CENTRO PARA LA REGIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y LAS

OPORTUNIDADES
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
Asignatura. ECOLOGÍA Y SANEAMIENTO AMBIENTAL

ECOLOGÍA Y SANEAMIENTO AMBIENTAL

UNIDAD 1. MEDIO AMBIENTE Y ECOLOGÍA
PAUTAS DE LA ACTIVIDAD NO. 2. ACTIVIDAD GRUPAL

Documento de consulta:
Realizar la lectura individual del artículo: Colombia en el ambiente global. El medio ambiente
en Colombia. Pabón Jose & Chaparro Rodrigo. Instituto de Hidrología, Meteorología y
Estudios Ambientales IDEAM. Enlace consulta.
http://documentacion.ideam.gov.co/openbiblio/bvirtual/000001/cap2.pdf
Componente grupal. Responder lo siguiente:
1. Explica los ciclos biogeoquímicos y su importancia en el equilibrio de los
ecosistemas. (Puede utilizar diagramas e imágenes de referencia)

▪ Ciclo del agua (hidrológico)

▪ Ciclo biogeoquímico del nitrógeno
▪ Ciclo biogeoquímico del fosforo
▪ Ciclo biogeoquímico del carbono
▪ Ciclo biogeoquímico del azufre.

2. Mencione las principales causas de las variaciones y alteraciones en los ciclos

biogeoquímicos. ¿Qué impactos o consecuencias ha generado este desequilibrio
sobre el ambiente?

3. ¿Como están involucrados los procesos de fotosíntesis y descomposición en el

ciclo del carbono y del oxígeno?

4. ¿Cuál es la fuente principal de fósforo en los ecosistemas acuáticos?

5. ¿Por qué se le llama al CO2 (dióxido de carbono) gas efecto invernadero?

6. ¿Cuáles son las principales fuentes de gases efecto invernadero, especialmente de

CO2 (dióxido de carbono)?

7. ¿Cómo están cambiando actualmente los niveles del mar?

8. ¿Cómo podría influir el aumento de los niveles del mar en las poblaciones humanas
y en los ambientes costeros?

9. ¿Cómo podría influir el cambio climático en la salud humana, tanto directa como
indirectamente?

10. ¿Cuál es la causa principal de la extinción de especies actuales?

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11. ¿Qué es una especie endémica?

12. ¿Cuál considerarían es la principal problemática ambiental de nuestros tiempos?,

¿Qué podemos hacer para afrontar dicha problemática?

13. Utilice organizadores gráficos (mapas conceptuales, cuadros sinópticos,

esquemas, diagrama de flujo o mapa mental), para explicar la relación entre:
Calentamiento global, cambio climático y efecto invernadero.

Para tener en cuenta:

La presentación de la actividad quedará a criterio del grupo de trabajo, seguir las siguientes
recomendaciones.

▪ Se tendrá en cuenta ortografía, redacción, orden y generación de ideas, así como

su capacidad de síntesis e interpretación. Revisar rubrica asociada a la calificación
de la asignación.

▪ Es necesario que amplíen las fuentes de consulta para el desarrollo de su trabajo

escrito. Deberán citar las fuentes, o autores, de los cuáles tomaron apoyo para
la construcción de su documento. Por ningún motivo deben presentar copias
fieles de las fuentes de información consultadas sin su debida cita.

▪ El trabajo deberá contener la bibliografía utilizada en formatos APA.

▪ Si dos o más grupos presentan el mismo documento, el trabajo se anulará para

todos los implicados y su calificación será (0) cero.

▪ Para acceder a la actividad y enviarla, deberán seguir el enlace correspondiente en

la plataforma Brightspace para la recepción de trabajos escritos, no se recibirán
trabajos por otro medio.

Éxitos.