EXCELENTE BUENO COMPETENTE INSUFICIENTE NO CUMPLE

100% 80% 60% 30% 0%
aspectos débiles dentro institución y fundamenta débiles
débiles de la fundamenta su su acción dentro de
dentro de la institución y acción con la con la la
institución y fundamenta normativa legal. normativa institución
fundamenta su acción con legal. ni
su acción la normativa fundament
con la legal. a su acción
normativa con la
legal. normativa
legal.
El producto El producto El producto El producto El producto
Redacción y entregado entregado entregado posee entregado entregado
Ortografía. no posee posee hasta 2 hasta 3 errores posee entre posee más
errores errores ortográficos y/o 4 y 5 errores de 6 errores
5%
ortográficos ortográficos de redacción. ortográficos ortográfico
ni de y/o de y/o de s y/o de
redacción. redacción. redacción. redacción.
El producto El producto El producto El producto El producto
Aspectos entregado entregado no entregado no entregado entregado
formales. cumple con cumple con cumple con dos no cumple no cumple
todos los uno de los de los aspectos con tres de con cuatro
5%
aspectos aspectos formales los aspectos o más de
formales formales solicitados. formales los
solicitados. solicitados. solicitados. aspectos
formales
solicitados.