Guía de seminario para la actividad formativa con el tema:

Neurofisiología Central y periférica.

¡Bienvenido al seminario de neurofisiología humana! En este seminario, vamos a

explorar los aspectos fundamentales de la neurofisiología humana, desde la
estructura y función del cerebro hasta los mecanismos que subyacen a la
cognición y el comportamiento humano.
 Contenido
Casos clínicos. ............................................................................................................................ 3
Trastorno neurológico. ............................................................................................................ 3
Caso clínico de Esclerosis Múltiple. ...................................................................................... 5
Caso clínico de Enfermedad de Huntington: ........................................................................ 6
Caso clínico de Trastorno del Espectro Autista (TEA) ......................................................... 7
 Semana 7

 Neurofisiología central y periférica.

Descripción de las acciones:

1. Realizo revisión de la Bibliografía recomendada sobre Neurofisiología.

2. Reviso los documentos de lectura y vídeo complementarios del trabajo
independiente de la semana 6.
3. Discuto el contenido investigado la semana anterior en mi trabajo
independiente y realizo debate con mis compañeros.
4. Realizo un cuadro sinóptico sobre el cerebro Triuno de la teoría
Neurobiológica.
5. Realizo prueba diagnóstica sobre los conocimientos de la Neurofisiología
central y periférica en la actividad presencial con mi docente.
6. Reviso los anexos.

Casos clínicos.

Trastorno neurológico.
Paciente masculino de 60 años de edad llega a la consulta con síntomas de
debilidad muscular y dificultad para caminar. El paciente ha notado estos síntomas
durante las últimas semanas y ha empeorado gradualmente. Además, ha
experimentado mareos y problemas para hablar. El paciente ha notado que
también tiene dificultades para tragar y ha perdido peso en las últimas semanas.

El paciente tiene antecedentes de hipertensión arterial y colesterol alto. No tiene

antecedentes de lesiones traumáticas en la cabeza o enfermedades neurológicas
previas.

Durante el examen físico, el paciente presenta debilidad en las extremidades

inferiores y dificultad para caminar sin apoyo. También tiene una voz ronca y
arrastrada, lo que sugiere una debilidad en los músculos de la garganta y la boca.
La evaluación neurológica muestra una disminución en los reflejos musculares y
una disminución en la fuerza muscular en las extremidades superiores e inferiores.
La coordinación también se ve afectada y se observa una marcha inestable.
Se solicitan pruebas complementarias, como una resonancia magnética del
cerebro y la médula espinal, así como un análisis de sangre. Los resultados de la
resonancia magnética muestran lesiones inflamatorias en el cerebro y la médula
espinal, lo que sugiere un trastorno neurológico autoinmune. Los resultados del
análisis de sangre indican niveles elevados de anticuerpos contra el tejido
nervioso, lo que confirma el diagnóstico de un trastorno autoinmune neurológico.

El paciente recibe tratamiento con corticosteroides y terapia inmunosupresora para

controlar la inflamación y la respuesta autoinmune. Después de un tratamiento
prolongado, se observa una mejora significativa en la debilidad muscular, la
coordinación y la capacidad para caminar y hablar. El paciente continúa en
seguimiento a largo plazo para controlar la progresión del trastorno y prevenir
recaídas.

Para una mejor comprensión lea lo siguiente de los trastornos Neurologicos

autoinmunes puede leer el siguiente resumen.

Los trastornos neurológicos autoinmunes son enfermedades en las que el sistema

inmunológico del cuerpo ataca erróneamente al tejido nervioso del propio
organismo, lo que causa inflamación y daño en el cerebro, la médula espinal y
otros componentes del sistema nervioso central o periférico.

El sistema inmunológico normalmente actúa como una defensa contra las

infecciones y otros agentes dañinos. En las enfermedades autoinmunes, el
sistema inmunológico se confunde y ataca a los tejidos del cuerpo como si fueran
invasores externos, lo que causa una respuesta inflamatoria y daño en los tejidos.

En el caso de los trastornos neurológicos autoinmunes, el sistema inmunológico

puede atacar a las células nerviosas, los nervios, los neurotransmisores, los
receptores y otros componentes del sistema nervioso, lo que puede llevar a
síntomas como debilidad muscular, problemas de coordinación, alteraciones del
habla, trastornos de la memoria, trastornos del movimiento y otros síntomas
neurológicos.

Las causas exactas de los trastornos neurológicos autoinmunes no se

comprenden completamente, pero se cree que factores genéticos, ambientales y
del estilo de vida pueden jugar un papel en su desarrollo. Algunas personas
pueden tener una predisposición genética a desarrollar trastornos autoinmunes,
mientras que otros pueden desarrollarlos después de la exposición a ciertos
factores ambientales, como infecciones virales, toxinas o lesiones traumáticas en
la cabeza.

El tratamiento de los trastornos neurológicos autoinmunes generalmente involucra

la administración de medicamentos inmunosupresores y antiinflamatorios para
controlar la respuesta autoinmune y reducir la inflamación en el tejido nervioso. La
terapia física y ocupacional también puede ser útil para mejorar la fuerza
muscular, la coordinación y la capacidad para realizar actividades diarias.

Caso clínico de Esclerosis Múltiple.

Paciente femenina de 30 años de edad llega a la consulta con síntomas de
debilidad muscular y entumecimiento en la pierna derecha que comenzó hace tres
semanas. El paciente ha notado una disminución en la fuerza muscular y una
sensación de hormigueo en la pierna que se ha extendido hacia el pie. Además, el
paciente ha notado que su vista en el ojo derecho ha disminuido y tiene
dificultades para enfocar objetos cercanos.

Durante el examen físico, se observa una disminución en la fuerza muscular en la

pierna derecha y un reflejo disminuido en la rodilla. La evaluación neurológica
muestra signos de lesiones en la sustancia blanca del cerebro y la médula espinal,
como la presencia de nistagmo y disminución de la sensación en la pierna
derecha. El paciente también presenta una disminución en la agudeza visual en el
ojo derecho.

Se solicitan pruebas complementarias, como una resonancia magnética del

cerebro y la médula espinal, así como un análisis de sangre. Los resultados de la
resonancia magnética muestran lesiones inflamatorias en la sustancia blanca del
cerebro y la médula espinal, lo que sugiere un diagnóstico de esclerosis múltiple
(EM). El análisis de sangre no muestra ninguna anomalía.

El paciente recibe tratamiento con medicamentos modificadores de la enfermedad,

como interferón beta-1a, para reducir la frecuencia y la gravedad de los brotes de
la enfermedad. También se administra corticosteroides para reducir la inflamación
y mejorar los síntomas neurológicos agudos. El paciente es referido a un
neurólogo para una evaluación neurológica adicional y un plan de tratamiento a
largo plazo.

El seguimiento del paciente muestra una mejora en la debilidad muscular y la

sensación en la pierna derecha después del tratamiento agudo. El paciente
también reporta una mejora en la visión del ojo derecho. Sin embargo, la
enfermedad EM puede ser recurrente y el paciente necesita un seguimiento a
largo plazo para controlar la progresión de la enfermedad y prevenir la aparición
de nuevos brotes.

Caso clínico de Enfermedad de Huntington:

Paciente masculino de 45 años de edad llega a la consulta con un historial de
cambios en la personalidad, movimientos involuntarios y dificultades en el habla y
la coordinación. El paciente ha notado un cambio en su personalidad, como
irritabilidad, depresión y apatía, y ha experimentado dificultades en la coordinación
de movimientos finos, como escribir y atarse los cordones de los zapatos.

Durante el examen físico, se observa movimientos involuntarios en el rostro y en

los brazos. La evaluación neurológica muestra signos de enfermedad de
Huntington (EH), como la presencia de movimientos coreiformes, falta de
coordinación y dificultades en el habla. El paciente tiene un historial familiar de la
enfermedad de Huntington, con un padre afectado.

Se solicitan pruebas complementarias, como una prueba genética y una

resonancia magnética del cerebro. Los resultados de la prueba genética confirman
que el paciente tiene una copia del gen de la EH mutado, lo que confirma el
diagnóstico de EH. La resonancia magnética del cerebro muestra atrofia cerebral y
agrandamiento de los ventrículos cerebrales, que son hallazgos comunes en la
EH.

El paciente recibe tratamiento con medicamentos para controlar los síntomas de la

EH, como tetrabenazina para reducir los movimientos coreiformes y mejorar la
coordinación. También se prescribe terapia ocupacional y del habla para ayudar al
paciente a mantener su capacidad funcional y mejorar su calidad de vida.

El seguimiento del paciente muestra una disminución en los movimientos

coreiformes y una mejora en la coordinación y la capacidad para realizar
actividades diarias. Sin embargo, la EH es una enfermedad progresiva y el
paciente necesita un seguimiento a largo plazo para controlar la progresión de la
enfermedad y ajustar el tratamiento en consecuencia.
 Caso clínico de Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Paciente masculino de 6 años de edad llega a la consulta con dificultades en la
comunicación y en la interacción social. Los padres del paciente informan que el
paciente tiene dificultades para mantener el contacto visual y para seguir las
reglas sociales, y prefiere jugar solo en lugar de interactuar con otros niños.

Durante el examen físico, se observa que el paciente parece desconectado y no

responde a los estímulos sociales. La evaluación neurológica muestra signos de
TEA, como la falta de interacción social y la falta de capacidad para comunicarse
verbalmente o no verbalmente. El paciente tiene un historial de comportamientos
repetitivos y limitados, como el balanceo y el aleteo de manos.

Se solicitan pruebas complementarias, como una evaluación psicológica y del

desarrollo, y una evaluación auditiva. Los resultados de la evaluación psicológica y
del desarrollo confirman el diagnóstico de TEA, y muestran un retraso en el
desarrollo del habla y el lenguaje, y una falta de habilidades sociales y de
comunicación. La evaluación auditiva muestra una audición normal.

El paciente recibe tratamiento con terapia del habla, terapia ocupacional y terapia
conductual para ayudar a desarrollar habilidades sociales y de comunicación, así
como para reducir los comportamientos repetitivos y limitados. También se
proporciona apoyo y orientación a los padres para manejar el TEA en casa.

El seguimiento del paciente muestra una mejora en las habilidades sociales y de

comunicación, así como una reducción en los comportamientos repetitivos y
limitados. Sin embargo, el TEA es un trastorno crónico y el paciente necesita un
seguimiento a largo plazo para mantener las habilidades y el progreso alcanzado,
y ajustar el tratamiento en consecuencia.

Ver anexos como complemento a su actividad presencial.

 Anexos de Neurofisiología Central y periférica.

Neurofisiología central y periférica.

Empecemos con una breve introducción a la neurofisiología humana. La

neurofisiología es la rama de la neurociencia que se centra en el estudio de los
procesos fisiológicos que ocurren en el sistema nervioso. El sistema nervioso es
un complejo sistema de células y estructuras que se encargan de recibir, procesar
y enviar información dentro del cuerpo y al entorno.

En el sistema nervioso, las células nerviosas, o neuronas, son las unidades

básicas de procesamiento y comunicación de información. Las neuronas reciben
señales de otras neuronas o de células sensoriales, procesan esa información y
luego envían señales a otras neuronas o a células efectores, como músculos o
glándulas, para llevar a cabo una respuesta.

El cerebro humano es el órgano más complejo del cuerpo y es el centro de control

del sistema nervioso. El cerebro está formado por miles de millones de neuronas
que se organizan en redes complejas y funcionan en conjunto para llevar a cabo
una variedad de funciones, desde el control motor hasta la cognición y la emoción.

Una de las herramientas más importantes para el estudio de la neurofisiología

humana es la electroencefalografía (EEG). La EEG es una técnica no invasiva que
registra la actividad eléctrica del cerebro a través de electrodos colocados en el
cuero cabelludo. Esta técnica es ampliamente utilizada en la investigación en
neurociencia cognitiva y clínica para estudiar la actividad cerebral durante diversas
tareas y estados mentales.

Otra herramienta importante para el estudio de la neurofisiología humana es la

resonancia magnética funcional (fMRI). La fMRI es una técnica de imagenología
no invasiva que utiliza campos magnéticos para medir los cambios en el flujo
sanguíneo cerebral, lo que refleja la actividad neuronal. La fMRI es ampliamente
utilizada en la investigación en neurociencia cognitiva para estudiar la actividad
cerebral asociada con diversas funciones cognitivas, como la atención, la memoria
y la toma de decisiones.

En resumen, la neurofisiología humana es un campo fascinante que se enfoca en

comprender los procesos fisiológicos que ocurren en el sistema nervioso humano,
desde la estructura y función del cerebro hasta los mecanismos que subyacen a la
cognición y el comportamiento humano. Las herramientas como la EEG y la fMRI
son esenciales para el estudio de la neurofisiología humana y han llevado a
importantes avances en la comprensión de la función cerebral y la salud mental.

Algunas preguntas relacionadas con la neurofisiología central y periférica

Neurofisiología Central las cuales deberán responder.

¿Qué áreas del cerebro están involucradas en el procesamiento visual?

¿Cómo se organizan las redes neuronales en el cerebro para llevar a cabo la

memoria a largo plazo?

¿Cómo se relaciona la actividad cerebral con la toma de decisiones?

¿Cuáles son los efectos de la privación del sueño en la actividad cerebral?

Neurofisiología Periférica.

¿Cómo se transmiten las señales sensoriales desde los receptores hasta el

cerebro?

¿Qué estructuras están involucradas en la transmisión de señales motoras desde

el cerebro hasta los músculos?

¿Cómo se regulan los procesos autónomos, como la respiración y la frecuencia

cardíaca, por el sistema nervioso autónomo?

¿Cuáles son los mecanismos que subyacen a la respuesta inflamatoria localizada

después de una lesión periférica?

Algunas preguntas relacionadas con el control del movimiento en seres

humanos.

¿Cuáles son las regiones del cerebro que están involucradas en el control motor?

¿Cómo se organizan las vías motoras en el sistema nervioso central?

¿Cuáles son los mecanismos que permiten la coordinación de movimientos finos y

precisos, como escribir o tocar un instrumento musical?

¿Qué papel juegan los receptores sensoriales en el control motor?

¿Cómo se integra la información sensorial y motora para producir movimientos
coordinados?

¿Cuáles son las consecuencias de la lesión de la médula espinal en el control

motor?

¿Cómo se puede utilizar la neuroplasticidad para recuperar la función motora

después de una lesión cerebral o medular?

¿Cómo se estudia la función motora en humanos a través de técnicas de

neuroimagen, como la resonancia magnética funcional (fMRI) o la
electroencefalografía (EEG)?