2.

CONCEPTUACIÓN Y OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES

 Costos: En la actualidad se debe Optimizar tanto el costo total de la obra

(mantenerla dentro del presupuesto) y optimizar los costos futuros de
operación y mantenimiento.

 Plazo: Se deben cumplir los plazos, pero en los procesos constructivos la

variable que se optimiza es la productividad. A mayor productividad
menores plazos

 Calidad: La calidad de un producto queda establecida en su diseño (plaro5.

y especificaciones). Por lo cual en los procesos de construcción se habla de
gestión de calidad para lograr o superar la calidad establecida.

En los modelos antiguos de Costo-Plazo-Calidad se asumía que la calidad se

contraponía Con el plazo y los costos. Sin embargo, si en una obra se aplican con
éxito los principios de gestión de la calidad no sólo se Logra la calidad de ésta sir
que se logra además un significativo aumento de la productividad por reducción
de trabajo rehecho y pérdida de materiales. Esto último, en términos general se
traduce en la reducción de los costos directos e indirectos de obra. Además, se
reducen los costos futuros de operación y mantenimiento. La Figura 1presenta
una visión actualizada de la relación entre las diferentes variables del proceso.

4.1 VARIABLES

4.1.1 Identificación de las variables

 Variable Independiente

Evaluación de patologías.

 Variable Dependiente

Propuesta de mantenimiento de edificaciones de concreto armado.

3. HIPÓTESIS

5.1 HIPÓTESIS GENERAL

Las patologías tienen una incidencia muy significativa en la propuesta de

mantenimiento de las edificaciones de concreto armado en el distrito de
Yungay, provincia de Yungay departamento de Áncash.

1
 5.2 HIPÓTESIS ESPECÍFICAS

 Los malos procesos constructivos tienen una incidencia muy significativa en

la aparición de las patologías en las edificaciones de concreto armado en el
distrito de Yungay, provincia de Yungay departamento de Áncash

 La falta de aplicación de la normativa y calidad de los materiales tienen una

incidencia muy significativa en la aparición de las patologías en las
Edificaciones de concreto armado en el distrito de Yungay, provincia de
Yungay departamento de Áncash

4. OBJETIVOS
6.1 OBJETIVO GENERAL

Determinar patologías y su relación con una propuesta de mantenimiento de

las edificaciones de concreto armado en el distrito de Yungay, provincia de
Yungay departamento de Áncash

6.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar los malos procesos constructivos y su relación con la aparición de

patologías en las edificaciones de concreto armado en el distrito de Yungay,
provincia de Yungay departamento de Áncash.

 Determinar si aplicaron la normativa de construcción y su relación con la

aparición de las patologías, en edificaciones de concreto armado en el distrito
de Yungay, provincia de Yungay departamento de Áncash

6.3 VARIABLES

6.3.1 Identificación de las variables

 Variable Independiente

Evaluación de patologías.
 Variable Dependiente

Propuesta de mantenimiento de edificaciones de concreto armado

2
5. METODOLOGIA

7.1 MÉTODO, TIPO, DISEÑO Y ENFOQUES

7.1.1 METODO DE EVALUACION

Se evaluarán las viviendas de los barrios altos en varios grupos de patologías

mediante la asignación de valores por gravedad de acuerdo a encuestas realizadas
a sus propietarios y a la misma observación como investigador.

1) Se realizará una encuesta a los habitantes de barrios altos de la provincia de Yungay

con referencia hacía los daños presentes en sus
propias viviendas relacionados a los cuatro grupos de patologías antes
mencionados, con calificaciones del 1 al 9 de acuerdo a intensidad.

2) Se llevará a cabo realizar una toma de datos acerca de los valores de

gravedad para cada grupo de patología de las viviendas de barrios altos será
mediante la observación de estas, con los mismos valores del 1 al 9 de
acuerdo a intensidad como en la encuesta.

3) En cada elemento de las muestras se definirá cada grupo de patologías en

3 categorías, de acuerdo a sus distintos valores aplicados dependiendo de
su gravedad

4) Se calculará el daño de los grupos de patologías de forma porcentual y

categorizándolas como daño leve, moderado y grave, haciendo uso de un
gráfico circular.

5) Hallaremos la tendencia de las patologías presentes en las viviendas

mediante el uso de la moda, e interpretaremos los resultados al aplicar la
mediana y demás valores estadísticos

3
7.1.2 TIPO DE INVESTIGACIÓN

La investigación realizada fue de tipo descriptiva - comparativa.

7.1.3 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

El diseño seleccionado a emplearse en el presente estudio es el diseño Descriptivo

Comparativo y (cuasi) experimental.

Matriz de Diseño Pedológico

4
 7.1.4 ENFOQUES

La investigación científica se concibe como un conjunto de procesos

sistemáticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno; es dinámica,
cambiante y evolutiva. Se puede manifestar de tres formas: cuantitativa,
cualitativa y mixta.

ENFOQUES DE LA
ENFOQUES DE LA INVESTIGACION
INVESTIGACION
INVESTIGACION

CUALITATIVO
CUANTITATIVO • CARACTERISTICA:
 CARACTERISTICA: - planteamientos más abiertos que van
• planteamientos acotados enfocándose
• Mide fenómenos - se conduce básicamente en ambientes
• Utiliza estadísticas naturales
• Prueba hipótesis y teorías - los significados se extraen de los datos
 PROCESO: - no se fundamentan en la estadística
• Deductivo • PROCESO:
• Secuencial - Inductivo
- Probatorio - Recurrente
- Analiza la realidad - Analiza múltiples realidades subjetivas
objetiva - No tiene secuencia lineal

MIXTO
Combinación de enfoques
cuantitativo y cualitativo

5
7.1.4.1 ENFOQUE CUANTITATIVO

Enfoque cuantitativo Usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base
en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de
comportamiento y probar teorías.
a. características del enfoque cuantitativo

 El investigador plantea un problema de estudio delimitado y concreto.

 Luego considera lo que se ha investigado anteriormente (revisión de literatura,
antecedentes) y construye un marco teórico.
 Derivando así las hipótesis.
 La recolección de los datos se fundamenta en la medición (se miden las
variables o conceptos contenidos en las hipótesis).
 Como los datos son producto de mediciones, se representan mediante
números y se analizan a través de métodos estadísticos.
 Los análisis cuantitativos se interpretan a la luz de las predicciones iniciales
(hipótesis).
 La investigación cuantitativa debe ser lo más objetiva posible.
 Los estudios cuantitativos siguen un patrón predecible y estructurado
(proceso), las decisiones críticas se efectúan antes de recolectar los datos.
 La meta principal es la construcción y demostración de teorías
 La investigación cuantitativa pretende identificar leyes universales y causales.

7.1.4.2 ENFOQUE CUALITATIVO

Enfoque cualitativo Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir
o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.

b. características del enfoque cualitativo

 El investigador o investigadora plantea un problema, pero no sigue un

6
 proceso claramente definido.
Bajo la búsqueda cualitativa, en lugar de iniciar con una teoría particular y
luego “voltear” al mundo empírico para confirmar si ésta es apoyada por los
hechos, el investigador comienza examinando el mundo social y en este
proceso desarrolla una teoría coherente con los datos, de acuerdo con lo
que observa, frecuentemente denominada teoría fundamentada con la cual
observa qué ocurre.
 El enfoque se basa en métodos de recolección de datos no estandarizados ni
completamente predeterminados. No se efectúa una medición numérica, por
lo cual el análisis no es estadístico. Estas recolecciones de datos se definen
como Datos cualitativos lo cual es la descripción detallada de situaciones,
eventos, personas, interacciones, conductas observadas y sus
manifestaciones.
 El investigador cualitativo utiliza técnicas para recolectar datos, como la
observación no estructurada, entrevistas abiertas, revisión de documentos,
discusión en grupo, evaluación de experiencias personales, registro de
historias de vida, e interacción e introspección con grupos o comunidades.
 El proceso de indagación es más flexible y se mueve entre las respuestas y
el desarrollo de la teoría. Su propósito consiste en “reconstruir” la
realidad.
 El enfoque cualitativo evalúa el desarrollo natural de los sucesos, es decir,
no hay manipulación ni estimulación con respecto a la realidad.
 La investigación cualitativa se fundamenta en una perspectiva interpretativa
centrada en el entendimiento del significado de las acciones de seres vivos,
sobre todo de los humanos y sus instituciones.
 Postula que la “realidad” se define a través de las interpretaciones de los
participantes en la investigación respecto de sus propias realidades. De este
modo convergen varias “realidades”, por lo menos la de los participantes, la
del investigador.
 El investigador se introduce en las experiencias de los participantes y
construye el conocimiento, siempre consciente de que es parte del fenómeno
estudiado.
 Las indagaciones cualitativas no pretenden generalizar de manera
probabilística los resultados a poblaciones más amplias ni necesariamente
7
obtener muestras representativas.

8
  Puede concebirse como un conjunto de prácticas interpretativas que hacen
al mundo “visible”, lo transforman y convierten en una serie de
representaciones en forma de observaciones, anotaciones, grabaciones y
documentos.

7.1.4.3 ENFOQUE MIXTO

La investigación mixta es un nuevo enfoque e implica combinar los
métodos cuantitativo y cualitativo en un mismo estudio.
La meta de la investigación mixta no es reemplazar a la investigación
cuantitativa ni a la investigación cualitativa, sino utilizar las fortalezas de
ambos tipos de indagación combinándolas y tratando de minimizar sus
debilidades potenciales.

c. características del enfoque mixto

 Es un proceso que recolecta, analiza y vincula datos cuantitativos y
cualitativos en un mismo estudio para responder al planteamiento del
problema.
 Lograr una perspectiva más amplia y profunda del fenómeno.
 El planteamiento de tu problema es más claro.
 Te arroja datos más ricos y variados mediante la multiplicidad de observaciones.
 Impulsa la creatividad teórica por medio de suficientes procedimientos.
 Efectúa indagaciones más dinámicas.

7.1.5 FUNDAMENTACION DEL PROYECTO

Nuestra presente investigación se encuentra en el Enfoque Mixto por que

planteamos un problema de investigación que es fallas en el proceso constructivo
de la construcción, para ello revisamos los antecedentes que son investigaciones
anteriores respecto a nuestro tema. Así planteando una hipótesis, donde las
decisiones criticas lo tomaremos a partir de la recolección de datos y la meta
principal de esta investigación es la demostración de teorías. Como también
utilizaremos técnicas para recolectar datos, como la observación no estructurada,
entrevistas abiertas, revisión de documentos, discusión en grupo, evaluación de
experiencias personales, registro de historias de las fallas más comunes en las
9
 estructuras en el barrio emprendedor 8 de marzo. Donde nuestras experiencias de
todos los participantes del grupo construyen el conocimiento de las fallas
generadas por distintos aspectos físicos, químicos y ambientales, siempre
consciente de que es parte del fenómeno estudiado.

7.2 POBLACIÓN – MUESTRA

Para la determinación de la Población y Muestra se realizó un marco muestral que debe

ser idéntico a la población. Una vez establecido este marco muestral representativo, a
partir de éste se procedió a la selección de los elementos de la muestra trayendo como
resultado el diseño de la muestra, el cual se ha aplicado para la Identificación y
Evaluación de las viviendas del Sector de estudio.

7.2.1 POBLACIÓN
Viviendas del Distrito de Yungay – Provincia de Yungay- Departamento de Áncash

7.2.2 MUESTRA

La muestra seleccionada haciendo uso del muestreo aleatorio por conglomerados será de
barrios altos a unas 10 viviendas analizadas en total

• El tipo de muestra a utilizarse y en el cual basarse en un muestreo no

probabilístico en un tipo de muestreo por cuotas en donde que los
investigadores en poder formar una muestra que involucre a los individuos
representan a la población en donde vendrán hacer el maestro constructor,
ingenieros civiles, así como el grupo de personas de las viviendas en el
cual se realizaran el estudio de muestra como las patologías en la
estructura, los factores y causas que originan.
• Poder decidir en llevar a cabo la selección del subconjunto de la muestra
en cuanto a las patologías de las estructuras de las viviendas en la
recolección de datos y que puedan generalizar a toda la población.

• También se tendrá en cuenta la comprensión de todos los elementos de una

población definida y las intenciones de investigación basándose
fundamentalmente en el reglamento nacional de edificaciones.
• Por otra parte, el paso a seguir será de seguirse una cantidad significativas
de reglas basándose según RNE para formar muestras a partir de los
factores de estudios del conjunto de viviendas de la zona.
10
 • Así también el muestreo debe regirse según subgrupos de acuerdo a cada
tipo patología de estructuras específicas, un ejemplo en la estructura, así
como otro en el uso de materiales y entre otros.
• En posterior deberá seleccionarse el tamaño de la muestra manteniéndose
la cantidad evaluada para lo cual puede realizarse a través de una encuesta
la muestra de la investigación.

7.3 DISEÑO – MUESTRAL

El diseño muestral puede entenderse como el conjunto de estrategias y
procedimientos encaminados a seleccionar una muestra de una población objetivo

de estudio, que cumple con una serie de características estadísticamente deseables

que sirven para asegurar niveles establecidos de precisión y mantener en lo
posible, la inclusión de errores y sesgos baja.
Finalmente, el diseño de muestra es la metodología que se encarga de decirle al
investigador la manera como va a realizar mediciones en campo. Es el instrumento
con el que se cuenta para llegar a los individuos que son de interés de una forma
objetiva y además permite asegurar que con los datos recolectados se pueda hacer
inferencia estadística.

 En general el estudio es de tipo descriptivo mixto porque es cualitativo y

cuantitativo, no experimental.
 La investigación es no experimental, porque su estudio se basa en la
observación de los hechos porque se estudia el problema y se analiza sin
recurrir a laboratorio, acontecimiento sin alterar en lo más mínimo ni el
entorno ni el fenómeno estudiado.
 El estudio fue descriptivo, el propósito fue identificar, localizar y
caracterizar las patologías(daños) que se encontraron en la estructura de las
viviendas del Barrio emprendedor 8 de marzo – Huaraz – Huaraz - Ancash.
Para llevar esto acabo este propósito, se identificaron las patologías del
concreto mediante una inspección preliminar y detallada, conteniendo
registros fotográficos para la identificación de lesiones, y se caracterizaron
para determinar el estado de deterioro o fallas en el proceso constructivo
de dichas viviendas.

11
 7.4 LA METODOLOGÍA A UTILIZAR PARA EL DESARROLLO DEL
PROYECTO PARA CUMPLIR LOS OBJETIVOS PLANTEADOS FUE:

Recopilación de antecedentes preliminares, en esta etapa se procedió a la búsqueda,

observación del análisis, validación de los datos existentes y de toda la
información que ayude a cumplir con los objetivos planteados del presente
proyecto. El diseño y método de investigación, se realizará de la siguiente
manera:

7.5 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

7.5.1 TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Para la realización de la investigación se utilizó la técnica de observación visual, de
tal manera que se obtenga la información necesaria para la identificación,
clasificación, posterior análisis y evaluación de cada una de las fallas y lesiones
patológicas que afectarían a la estructura de las viviendas de la provincia de
Yungay.

El proceso de estudio patológico, consiste en observaciones visuales, para obtener

muchos datos, de los cuales se complementarán y ampliarán con posteriores
análisis, mediante la observación detectaremos el efecto o daño producido en la
estructura de las edificaciones de la provincia de Yungay.

• MARCO:
 Es la exposición del conjunto de investigaciones, teorías y conceptos en
que se basa un trabajo de investigación. Contiene los antecedentes, las
bases teóricas y los conceptos que son claves para nuestro trabajo.

12
  tema: fallas y patologías en el proceso constructivo en la construcción.

 consultar investigaciones previas sobre el proceso constructivo y

patologías en la construcción, y cómo afecta al proceso constructivo y
patologías al desarrollo de las competencias constructivas, qué se
entiende por proceso constructivo y patologías en la construcción a
partir de su carácter normativo y cultural.
 La importancia del trabajo es saber de qué manera podemos evitar contra
tiempos, aumentar veneficios y también dar a conocer el proceso
constructivo y patologías para las nuevas construcciones ante la sociedad.

7.6 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN:

7.6.1 PLAN DE ANÁLISIS

El plan de análisis adoptado, estará comprendido de la siguiente manera:

Evaluando de manera general, tanto la parte interna como la parte externa de
toda la infraestructura, podremos determinar los diferentes tipos de fallas y
patologías que existen y según ello realizaremos los cuadros de evaluación.

 Las patologías serán clasificadas en función a las características propias,

de los cuales los datos serán transferidos ordenadamente y clasificada en
formato de la ficha elaborada en Excel.

 Se seguirá el procedimiento establecido para la evaluación de las

patologías: anotación, clasificación en cada unidad evaluada y la
calificación en niveles de severidad (leve, moderada y severa).

 Los datos serán analizados empleando la estadística descriptiva elemento

por elemento (muros, vigas, columnas, losas aligeradas, pinturas, etc.),
para después ser generalizado a nivel de todas las estructuras de las
edificaciones.

 Los resultados serán presentados en tabla y gráficos.

13
  Se procederá a la discusión empleando para cada fin la teoría y los
antecedentes para dar algunas posibles soluciones a estas fallas y
patologías presentadas en las viviendas del barrio emprendedor 8 de
marzo – callhua. Utilizando los equipos y herramientas modernas que
hoy día contamos.
 Se formularán las conclusiones y recomendaciones.

6. PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

8.1 RECOPILACIÓN DEL ESTADO DEL ARTE DE PATOLOGÍAS

ESTRUCTURALES
La primera fase para el proceso investigativo que se lleva a cabo es la recolección de
datos para afianzar las nociones, conceptos, conocimientos acerca de las normas que
rigen las patologías estructurales. Es necesario la recopilación de las bases de datos para
determinar los conocimientos esenciales y realizar la guía para enmarcar el proceso
investigativo.

8.2 INSPECCIÓN PRELIMINAR Y ANÁLISIS VISUAL

La inspección preliminar es una actividad inherente al proceso investigativo y es

necesario reconocer la estructura, la cual va a ser objeto de estudio. Cada visita realizada
lleva a cabo la inspección preliminar para afianzar el campo de estudio que son las
edificaciones del distrito de Yungay. El paso por seguir es el análisis meramente visual
en el cual de forma cualitativa se regresa el estado actual de la estructura, sus patologías
más recurrentes y sus posibles afectaciones.

8.3 INSPECCIÓN GENERAL DE LAS VIVIENDAS

8.3.1 VIVIENDA N°01

14
Se visualiza en la edificación manchas por humedad. Lo que ocasiona que la
pintura se despegue. Se puede apreciar que la mayoría de las viviendas sufren
este peculiar daño.

Identificación de grietas. La presencia de estos daños, son en menor proporción,

comparándolos con otras viviendas.

15
8.3.2 VIVIENDA N° 02

Podemos visualizar manchas que son ocasionados por la humedad y también se

puede observar desprendimiento del concreto.

Identificación de manchas por humedad esto ocasiona desprendimiento de

pintura

16
8.3.3 VIVIENDA N° 03

Observamos fisuras en la pared, la mayoría de estas fisuras son ocasionadas por

problemas estructurales.

Visualizamos manchas por humedad y desprendimiento de pintura

17
Podemos observar la presencia de eflorescencia en las paredes que son
ocasionados debido a la presencia de sales solubles.

Podemos observar desprendimiento de concreto

18
8.3.4 VIVIENDA N° 04

Podemos visualizar pequeñas fisuras en las paredes de la vivienda.

19
Visualización de manchas ocasionadas por la humedad

Identificación de manchas en los techos por presencia de humedad.

20
8.3.5 VIVIENDA N° 05

Se puede observar manchas por humedad y la presencia de eflorescencia

ocasionando el desprendimiento de la pintura.

Podemos visualizar manchas ocasionadas por la humedad.

21
8.3.6 VIVIENDA N° 06

Podemos visualizar manchas por humedad, presencia de eflorescencia

desprendimiento de pintura.

22
Podemos visualizar la presencia de grietas y eflorescencia

23
8.3.7 VIVIENDA N° 07

Podemos apreciar fisuras en las columnas.

Podemos visualizar desprendimiento del concreto.

24
8.3.8 VIVIENDA N° 08

Se visualiza fisura en las columnas

25
8.3.9 VIVIENDA N° 09

Se observa la presencia de humedad en el techo aligerado de la edificación.

En varias partes del techo aligerado se observa el desprendimiento de pintura y

manchas causadas por la humedad.

26
8.3.10 VIVIENDA N° 10

Se puede apreciar el acero oxidado (perdida útil del área del acero)

27
Identificación de grietas en la columna.

Identificación de manchas por humedad.

28
8.4 EXPLICACIÓN DE LA APLICACIÓN DE LAS FICHAS DE INSPECCION
VISUAL

Se aplicó la ficha de Inspección Visual General de la Estructura, teniendo en

cuenta el nombre, la autorización y conformidad del propietario para realizar la
inspección, además se tomó en cuenta la edad de la estructura, realizando a la
vez un levantamiento de daños, localizándose en los diferentes elementos
estructurales mediante croquis, a la vez se realizó un registro fotográfico que
acompaña a dichos formatos.

Las muestras fueron seleccionadas al azar, en la Zona del distrito de Yungay,

provincia de Yungay; obteniéndose una muestra de 10 estructuras.

8.5 PRESENTACIÓN DE RESULTADOS Y CUADROS

Vamos a presentar seguidamente, los resúmenes de las Fichas de Inspección

Visual, los cuadros y gráficas de daños, los cuadros y gráficos de edades, los
cuadros y gráficas de humedades y fisuras, cuadros y gráficos de elementos
dañados, por zonas y comparativamente.

29
 Tabla 1: Resumen de Inspección Visual

CÓDIGO TIPO EDAD DAÑOS OBSERVACIÓN

Presencia de grietas,
V-1 VIVIENDA 10 A, B, D fisuras, eflorescencia y
manchas por humedad
Presencia de grietas,
V-2 VIVIENDA 12 A, B, D fisuras, eflorescencia y
manchas por humedad
Presencia de grietas,
V-3 VIVIENDA 08 A, B, D fisuras, eflorescencia y
manchas por humedad
Presencia de grietas,
V-4 VIVIENDA 12 A, D fisuras y manchas por
humedad
Manchas por humedad
V-5 VIVIENDA 10 D

Presencia de Grietas y
V-6 VIVIENDA 08 A, B fisuras

Presencia de Grietas y
V-7 VIVIENDA 09 A, B fisuras

presencia de grietas,
V-8 VIVIENDA 12 A, B, D fisuras, eflorescencia y
manchas por humedad
Presencia de grietas,
V-9 VIVIENDA 15 A, B, D fisuras, eflorescencia y
manchas por humedad
Presencia de Grietas y
V-10 VIVIENDA 12 A, B fisuras

Fuente: Elaboración Propia

30
 Tabla 2: Cuadro de daños de vivienda

CUADRO DE DAÑOS
CODIGO DAÑO N° DE VIVIENDAS %
A GRIETAS O FISURAS 2 66.67
B EFLORESCENCIA 0
C ACERO OXIDADO 1 33.33
D MANCHAS DE HUMEDAD 2 67.67
E CONCRETO FOFO 1 33.33

Fuente: Elaboración Propia

Figura 1: Resumen de Cuadro de Daños

Fuente: Elaboración Propia

31
 Tabla 3: Cuadro de edades de las viviendas

CUADRO DE EDADES
EDAD VIVIENDAS %
0-5 AÑOS 0 -
6 - 10 AÑOS 1 33.33
11 - 20 AÑO 2 66.67
21 - 30 AÑOS 0 -

Fuente: Elaboración Propia

Figura 2: Resumen del cuadro de edades de vivienda

32
 Tabla 4: Cuadro de existencia de humedad

CUADRA DE EXISTENCIA DE HUMEDAD

HUMEDAD VIVIENDAS %
HAY PRESENCIA DE HUMEDAD 0
MANCHAS POR HUMEDAD 2 66.67
FISURAS Y GRIETAS 2 66.67
Fuente: Elaboración Propia

Figura 3: Cuadro de existencia de humedad y fisuras

33
Tabla 5: Cuadro de elementos dañados

CUADRO DE ELEMENTOS DAÑADOS

ELEMENTOS VIVIENDAS %
COLUMNA 1 33.33
VIGA 0
ALIGERADO 1 33.33
SOBRECIMIENTO 0
PARED 2 66.67
PISO 2 66.67
Fuente: Elaboración Propia

Figura 4: Elementos dañados

34
35