Escuela 9 DE 5” José Pedro Varela”

Planificación Biblioteca Escolar - 1º Semestre 2021

Fundamentación:

En este primer tramo del 2021 conviviendo con los protocolos para
protegerse del COVID 19, la Biblioteca Escolar tuvo que
reconfigurarse y asumir la responsabilidad de dar respuestas a
nuevos desafíos. Presentamos ahora un informe FODA, que detalla
nuestras particularidades:

Fortalezas:

  Nuestra biblioteca se encuentra bien equipada. El desarrollo

de su colección es estable y avanza.
 Cuenta con un caudal bibliográfico amplio y actualizado. Con
gran variedad de títulos de diferentes autores.
 El sector de literatura se enriquece, además, con las entregas
de los diferentes planes de lectura.
 Cuenta con una Base de datos actualizada.
 Se sumaron a sus recursos la gran cantidad de recursos
materiales, digitales y/o audiovisuales compartidos durante el
ciclo lectivo 2020.
 Los Bibliotecarios nos encontramos atentos a conocer, tanto
los proyectos de los Docentes, como así también, los
recorridos lectores de los chicos y chicas.
 Contamos con un Blog activo, promocionado y dado a
conocer, a la comunidad.
  Participación en diferentes instancias de capacitación,
brindadas desde la Supervisión de Bibliotecas Escolares,
sobre recursos y/o herramientas digitales.
 Grupo de comunicación por WhatsApp con otras/os colegas
del Distrito: se aclaran dudas, se comparten materiales, etc.

 Sala de Biblioteca con espacio apto para cumplimentar con

los requerimientos para el distanciamiento que marca el
protocolo.
 Ventilación cruzada en el espacio de la Biblioteca que permite
la concurrencia de personal acorde al distanciamiento social.
 Participación en la formulación y realización de estrategias
que enriquecen las líneas de acción del PE.
 Comunicación fluida con los distintos actores de la comunidad
escolar a través de diferentes medios como “El club de la
 lectura” (Espacio virtual a cargo de la Bibliotecaria Alejandra
Miglio)

Oportunidades:

 Acuerdos llevados a cabo con docentes de grado y

curriculares.
 Integración del trabajo pedagógico con el desarrollo de
secuencias y proyectos con las Docentes de Grado.
 Propuestas y desarrollo de actividades enmarcadas e
integradas a las secuencias y proyectos pedagógicos de las
Docentes de grados

Debilidades:
 Escasez de tiempo para cumplimentar en tiempo y forma el
proceso de ingreso de nuevos materiales.
 Falta de instalación permanente de un equipo de PC
conectado a un proyector que sea de nuestra BE.

Amenazas:

 Interrupciones en la continuidad pedagógica provocadas por

casos de contagio de COVID 19 confirmados y/o por
aislamientos de contactos estrechos con casos positivos.
 Imposibilidad de poder llevar adelante acciones tendientes a
la Formación de usuarios/as. Acciones relacionadas a
experiencias que permitan a chicos y chicas, comprender el
funcionamiento y organización de una Biblioteca.
 Incompatibilidad entre la base de datos de Winisis BiBes con
el sistema operativo Windows 10 de la nueva PC.

Esta Institución se vio en la necesidad de organizar un plan de

contingencia, en la que cada grado tenía pactados clases virtuales y
presenciales. Esta modalidad trajo aparejada que nuestro rol fuese
afectado para cubrir horas en las aulas.

En cuanto al personal, estamos trabajando tres bibliotecarios. La

Bibliotecaria de la mañana tuvo a cargo un grupo para fortalecer
trayectorias usando la BE como aula (17/2/2021 hasta el 1/6/2021).
La Bibliotecaria suplente de la tarde por problemas de salud quedo
exceptuada y trabaja en forma remota. Un tercer bibliotecario,
suplente de esta desarrolla la tarea en modalidad presencial.

Con respecto al blog de la escuela se trabaja generando conciencia

sobre las efemérides. En la primera mitad del año se realizó un ciclo
de “Efemérides y poesías”, donde alumnos de 7° Grado hacían una
video-poesía con contenido referido a la fecha.

La página Wix de la escuela y el blog de Biblioteca están

intercomunicados con la idea de acceder más libremente de una a
otra plataforma.

A continuación, presentamos dos cuadros, el primero da cuenta de

la distribución de tareas técnicas que compartimos ambos turnos, y
el segundo sobre los proyectos en los que participamos.

Tareas Material afectado Bibliotecario/a

Sellado; Ingreso; 50 ejemplares aprox.     TM y TT

catalogación y
clasificación

Base de Datos: Winisis 50 ejemplares en TM y TT

Bibes proceso

Actualización del Blog TT

Participación en actos y Acto 20 de junio TM y TT

cartelera
Cartelera: agosto

DSI Permanente TM y TT

Reestructuración de Sectores afectados: TM

estanterías Literatura y Biblioteca
Pedagógica

Inventario (Ingreso de Sector Estanterías TM y TT

altas, Control patrimonial,
Bajas)

Circulación. Registro de TM Y TT
préstamos y
devoluciones.

Participación en Proyectos y Secuencias

Grados Proyectos TM Proyectos TT

Cuentos con lobos

Seguir un autor: Keiko

“Cuentos con lobos”
1° Grado Kasza
“Conociendo Egipto”
Egipto

Brujas

Seguir un autor: Keiko

“Cuentos con lobos”
Kasza
2° Grado Cuentos con gatos Poesía, adivinanzas y
colmos.
El superzorro (novela de
Roald Dahl)

Seguimiento de un autor: “Cuentos con lobos”

3° Grado Graciela Montes Poesía y rimas.
Taller de poesía

4° Grado Manuel Belgrano: Siguiendo a un autor:

promesa lealtad a la Gustavo Roldan
Bandera
Nuestra novela: Peter Pan
Cuentos con animales
 El libro de la selva (novela
de Rudyard Kipling)

Cuentos de la selva:
Horacio Quiroga

El inventor (novela de Agenda de lectura

5° Grado Ricardo Mariño)
“Cuentos que dan miedo”
Historia de un amor
exagerado (novela de
Graciela Montes)

La isla del tesoro (novela Nuestra novela: La isla del

6° Grado de Stevenson) tesoro

Leyendas argentinas Leyendas argentinas

Cuentos policiales
Cuentos policiales
7° Grado
Sistemas del cuerpo
Cuentos orientales
Humano

Nuestra biblioteca constituye un centro de recursos para el docente

que busca material actualizado para preparar sus clases No
descuidamos la responsabilidad de seguir atendiendo las demandas
de nuestros/as usuarios/as, continuando así con la Difusión
selectiva de la información.

Esta primera mitad de año fue un desafío de comunicación y trabajo

en equipo que la biblioteca sorteo con éxito, poniendo peso a su
presencia en la vida cotidiana de la escuela.

TRABAJO DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL:

La BV participa de las reuniones virtuales con las maestras de

inglés dispensadas y por medio de estos encuentros se realizaron
distintos trabajos en conjunto relacionados con la ESI que se
expusieron en el Blog. También se realizaron encuentros
semanales con el cuentacuentos Ricardo Carrera en los que se
invitaba a los chicos y chicas a participar del Club de la Lectura
donde realizan obras de teatro, lecturas de cuentos, poesías y los
campeonatos de adivinanzas y trabalenguas. A medida que se fue
incrementando la carga horaria presencial de los estudiantes,
disminuyó la participación de estos en el formato virtual; por ello se
reformuló la propuesta y se comenzó una entrega semanal de
cuentos, poesías, obras de teatro grabados y subidos al Blog y a los
grupos de Whatsapp de docentes y alumnos/as para que todos/as
puedan acceder a ellos.

Nora Ortelin

Maestra Bibliotecaria TM

FC 399656

Alejandra Miglio

Maestra Bibliotecaria TT (exceptuada)

FC 427944

Jorge Pedraza

Maestro Bibliotecario TT

FC 485182