GUIA Y RUBRICA DEL FORO DE DEBATE Y

ARGUMENTACIÓN

Título

“PODER CONSTITUYENTE Y DERECHOS CONSTITUCIONALES”

Por: Dra. Sonia Beatriz Vera Esteves

I. Datos generales
Asignatura : Derecho Constitucional General
Ciclo académico : 2023-I
Escuela Profesional : Derecho
Puntaje de evaluación : Esta actividad tiene un peso del 30%

II. Finalidades educativas

A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:

Capacidades
Evidencia de
Competencia que se desarrollarán a Dominio de contendidos temáticos aprendizaje
partir de la actividad

- Conocer y aplicar los  Explica los conceptos Tema: La constitución: concepto, Participación en 1er y 2do
conocimientos, básicos de la clasificación, estructura, contenido momento en foro de
principios y métodos constitución política:Su1-Spremacía constitucional y debate y argumentación
concepto jerarquía
y normativa. Tema: La Constitución su
del Derechos
¿Qué la constitución? contenido y control
Constitucional como concepciones.
El 2.- concepto de Constitución. constitucional
ciencia y como norma a  Reconoce entre las 3.- Clasificación y variedades de Pregunta: ¿Podemos
la realidad nacional e terminologías de constitución. prescindir del poder
internacional, estando Constitución formal, 4.- Objeto de la Constitución. constituyente y de los
en condiciones de material, ideal, real, 5.- Constitución en sentido derechos constitucionales?
distinguir y analizar las jurídica. material y en sentido formal.
6.- La estructura de la
situaciones de  Reconoce la
Constitución.
anormalidad organización 7.- Contenido de la Constitución
constitucional y sus constitucional. (Parte
consecuencias en el  Entiende y desarrolla Dogmática y orgánica).
Pensamiento Crítico
ordenamiento jurídico sobre el Poder 8.- Control constitucional: Sistema
del Estado. Constituyente y los de Control de la constitucionalidad
de normas y actos: político,
Derechos
concentrado y difuso.
Constitucionales
Actitudes
Tema : El Poder Constituyente y
- Demuestra interés en los Derechos Constitucionales
el reconocimiento de la 1.-Origen del Poder
estructura, el Constituyente.
contenido y la 2.- Concepto y formas.
clasificación. 3.- Órganos en los que se expresa.
 - Valora la teoría del 4.- Poderes constituidos.
poder constituyente y 5.- Reforma de la Constitución.
el tema de Derechos 6.- Derechos constitucionales:
Introducción, evolución
Constitucionales
7.- Generación de derechos
constitucionales: Derechos de
- Demuestra interés en primera, segunda y tercera
realizar un análisis generación.
profundo en la
identificación de los
derechos y las
garantías
constitucionales

III. Planteamiento del foro

a. ) Palabras de bienvenida e introductorias

Bienvenidos al Foro de Debate y argumentación de la asignatura de derecho

constitucional general, donde discutiremos sobre la Constitución su contenido y
control constitucional. Para iniciar lee con atención el siguiente texto:
La Constitución no puede ser sustituida a través de una reforma constitucional, entendiendo por
sustitución el que la premisa mayor del juicio de constitucionalidad no está dada por una
disposición constitucional específica, sino que es toda la Constitución entendida a la luz de los
elementos estructurales esenciales o núcleo básico que definen su identidad; además, dicho
juicio no tiene por objeto constatar la contradicción entre normas sino apreciar si la reforma
introduce un nuevo elemento esencial a la Constitución, si éste remplaza al establecido por el
constituyente originario y si dicho nuevo principio es opuesto o entra en conflicto con dicho
núcleo básico de manera que resulten incompatibles.
En tal sentido, no puede concretarse una reforma total de la Constitución o una parcial que
sustituya los elementos estructurales esenciales de su identidad o núcleo esencial de la Carta
Constitucional vigente.

Fuente: Nogueira Alcalá (2017). Poder Constituyente, reforma de la constitución y control jurisdiccional de
constitucionalidad. Recuperado de:
https://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/cuestiones-constitucionales/article/viewFile/10868/12955

Ahora visualiza el siguiente vídeo y toma nota de las ideas más importantes.
 Título del vídeo:
Link de acceso: https://youtu.be/J4F0bQ1Atxg

a. ) Planteamiento de preguntas

Teniendo en cuenta los aspectos anteriormente analizados, responde con

argumentos propios, reforzados con citas (textuales o de parafraseo), las
siguientes preguntas:

1. ¿Podemos prescindir del poder constituyente?

2. ¿Podemos prescindir de los derechos constitucionales?
3. Exponga las diferencias que se encuentran entre poder
constituyente y derechos constitucionales.

b. ) Consigna:

1. Para responder a las preguntas formuladas, es necesario que deba leer

los contenidos aprendizaje de la sesión 4 y 5.
2. En el debate responder considerando los siguientes tipos de réplica:
 De oposición: implica que no estás de acuerdo o que es incorrecto lo que
ha planteado alguno de tus compañeros de estudio, para ello debes
fundamentar bien tu respuesta.
 De aceptación o concordancia: implica que estás de acuerdo con la
respuesta o lo que plantea alguno de tus compañeros, pero no es
suficiente decir “estoy de acuerdo” sino que debes ampliar tu respuesta
siempre argumentado o fundamentando tus ideas.
3. Para dinamizar el foro y alcanzar el mayor puntaje, es obligatorio participar en dos
momentos o fechas:

- 1er momento: Responde con anticipación a las preguntas planteadas,

según fechas estipuladas por el docente virtual, o precisadas en el
cronograma académico.
 - 2do momento: Debatir mínimamente con cuatro
compañeros de estudio, respondiendo a sus respuestas,
asumiendo puntos de vista de oposición o aceptación. Fecha
límite hasta la novena semana de aprendizaje.

4. Recuerda que la participación de este foro tiene un peso del 30% en la evaluación.
5. Las participaciones fuera de las fechas serán consideradas como libres, es decir, sin
calificación.
6. Además, revisa detalladamente la rúbrica de evaluación, allí encontrarás
los criterios de calificación.

¡No esperes el último día para participar!

IV. Criterios de Evaluación

Para la evaluación del Foro de Debate y argumentación, se tendrá en cuenta los

siguientes criterios, detallados en la rúbrica de evaluación:

 Dominio del tema

 Técnica argumentativa
 Aportaciones
 Calidad del Debate (oposición o aceptación)
 Dominio de fuentes

IMPORTANTE
Si se evidencia que las respuestas e intervenciones en el Foro de debate y argumentación han sido
copiadas y pegadas de internet o de otra fuente, sin el debido procesamiento de la información,
citando y referenciando adecuadamente la fuente, automáticamente invalida la participación en el
foro (con nota desaprobatoria).