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Mgs. Alexandra Chávez A.

UNIDAD EDUCATIVA “22 DE MARZO”


SAN LORENZO - ESMERALDAS
2017 - 2018
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Mgs. ALEXANDRA CHAVEZ ANGULO Área/asignat DE PRODUCTOS Y Grado/Curso: TERCERO Paralelo: AYB
ura: SERVICIOS
FINANCIEROS
N.º de unidad de 1 Título de unidad de planificación: Introducción al módulo Objetivos Ubicar al estudiante en las funciones
planificación: específicos de específicas del ámbito financiero.
la unidad de
planificación:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Identificar funciones y tareas para situar al estudiante en el ámbito  Cooperar en el trabajo en equipo
financiero y sus operaciones. con actitud tolerante y receptiva
 Analizar las unidades de trabajo del módulo para determinar su utilidad. ante las opiniones de los demás.
 Relacionar con el resto de los módulos para lograr la interdisciplinariedad  Interesarse por presentar con
entre ellos. corrección los trabajos escritos.
 Valorar el trabajo metódico,
organizado y realizado
eficazmente.
 Valorar el cuidado y
mantenimiento adecuado de los
equipos ofimáticos.
 Valorar la importancia de la
seguridad en la conservación
de la documentación e

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información.

EJES El correcto desarrollo de la salud y PERIODOS: 3 SEMANA DE INICIO:


TRANSVERSALES: la recreación de los estudiantes

Actividades de evaluación/ Técnicas /


Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos

 Analizar los elementos de  Trabajos grupales


la competencia y la  Se han analizado adecuadamente los  Exposición tema: Activos
especificación del campo elementos que intervienen en la y su Clasificación sobre
ocupacional identificado.  Texto competencia del campo ocupacional 10 puntos
 Realizar debates y  Calculadora financiero.  Talleres de refuerzo
puestas en común sobre  Apuntes  Se ha identificado correctamente la sobre 10 Puntos
utilidad de los contenidos del 
los análisis realizados  Marcador Cuaderno de tareas
y conclusiones obtenidas. módulo. sobre 10 Puntos
 Pizarra
 Se ha redactado correctamente la
 Redactar la visión  Lecciones escritas.
visión general de los módulos
general de los módulos formativos
formativos.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Director del área : Vicerrector:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

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