PLANIFICACIÓN 1 UNIDAD
PLAN DE CLASES DE UNIDAD
SUBSECTOR Matemática
PROFESOR Mónica Contreras
CURSO 4° Básico
FECHA
OBJETIVO DE LA CLASE
Representar números del 0
al 10 000 de Manera
concreta, pictórica y
simbólica.
Componer números hasta
la decena de mil de
acuerdo a su valor
posicional.
Ordenar y comparar
números utilizando
la tabla de valor posicional
y la recta
Numérica
Evaluar la comprensión de
los contenidos
de la Lección 1, relacionada
con
Representación, orden
comparación de números
hasta el 10.000
Aplicar estrategias de
cálculo mental para
resolver problemas
Evaluar la comprensión
de los contenidos
de la Lección 1,2 y 3
INDICADORES DE LOGRO DE LA EVALUACIÓN
Expresan números en palabras y cifras Representan Texto del Estudiante: págs. 8 a 11.
en números cantidades dadas en billetes o monedas.
Ordenan cantidades de dinero dado en billetes o en
monedas de $10,. Descomponen cantidades de
dinero en valores de Leen y escriben números
presentados en la tabla posicional. Descomponen
números hasta 10 000 y los ubican en la tabla
posicional. Ordenan y comparan números en la
tabla posicional. Marcan la posición de números en
la recta numérica. Identifican números en la recta
numérica según la posición de su marca. Identifican Texto del Estudiante: págs. 30 a 32
números vecinos de números dados en la recta
numérica. Identifican números que faltan en una
secuencia numéricaAplican la descomposición y el
conteo en el cálculo mental para multiplicar números Texto del Estudiante: págs. 36 a 38
hasta 10 por 10. Multiplican en el cálculo por 4,
doblando el primer factor, Multiplican números en el
cálculo mental doblando y dividiendo por 2; por
ejemplo:
PROCESO DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
(actividades)
03/ 06
Escribe con palabras
Secuencia.
Texto del Estudiante: págs. 12 y 13
Descompón el número aditivamente
Proceso
Cuaderno de Actividades, páginas 12 y 13
10/14
Texto del Estudiante: págs. 14 y 15
Orden y comparación
Cierre: Preguntas de síntesis:
Cuaderno de Actividades, páginas 14 y 15
Texto del Estudiante: págs. 16 y 17
práctica con el Cuaderno de Actividades, páginas 16 y 17,
17/21
Cuaderno de Actividades: págs. 26 y 27
Texto del Estudiante: págs. 33 a 35
Cuaderno de Actividades: págs. 28
• Tickets de salida: págs. 102 a 107
Clase 3
• Cuaderno de Actividades: págs. 29 a 31
Semana 4
24/2
Texto del Estudiante: págs. 39 y 40
Actividades complementarias sumativa
Texto del Estudiante: págs. 41 a 43
Materiales: pelota de espuma y bloques multibase.