CPEM Nº5

Asignatura: Literatura
Prof. Maira Garrido
Curso: 5to C

Fecha: 29/5/2021

Tema: El párrafo de comparación/contraste

En la hablamo acerca de qué es la literatura y complejizamos nuestras conclusiones con la mirada de
cuatro autores: Jorge Luis Borges, Julio Cortázar, Virginia Woolf y Roberto Fontanarrosa. Vimos que
tampoco ellos llegaban a una única definición y que planteaban diversas perspectivas sobre qué era la
literatura y cuál era su función, así como qué roles cumplían el escritor y el lector frente al texto
literario. Elaboramos un cuadro comparativo en el pizarrón con la primera y última postura. Como
tarea te quedó revisar los puntos de vista de Cortázar y Woolf.
En esta oportunidad, trabajaremos a partir del cuadro para elaborar un párrafo de comparación
contraste. Durante el transcurso de este año, analizaremos diferentes clases de párrafos y aprenderán
a reconocer su estructura y a escribirlos. Antes de pasar a las actividades, les ofrezco un cuadro con las
características propias de este tipo de párrafos y un ejemplo:

Tipo de párrafo Objetivos Organización Errores comunes

Indica las  Frase organizadora: Falta del término de
semejanzas y presenta los dos o más comparación
DE diferencias entre dos objetos que se Construcción asimétrica
COMPARACIÓN / o más objetos, someten a de la
CONTRASTE situaciones, ideas o comparación/ comparación/contraste
personas según contraste Omisión del planteo de
ciertas categorías.  Descripciones la comparación/
contrapuestas/ contraste
separadas
 Conectores textuales
organizadores del
discurso, adversativos
y de causa-
consecuencia

Ejemplo de párrafo de comparación/contraste

 Iremos marcando sus partes a medida que marquemos sus partes.
Dos animes que marcaron las infancias de los chicos y las chicas de fines de los años 90` fueron Dragon
Ball y Sailor Moon, aunque en la actualidad gozan de suertes dispares. La primera serie está basada en
el manga shōnen, de fantasía y aventura escrito e ilustrado por Akira Toriyama en 1984. Su trama
describe las aventuras del guerrero saiyajin Gokū y sus compañeros terrícolas, que tienen como misión
proteger a la Tierra de otros seres que quieren conquistarla y exterminar a la humanidad. Para ello,
cuentan con la inestimable ayuda de unas esferas mágicas, que al ser reunidas permiten invocar a
Shenlong y pedirle tres deseos. Por otra parte, Sailor Moon es una adaptación del manga mahō shōjo,
de fantasía y romance creado por Naoko Takeuchi en 1992. La historia tiene como protagonistas a
Usagi Tsukino y un grupo de chicas en edad escolar que se transforman secretamente en Sailor Scouts
para luchar por el amor y la justicia. Para conseguir su propósito, cuentan con la ayuda de amuletos
mágicos que les permiten transformarse en sus alter-egos, cuyos nombres aluden a cuerpos celestes o
planetas (por ejemplo: Sailor Moon y Sailor Mercury). Las series descriptas tienen en común que sus
protagonistas suelen ser jóvenes despistados e ingenuos, que sólo demuestran tener valentía y
liderazgo en el campo de batalla. Sin embargo, mientras que la historia creada por Toriyama tiene un
argumento que avanza y se complejiza en cada capítulo, la ideada por Tsukino tiene un argumento
circular y reiterativo. Esta característica puede ser una de las causantes de que Dragon Ball logre
mantenerse en la cima de las preferencias de las nuevas generaciones, en tanto que Sailor Moon
quedó reservada al espacio del recuerdo y la nostalgia de sus fanáticos de siempre.

Actividades:

(1) A continuación van a encontrar una lista de fragmentos de un mismo párrafo de comparación-
contraste, que deberán organizar. Pueden guiarse por el ejemplo y también les serán de ayuda
los conectores textuales empleados. Una vez que logren armarlo, marquen sus partes y
reconozcan un error común que suele ocurrir cuando se escribe este tipo de párrafos (revisar el
cuadro de arriba)

En primer lugar, cuando se habla de récords no hay demasiado que decir. Messi tiene una carrera muy
larga tras de sí y un rendimiento lejos del resto de los mortales. Posee, por ejemplo, la mayor cantidad
de goles anotados en un año natural (Guinness 2012, por 91 goles en 69 partidos) y suma seis Balones
de Oro obtenidos entre 2009 y 2019.

¿Messi o Maradona? La comparación es eterna y es probable que nunca se resuelva el dilema de forma
satisfactoria para todos. Los dos astros argentinos han dejado jugadas para la historia, tanto con la
selección Argentina como con sus respectivos equipos. Por eso vamos a intentar arrojar una serie de
parámetros objetivos destinados a inclinar la balanza hacia un lado u otro: récords, liderazgo y logros
deportivos.

En conclusión y dentro de lo subjetiva que puede ser cualquier opinión en este sentido, los datos
"fríos" no dejan lugar a dudas: Messi es mejor jugador que Maradona. Para quienes dan por muerto a
Messi, solo hay que recordarles que, independientemente del resultado en Rusia, en 2022 habrá otro
mundial en Qatar. Si Argentina es capaz de hacer un equipo en condiciones y ser dirigido por un
entrenador serio, ¿quién dice que Messi no será capaz de inclinar la última de las balanzas también a
su favor? En cualquier caso, no lo necesita para ser a día de hoy el mejor de la historia del fútbol.
Punto.

En tercer lugar, cuando hablamos de logros futbolísticos, Messi lo tiene todo excepto un Mundial.
Maradona, por su parte, consiguió que Argentina fuera campeona (México, 1986) y subcampeona
(Italia, 1990). Es aquí donde surgen las principales críticas contra Leo Messi. A priori, el jugador del F.C.
Barcelona está rodeado hoy de figuras que, sobre el papel, son mejores que el equipo que
acompañaba a Maradona entre 1986 y 1990.

En segundo lugar, cuando hablamos de liderazgo y actitud en la cancha, Maradona fue decisivo para la
historia de un club humilde como el Nápoles, que lo ganó casi todo con él como líder del equipo. Es
esta última una crítica muy habitual contra Leo Messi: a diferencia de Maradona, él es incapaz de
echarse el equipo al hombro y, casi en solitario, ganar partidos con su selección.

(2) En base a la elaboración del cuadro comparativo de la clase pasada, elijan dos autores y
escriban un párrafo en el que comparen/contrasten las perspectivas de ambos acerca de qué es
la literatura y para qué sirve; cuál es el rol del escritor y cuál es el papel del lector. Para ello,
tengan en cuenta:
 Todo párrafo de comparación contraste inicia con una frase organizadora en la que se
presentan los objetos o ideas a comparar. En este caso podrían ser: Borges y
Fontanarrosa, por ejemplo.
 Pueden realizar descripciones separadas o de contraste. Considero que la primera es
más fácil de escribir.
 Deben emplear conectores textuales organizadores del discurso (en primer lugar, para
empezar, por un lado/por otro, por una parte/por otra parte, para finalizar, en
conclusión); adversativos (sin embargo, aunque, pero, mientras que) y de causa-
consecuencia (porque, ya que, por eso, entonces)