METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

MODULO 1-TEMA 2- ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN E INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

ENFOQUES  DE INVESTIGACIÓN
¿Qué enfoques se han
presentado para la
investigación?
A lo largo de la Historia de la
Ciencia han surgido diversas
corrientes de pensamiento que se
han “polarizado” en dos
aproximaciones principales para
indagar: el enfoque cuantitativo y
el enfoque cualitativo de la
investigación y en los últimos años
el mixto.
¿Qué son los enfoques para la
investigación?
Según Barrantes Echavarría, Rodrigo
(2001: pág71) afirma:
“Son representaciones generales de
concebir y analizar la realidad, que luego
buscan crear las formas necesarias para
conocerla y manejarse en ella de una
manera más acertada”. Concluimos que
un enfoque de investigación es la forma
o el método que vamos utilizar para
llevar a cabo nuestra investigación. El
investigador tendrá que decidir con que
enfoque va a trabajar o de que manera
va a analiza el problema.
ENFOQUE CUANTITATIVO:

• Según Hernández Sampieri, Roberto (2003: pág23), sostiene:

“
• Se fundamenta en un esquema deductivo y lógico, busca
formular preguntas de investigación e hipótesis para
posteriormente probarlas, confía en la medición estandarizada
y numérica, utiliza el análisis estadístico es reduccionista y
pretende generalizar los resultados de sus estudios mediante
nuestras representativas”.
• Según Ángel R. Velásquez (1999: pág50), :
• “Está basado en la obtención de datos apoyados en escalas
numéricas, lo cual permite un tratamiento estadístico de
diferentes niveles de cuantificación” “El enfoque cuantitativo se
basa en la recolección de datos para probar hipótesis con base
en la medición numérica y el análisis estadístico para establecer
patrones de compromiso”
 ENFOQUE CUALITATIVO:

Según Hernández Sampieri, Roberto (2003:pág6),

afirma: “
• Se basa en métodos de recolección de datos
sin medición numérica, como las descripciones
y las observaciones”
Por otro lado Ángel Velásquez (1999:
pág51), sostiene:
• “Se basa en la recolección y análisis sistemático de
materiales narrativos, que encierran un alto
contenido subjetivo”. El enfoque cualitativo se basa
en la recolección de datos sin medición numérica
para descubrir y afinar preguntas de investigación,
la cual puede o no probar hipótesis en su
proceso de interpretación.
 ENFOQUE MIXTO:
Según Hernández (2006) el enfoque mixto es un proceso que recolecta,
analiza y vincula datos cuantitativos y cualitativos en un mismo estudio o
una serie de investigaciones para responder a un planteamiento del
problema. Por lo cual, se usan métodos de los enfoques cuantitativos y
cualitativos e intervienen datos cuantitativos y cualitativos y viceversa.

Este enfoque tiene su arraigo en la década del siglo

XX, utilizado para investigar trabajos
arqueológicos o de tipo criminalístico. No
obstante, los antecedentes provienen de los años
60; siendo su empleo y debate del mismo a inicios
de la década de los años 80.
 ENFOQUE MIXTO:

• Ventajas.
• 1. Perspectiva más precisa del fenómeno (integral,
completa y holística).
2. Ayuda a clarificar y a formular el planteamiento del
problema, así como las formas más apropiadas para
estudiar y teorizar los problemas de investigación
(Brannen, 1992 mencionado por Hernández, 2006)
3. La multiplicidad de observaciones produce datos más
variados; se consideran diversas fuentes y tipos de
datos, contextos o ambientes y análisis.
Retos. 4.Se potencia la creatividad teórica.
1. El investigador (a) debe poseer un considerable 5. Apoyan con mayor solidez las inferencias científicas,
entrenamiento en los enfoques cuantitativos y cualitativos que si se emplean aisladamente (Feuer, Towne y
(para el estudiante es indispensable que haya efectuado Shavelson, 2002 mencionado por Hernández, 2006)
investigaciones de ambas clases).
2. Una investigación mixta, menciona Hernández (2006),
requiere de tiempo, maneja extensos volúmenes de datos y
efectúa análisis diversos. Para llevarla a cabo, se requiere de la
recolección de datos cuantitativos y cualitativos.
AUTOEVALUACIÓN

ENFOQUE
ENFOQUE MIXTO ENFOQUE
CUANTITATIVO CUALITATIVO
•___________
•___________ •___________ •___________
•___________ •___________ •_____________
•___________ __________

SEGÚN EL TIPO DE ENFOQUE CLASIFIQUE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS

•OBJETIVO INDUCTIVO
•TRIANGULACIÓN INDUCTIVO-DEDUCTIVO
•ESTANDARIZADO DEDUCTIVO MAPA COGNITIVO DE
•NO ESTANDARIZADO SECUENCIAL ASPECTOS COMUNES
•SUBJETIVO
AUTOEVALUACIÓN

ENFOQUE
ENFOQUE MIXTO ENFOQUE
CUANTITATIVO CUALITATIVO
•TRIANGULACIÓN
•OBJETIVO •INDUCTIVO- •NO ESTANDARIZADO
•ESTANDARIZADO DEDUCTIVO •INDUCTIVO
SECUENCIAL •SUBJETIVO
• DEDUCTIVO

MAPA COGNITIVO DE
ASPECTOS COMUNES
 EL INICIO DEL ENFOQUE CUANTITATIVO

• El enfoque cuantitativo en las ciencias en

general tiene sus orígenes en Aristóteles
y se fue desarrollando a partir de la
Ilustración.
• En las ciencias sociales se origina
básicamente en la obra de Auguste
Comte, Francis Bacon, John Locke e
Immanuel Kant.
• El paradigma que lo sustenta
inicialmente es el positivismo.
• Un paradigma es una manera de concebir
al mundo; un conjunto de creencias y
premisas respecto a la naturaleza de
éste.
Las ideas esenciales del positivismo
provienen de las denominadas ciencias
“exactas”.
La “realidad” es una sola y es necesario
descubrirla y conocerla.
El sentido de la percepción resulta la
única base admisible del conocimiento
humano y del pensamiento preciso.
9
Enfoque cuantitativo Utiliza la recolección
de datos para probar hipótesis - - Planteamientos acotados
con base en la medición numérica y el
CARACTERÍSTICAS -- Mide fenómenos
análisis estadístico, con el fin establecer -- Utiliza estadística
pautas de comportamiento y probar -- Prueba de hipótesis y teoría
teorías.

-- Deductivo
ENFOQUE -- Secuencial
PROCESO -- Probatorio
-- Analiza la realidad objetiva
CUANTITATIVO

La meta principal de los --Generalización de resultados

estudios cuantitativos es la ---Control sobre fenómenos
construcción y la BONDADES --Precisión
demostración de teorías. --Réplica
-- Predicción
 EL PROCESO CUANTITATIVO

FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 FASE 5

Revisión de la Visualización Elaboración de

Planteamiento literatura y del alcance del la hipótesis y
IDEA del problema desarrollo del estudio definición de
marco teórico las variables

Definición y Desarrollo del

Elaboración del Análisis de los Recolección de selección de la diseño de
reporte de datos los datos muestra investigación
resultados
FASE 10 FASE 9 FASE 8 FASE 7 FASE 6
CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO CUANTITATIVO

• La investigación cuantitativa debe ser lo más objetiva posible, evitando que

afecten las tendencias del investigador/a u otras personas.
• Plantea un problema de estudio delimitado y concreto.
• Sus preguntas de investigación son sobre cuestiones específicas
• Una vez planteado el problema se considera lo que se ha investigado
anteriormente (revisión de la literatura)
• Sobre la base de la revisión de la literatura se construye un Marco teórico (la
teoría que habrá de guiar el estudio).
• De esta teoría pueden derivarse las hipótesis (cuestiones a probarse si son
Ciertas o no).
CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO CUANTITATIVO
• Las hipótesis se someten a prueba utilizando los diseños de investigación apropiados.
Para obtener tales resultados el investigador recolecta datos numéricos y realiza
análisis Estadísticos.
• Usa la recolección y el análisis de datos para contestar las Preguntas de investigación
y Probar hipótesis establecidas previamente.
• Confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la
estadística para establecer con precisión patrones de comportamiento.
• Los análisis cuantitativos fragmentan los datos en partes para responder al
planteamiento.
• Los resultados se interpretan a la luz de las predicciones iniciales
• (hipótesis) y de estudios previo (Teoría).
• La interpretación constituye una explicación de cómo los Resultados encajan en el
Conocimiento existente.
 LOS ESTUDIOS CUANTITATIVOS...

Eligen una idea, que transforman en una o varias preguntas de

investigación, derivan de éstas hipótesis y variables, desarrollan un plan
para probarlas, miden las variables en un determinado contexto, analizan
las mediciones obtenidas y establecen una serie de conclusiones respecto
a la(s) hipótesis(s).
AUTOEVALUACIÓN
En los siguientes enunciados de estudios, indique cual es cuantitativo

 ✔ Se considera de gran interés establecer el índice de inflación en una

economía determinada, tomando como base porcentajes históricos de
meses previos, los precios de los alimentos en las grandes cadenas de
supermercados, etc.
 ✔ Se necesita conocer el porcentaje de obesos que vive en Panamá
teniendo en cuenta variables como la condición de salud, el sexo y la edad
 El centro de la investigación está conformado por las experiencias de los
participantes en torno al proceso, particularmente si enfatiza resultados
individualizados.
 ✔ Revisar la “salud financiera” de una empresa, analizar el impacto
económico de una reingeniería en los costos de operación.