U1_ACT_6

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Actividad de ampliación
Te invitamos a escribir un texto en el que comentes y compares los autorretratos de dos
grandes artistas para compartir tus apreciaciones en un conversatorio de arte.
Observa el autorretrato de Frida Kahlo. Pon atención, en primer lugar, a los colores y la
luminosidad de la obra. Luego, fíjate en el ambiente, en los elementos naturales que aparecen
y en los animales; finalmente, analiza la figura central de la pintura, su mirada y su gesto.
Comenta: ¿Por qué crees que algunos artistas deciden autorretratarse?, ¿qué piensas que
quieren comunicar?

Recuerda que
Interpretar una obra
de arte es explicar su
sentido o significado.
Es posible hacerlo de
acuerdo con nuestro
propio conocimiento
del mundo o mediante
un análisis de sus
Frida Kahlo. Autorretrato con monos (1943). elementos.

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1. Antes de escribir tu texto, completa las fichas que te permitirán analizar cada una de las
obras y observar sus diferencias y/o similitudes.

Vincent van Gogh. Autorretrato (1889).

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Identifica los elementos presentes en la pintura.

Describe cómo está vestido el artista.

¿Qué es lo que más te llama la atención de la pintura?

¿Qué crees que el artista quiso comunicar sobre sí mismo en este retrato?

Describe la o las emociones que te transmite la pintura.

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Raquel Forner. Autorretrato (1941).

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Identifica los elementos presentes en la pintura.

Describe cómo está vestida la artista.

¿Qué es lo que más te llama la atención de la pintura?

¿Qué crees que la artista quiso comunicar sobre sí misma en este retrato?

Describe la o las emociones que te transmite la pintura.

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2. Ahora escribe tu texto comparativo. No olvides cuidar tu redacción y ortografía.

Comienza tu texto
indicando qué harás
en el texto y qué vas
a comparar.

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 Explica las diferencias
y/o semejanzas
identificadas entre
cada uno de los
autorretratos.

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 Finaliza tu texto con
una conclusión que
señale las diferencias
y semejanzas más
importantes, y
que incorpore una
apreciación sobre las
obras analizadas.

Organiza un conversatorio de arte con tu curso en el que cada uno pueda

compartir su texto comparativo y debatir sus ideas.

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Rúbrica: Análisis y comparación

Indicadores Logrado Medianamente Por lograr

logrado

Identifica los Incluye la mayoría

Establece los elementos de de los elementos No enuncia los
elementos de comparación de comparación elementos de
comparación importantes y importantes y comparación.
pertinentes. pertinentes.

Identifica la No identifica
Identifica claramente
Identifica mayor parte de semejanzas y
las semejanzas y
semejanzas y las semejanzas y diferencias entre las
diferencias entre las
diferencias diferencias entre las obras comparadas o
obras comparadas.
obras comparadas. las confunde.

Presenta menos Presenta entre

Presenta más de cinco
Ortografía y de tres errores tres y cinco errores
errores ortográficos o
gramática ortográficos o de ortografía o
gramaticales.
gramaticales. gramática.

El texto tiene
El texto se encuentra estructura de
claramente introducción,
El texto no presenta
organizado en desarrollo y
Estructura una estructura, o bien
una estructura conclusión, pero una o
del texto hay solo dos de las
de introducción, más de estas partes se
partes requeridas.
desarrollo y encuentra incompleta
conclusión. o no cumple su
función.

El texto presenta
El texto presenta solo algunos aspectos
El texto presenta
algunos elementos que reflejan una
los elementos de
Contenido de comparación, o comparación de las
comparación y una
bien no incluye una obras, sin embargo,
apreciación personal.
apreciación personal. no es claro en
sus ideas.