MDCP508

CONSIDERACIONES DESAFÍO SEMANA 1

INSTRUCCIONES:

Estos son los resultados que se obtuvieron luego del análisis realizado de la situación, a través de la
herramienta FODA:

Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

•  Cuerpo académico estable y •  Cursos anuales de •  Inexistencia de un manual de •  Localización en una zona de
compromeBdo. perfeccionamiento a los convivencia. pobreza y vulnerabilidad social.
•  Recursos de aprendizaje profesores. •  Episodios de violencia de
perBnentes para la enseñanza. género en el aula escolar.

•  Infraestructura deficiente para

niños con discapacidades
Ksicas.
•  Episodios de violencia escolar
(bullying).
•  Resultados académicos bajo la
media en pruebas nacionales.
•  Mínima parBcipación de padres
y apoderados en acBvidades de
la unidad.

A par0r de esta información:

•  Analice la situación y extraiga 3 debilidades que se desprenden del caso (pueden ser de
diferentes áreas o dimensiones) y que se relacionen con los grandes desaKos propuestos en los
enfoques estratégicos del Marco de Acción 2030.
•  Una vez realizado esto, usted debe señalar la normaBva legal de su país que intenta darle
respuesta (señale aspectos específicos de la ley).
•  Finalmente, proponga alguna medida remedial para mejorar cada elemento elegido.
Fundamente.
ASPECTOS FORMALES A CONSIDERAR:

•  Debe trabajar en el formato que se le entrega.

•  Los textos Benen que ser presentados en letra Arial 11.
•  UBlice espaciado 1,0 entre líneas y 1,15 entre párrafos.
•  Los márgenes deben estar jusBficados a ambos lados.
•  Hacemos presente la recomendación de cuidar la redacción y ortograKa en cada uno de sus
escritos.
•  Le recordamos que si es detectado plagio en su tarea, será calificada automáBcamente con
nota mínima.
•  El plazo para subir su trabajo a la Plataforma vence el domingo de la Semana 1 del curso, a las
23:55 horas.
•  Revise la rúbrica de evaluación que orientará su desempeño.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
CRITERIO
Aspectos por mejorar vinculados a
los enfoques estratégicos del
Marco de Acción 2030.
(10%)
Relación del aspecto a mejorar
con los enfoques estratégicos del
Marco de Acción.
(30%)
Relación con legislación vigente
(30%)
Acción de mejora en su rol de
líder directo.
(20%)
Redacción y ortograKa.
(5%)
Aspectos formales.
(5%)
DESTACADO
100%
Señala tres aspectos por
mejorar en la insBtución
educaBva, los que se vinculan
a algún enfoque estratégico
del Marco de Acción 2030.
Explica coherentemente la
relación de tres aspectos a
mejorar con algún enfoque
estratégico del marco de
acción.
Relaciona coherentemente
tres enfoques estratégicos
con la normaBva legal
vigente.
Desde su rol de líder direcBvo
educacional, describe una
acción de mejora para tres
aspectos débiles dentro de la
insBtución.
El producto entregado no
posee errores ortográficos ni
de redacción. o de redacción.
El producto entregado cumple
con todos los aspectos
formales solicitados. aspectos formales solicitados.
COMPETENTE
75%
Señala dos aspectos a mejorar
en la insBtución educaBva, los
que se vinculan a algún
enfoque estratégicos del
Marco de Acción 2030.
Explica coherentemente la
relación de dos aspectos a
mejorar con algún enfoque
estratégicos del marco de
acción.
Relaciona coherentemente dos
enfoques estratégicos con la
normaBva legal vigente.
Desde su rol de líder direcBvo
educacional, describe una
acción de mejora para dos
aspectos débiles dentro de la
insBtución.
El producto entregado posee
hasta 2 errores ortográficos y/
El producto entregado no
cumple con uno de los
BÁSICO
50%
Señala un aspecto a mejorar en la
insBtución educaBva, el que se
vincula a algún enfoque
estratégico del Marco de Acción
2030.
Explica coherentemente la
relación de un aspecto a mejorar
con algún enfoque estratégico
del marco de acción.
Relaciona coherentemente un
enfoque estratégico con la
normaBva legal vigente.
Desde su rol de líder direcBvo
educacional, describe una acción
de mejora para un aspecto débil
dentro de la insBtución.
El producto entregado posee
entre 3 y 5 errores ortográficos
y/o de redacción.
El producto entregado no cumple
con dos o tres de los aspectos
formales solicitados.
INSATISFACTORIO
25%
No señala aspectos a mejorar
en la insBtución educaBva
vinculados a algún enfoque
estratégico del Marco de
Acción 2030.
No explica ninguna relación
del aspecto a mejorar con
algún enfoque estratégico del
marco de acción.
No relaciona enfoques
estratégicos con la normaBva
legal vigente.
No describe una acción de
mejora para ninguno de los
aspectos débiles dentro de la
insBtución.
El producto entregado posee
más de 6 errores ortográficos
y/o de redacción.
El producto entregado no
cumple con cuatro o más de
los aspectos formales
solicitados.