ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 27

DESARROLLO DE IDEAS CREATIVAS SCAMPER TRIZ, LISTA DE ATRIBUTOS

PROFESOR: Rudy Moscoso Valencia

GRADOS: 4°to “A, B, C”

COMPETENCIAS:

-Gestiona proyectos de Emprendimiento Económico o Social.

-Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

TRABAJO A REALIZAR: Resumen (En su cuaderno) resolver el cuestionario.

DIA DE INICIO DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 27 26/10/2020 DIA DE ENTREGA DE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE RESUELTA (cuestionario) 27/10/2020

LA CREATIVIDAD; es un proceso dinámico, es una fuerza viva y cambiante del ser humano; es

decir, es el motor del desarrollo personal y ha sido la base del progreso de toda cultura.

La creatividad es un elemento indispensable de todo ser humano; gracias a han evolucionado y se

han desarrollado la sociedad, los individuos y las organizaciones.

El SCAMPER: favorece la generación de ideas contestando un listado preestablecido de siete preguntas.

Es muy útil para abrir la mente a nuevas formas y poder enfocar toda nuestra capacidad creativa.

Origen:Alex Osborn, el creador del Brainstorming, estableció las primeras preguntas. Más tarde,Bob Eberle, completó
el listado y creó este mnemotécnico más fácil de recordar:

S:SUSTITUIR
C:COMBINAR
A:ADAPTAR
M:MODIFICAR/MAGNIFICAR
P:PROPONER OTROS USOS
E:ELIMINAR
R: REORDENAR
Está considerada como una de las técnicas más completas y eficaces en el proceso de Generación de Ideas.
Cómo Funciona:

Además de seguir el orden establecido de las iniciales de la palabra SCAMPER, se establecen tres fases:

1. Identificación del problema, situación o foco creativo.

2. Formulación de preguntas SCAMPER. El proceso creativo no debe detenerse y, si no surgen ideas o respuestas a
alguna de las preguntas, hay que saltar al siguiente apartado.
3. Después de la generación de respuestas a las preguntas, hay que evaluar ydecidir qué ideas son las más validas y
adecuadas para la empresa.
El núcleo del SCAMPER lo constituyen las preguntas, es decir, la fase 2.

A tener en cuenta:
La idea que hay detrás de esta lista SCAMPER es que un producto o servicio se puede mejorar y optimizar aplicando
una serie de verbos y preguntas relacionadas y obteniendo ideas y respuestas que lleven a la optimización del producto.
 
 ENCUENTRA LA SOLUCIÓN EN UN TRIZ

Genrich Altshuller fue el creador del método Triz. Un método conocido como Teoría para
Resolver Problemas de Inventiva. Una formulación sugerente que contiene la esencia de
esta pedagogía didáctica aplicada al ámbito de los negocios. Existen tres premisas
fundamentales de esta metodología.

Principios del método

1. Una de ellas es que, más allá de que cada proyecto empresarial es único e
irrepetible, en medio de esas diferencias existen puntos de bloqueo y potenciales
solucionesque hacen acto de presencia en todas las organizaciones, más allá de
cuál sea la visión de cada una de ellas.
2. Además, las empresas están definidas por la ley del desarrollo tecnológico que
marca un punto de inflexión continuo en el método de trabajo. Y esta evolución
también se repite en todas las organizaciones de éxito.
3. Para materializar esta innovación, este método formula que los conocimientos
científicos tienen significado, también, más allá de su contexto directo de
aplicación inmediata.
Este método nace de la observación directa de la metodología de las patentes definidas
por una relación entre un conflicto determinado y una propuesta de resolución
inmediata e ingeniosa. A partir de esta observación, nacen asociaciones de causa y efecto
que están interconectadas.

¿Cuál es la metodología fundamental de Triz?

El equipo implicado estudia los rasgos y características que distinguen ese conflicto a
tratar, ese asunto que demanda una solución. Al tratar este asunto en la teoría, adquiere
una entidad abstracta. Sin embargo, esta abstracción está en constante relación con la
realidad de los hechos ya que la solución planteada queda totalmente integrada en la
realidad misma.
Durante este proceso de análisis de una situación concreta, el observador puede
encontrarse distintas barreras, la existencia de posibles contradicciones a partir de
elementos que tienen una naturaleza que rompe con la armonía de esos factores dentro
de un mismo sistema. Contradicciones que afectan al plano de la lógica, pero también, a la
realidad misma. 

Beneficios del sistema Triz para la empresa

1. Permite resolver los conflictos técnicos a través de la aplicación de principios de
invención normalizados.
2. Facilita una amplia variedad de herramientas con el fin de elegir la más adecuada
para la solución del problema concreto.
3. La creatividad puede utilizarse para solucionar cualquier dificultad. Esta es la máxima del
método.
4. Fomentar el conocimiento técnico necesario para la solución de una dificultad. En algunas
ocasiones se produce la paradoja de que la solución va más allá de la competencia del técnico o
de la empresa.
Este ingeniero ruso trabajaba como examinador de patentes. Este trabajo diario le permitió analizar los
pasos necesarios en las invenciones.

Tipos de soluciones inventivas

Los detractores de esta teoría encuentran en su complejidad uno de sus principales inconvenientes. La
invención puede darse en cinco planos diferentes:

 Búsqueda de una mejoría en el sistema técnico.

 Resolución de una contradicción técnica.

 Resolución de una contradicción física.

 Creación de una nueva tecnología.

 Desarrollo de la inventiva gracias a un fenómeno nuevo.

La Lista de atributos, Técnica creada por Robert P. Crawford el 1954, persigue la generación de ideas
creativas con el objetivo de modificar y mejorar cualquier producto, servicio o proceso.

Mediante este método se identifican los atributos de un producto, servicio o proceso, con la finalidad de
considerarlos cada uno como una fuente de modificación y perfeccionamiento. Se pueden hacer listas de
características físicas, usos, sinónimos, antónimos, partes, connotaciones, etc. Los atributos pueden ser muy
numerosos hasta hacer difícil su tratamiento, lo que obliga a reducir su numero. Por esto, el método distingue
los atributos esenciales del resto, para quedarse sólo con los primeros.

Procedimiento.

En general, el procedimiento consiste en:

1. Identificar el producto, servicio o proceso a mejorar o el problema a resolver.

2. Analizarlo y hacer una lista de tantos atributos como sea posible
 3. Coger cada atributo y pensar en la forma de cambiarlo o mejorarlo. Para cada atributo se podría hacer
un Scamper.

La eficacia de la técnica se hace más patente en aquellos problemas susceptibles de ser descompuestos en
atributos concretos y definidos. Si hablamos de un producto envasado, podríamos considerar los atributos:
forma, color, sistema de cierre, materiales, ilustración, texto, etc. En cambio, cuando se trata de mejorar
procesos, resulta más difícil identificar los atributos, aunque el método es aplicable.

CUESTIONARIO

1.- ¿Qué es Creatividad?

2.- Enumere el significado de SCAMPER

3.- ¿Cuáles son las fases de SCAMPER?

4.- ¿Quién creador del método triz?

5.- Enumera los principios del método triz

6.- ¿Cuál es la metodología del método triz?

7.-¡Quien creo la lista de atributos?

8.- ¿Qué es lista de atributos?

Meta cognición

1.- ¿Qué aprendí?

2.- ¿Para que aprendí?

3.- ¿Dónde lo voy a aplicar?