Producto Académico N° 1

Discapacidad e inclusión

NRC 25302
Docente:
Cesar Juan Carlos Orihuela Solís

Integrantes
Pérez Goggin Iván Edgardo
Perlacios Carrasco Vianey
Quispe Condorhuacho Anil
Quispe Espinoza Roger Alexis

2023
 PREGUNTA 1
¿Cómo eran tratados las personas con ¿Cómo eran consideradas las personas
discapacidad en la antigua Grecia y con discapacidad en la edad media, bajo la
Roma? prédica del cristianismo?

Eran marginados, tratados como poseídos o A los discapacitados los expulsaban de las
inservibles ya se abandonaba y dejaba morir a ciudades o los exterminaban. Los enfermos y
los niños deformes o discapacitados. En deformes eran apartados y marginados
algunas sociedades de la Antigüedad, el (Ferraro, P., 2001). los que eran considerados
destino de las personas con discapacidad era anormales, eran olvidados, rechazados e
la muerte. Era normal el infanticidio cuando se incluso temidos. Así es como se construye un
observaban anormalidades en los niños y concepto de la anormalidad y del defecto, que
niñas. Si eran adultos se los apartaba de la conduce al rechazo social, al temor y hasta a
comunidad: se los consideraba incapaces de la persecución de estas personas, por parte de
sobrevivir una existencia acorde con las los poderes civiles y religiosos; se les
exigencias sociales establecidas (Ferraro, P., confundía con locos, herejes, embrujados,
2001) Si bien también los mataban, es posible delincuentes, vagos o seres prostituidos los
que esto sucediera de modo exclusivo con las nacidos con alguna deficiencia ya sea física,
personas reales existen pruebas de que se sensorial o mental, como la sordera, la
aceptaba y se trataba de mejorar al individuo ceguera, la parálisis, la cuadriplejía, entre
discapacitado Los antiguos hebreos creían otros, eran confinados a grandes encierros, en
que los defectos físicos eran una marca del los que eran exhibidos los fines de semana a
pecado. Dieron un tratamiento diferente a las manera de espectáculo circense o de gran
personas con limitaciones, podían participar zoológico, para que las familias se divirtieron
en los asuntos religiosos, el judaísmo un poco, o bien, manejando la conciencia
precursor del cristianismo al elevar la dignidad social, rectificaran los actos cometidos en el
de la persona humana, hizo que se convirtiera pasado, por considerar a estos "monstruos" o
en deber la atención a las personas con "fenómenos" como la más grande señal de un
discapacidad. Constantino creó instituciones: castigo enviado por Dios.
los nosocomios una especie de hospital donde
se brindaba techo, comida y ayuda espiritual.
 PREGUNTA 2

2. ¿Cómo influyó el periodo de la ¿Qué impacto tuvo la revolución industrial

ilustración en las personas con en las personas con discapacidad?
discapacidad?

Las convicciones básicas del periodo de La revolución industrial se conoce como

la Ilustración pueden expresarse en los el periodo histórico caracterizado por una
conceptos siguientes: completa industrialización que tuvo origen
● Una confianza ciega en la razón en el Reino Unido a finales de los años
humana 1700 y se extendió hasta inicios del siglo
● Libertad de pensamiento y XIX. Durante este periodo se desarrolló la
libertad religiosa para ejercitar mecanización de la agricultura y la
la razón, para criticar lo industria textil, surgieron maquinarias de
criticable y buscar la felicidad transporte como los barcos de vapor y
como objetivo fundamental. trenes.
● Preocupación por la educación En el periodo de la Revolución Industrial la
como base del progreso social industria capitalista dejó un gran número
● Ley natural única para todos los de lisiados y mutilados debidos
seres humanos. accidentes en las grandes fábricas al
● Actitud crítica respecto a las operar máquinas de toda índole fue en
instituciones vigentes de las este contexto donde se empezó a utilizar
monarquías absolutas. el concepto de discapacidad y empezaron
Y es en esta época de la Ilustración que a ser vistos como un problema social y
las personas con discapacidad ya no eran educativo ya que no contribuyen al
concebidas como “diferentes” sino de capitalismo así fueron segregados a
acuerdo a ideales de libertad, igualdad y hospitales asilos colonias y escuelas
fraternidad se miró la posibilidad de que especiales.
pudieran llevar una mejor vida si se les
proporcionaban los medios adecuados.
 PREGUNTA 3

3. ¿Qué políticas públicas se lleva a cabo ¿Se podría afirmar que hubo intentos de
en la Alemania nazi sobre las personas aplicar prácticas “eugenésicas”?
con discapacidad?

Esterilizaciones forzadas: Se obligó a la Claro que sí, 50 mil personas con

esterilización de las personas con discapacidad fueron esterilizadas, 70 mil
discapacidad para favorecer a las personas de hospitales psiquiátricos
personas mejor dotadas al derecho de fueron condenados a la cámara de gas.
reproducirse. La Alemania nazi establece una política
El asesinato de los discapacitados: Según eugenésica: En la Alemania nazi se
Adolf Hitler, la guerra era el mejor estableció una política de higiene racial,
momento para eliminar a los enfermos que incluía las leyes de Nuremberg, que
incurables. Los alemanes querían restringía los matrimonios con gente
deshacerse de las personas que según señalada como pertenecientes a razas
ellos no cuadraba con su concepto de una inferiores, también un programa
raza superior, las personas con Lebensborn, que era para promover el
discapacidad física y mental eran vistas nacimiento de gente de raza aria, por
como inútiles para su sociedad, una medio de la provisión de buenos cuidados
amenaza para su pureza genética y no médicos y la selección de parejas a través
merecían vivir. de selecciones medicas que aplicaban
El programa de eutanasia: Llamado criterios eugenésicos y raciales. Esta
también “T-4”, requería la cooperación de política tuvo como consecuencia el
muchos médicos alemanes, para que exterminio sistemático de millones de
revisen los expedientes médicos de los personas con discapacidad así también de
pacientes así poder determinar que judíos, gitanos, homosexuales, utilizando
personas con discapacidades o métodos de exterminio ya preparados
enfermedades debían ser asesinadas. durante el programa de eutanasia o
programa “T-4”.
¿Están de acuerdo con ello?

No estamos de acuerdo, en la Alemania Nazi se vulneraron muchos derechos

principalmente de las personas consideradas inferiores y con discapacidad.
No estamos de acuerdo con el programa Aktion T4, por el cual se exterminó al menos
275.000 personas con alguna discapacidad o estigmatizada como enfermos
incurables, débiles, ancianos, niños deformes, etc. Considerados un lastre para la
sociedad.

PREGUNTA 4

Sintetice los avances logrados en la edad contemporánea en favor de las personas

con discapacidad.

Pese a los progresos logrados en esta primera mitad del siglo XX, la sociedad en
general y el ámbito de rehabilitación seguían considerando a las personas con
limitaciones y ahora en el siglo XXI los discapacitados tienen el mismo derecho que
todas las personas por el respeto a su dignidad. Pese a los progresos logrados en
esta primera mitad del siglo XX, la sociedad en general y el ambiente de
rehabilitación, seguían considerando a las personas con limitaciones como
necesitadas de asistencia y protección. Los rehabilitadores centraron su
preocupación en unificar criterios, definir términos delimitar universos de acción,
pero manteniendo aun tendencias del pasado. Tanto en el siglo XIX, siglo de
ordenación y de avance, es el siglo de los seguros sociales. El neopositivismo
añadirá otro matiz a los enfoques racionalistas de la centuria anterior: el sujeto de
asistencia se convierte, en múltiples casos, en sujeto de estudio
psico-médico-pedagógico, lo cual llevó a un avance en la comprensión del retraso
mental y de otras discapacidades, y al desarrollo de terapias clínicas especializadas.
 PREGUNTA 1

1 ¿Cuáles son los 3 paradigmas que describe el vídeo por los que ha atravesado el
trato a la persona con discapacidad? Describe brevemente estos paradigmas.

Paradigma de prescindencia: . Dentro de este paradigma se ubican prácticas que

involucran, por un lado, el exterminio, la marginación y la segregación y, por otro, la
caridad, la lástima y el proteccionismo hacia las personas que se consideran en este
contexto como “anormales”. Dentro de las prácticas propias de este enfoque se
encuentra la exclusión de las personas con discapacidad de muchas actividades,
tanto en ojo pública como en lo privado, así como la utilización de denominaciones
peyorativas para referirse a ellas como “discapacitados”, “lisiados” o
“minusválidos”, etc.
Paradigma rehabilitador: Este surge después de la Primera Guerra Mundial. Desde
este paradigma, toda la atención ofrecida a las personas con discapacidad se enfoca
en la “recuperación” de las deficiencias presentes en las personas que han adquirido
o han nacido con algún tipo de discapacidad y conciben estas deficiencias como
“obstáculos” para la inclusión efectiva en la vida social y laboral. En este sentido, la
meta última de este paradigma es la eliminación de la deficiencia, de manera que las
personas con discapacidad sean capaces de adaptarse a las demandas del entorno,
sin que se contemple como necesaria la modificación del entorno para su inclusión
efectiva en la sociedad.
Paradigma social: Se percibe a las personas con discapacidad desde un enfoque
biopsicosocial y de derechos humanos, esto nos hace mirar más allá de la deficiencia
y aspira a una participación real y efectiva de esta población en todos los ámbitos de
la vida en la sociedad. Dentro de este paradigma, se defiende el derecho de las
personas con discapacidad a establecer relaciones interpersonales y de convertirse
en personas social y económicamente activas.