Liderazgo Empresarial

MÓDULO ACADÉMICO 2023

Nombres y Apellidos: Camila Araceli Acosta Escobar Código de Matrícula:

Modulo: PROGRAMA:

Docente - Tutor: Turno: Modalidad a Distancia

Sistema de Evaluación Etapa Trabajos de Proceso (TP):

 Semana N° 5
 Actividad de Proceso: 8 puntos
Semana Nº: 5
 Actividad de foro: 2 puntos
Total: 10 puntos

1. LLENE CADA UNO DE LOS ESPACIOS EN BLANCO.

2. EL DESARROLLO DE LA PRESENTE EVALUACIÓN ES DE CARÁCTER INDIVIDUAL E INTRANSFERIBLE. SI SE ENCUENTRA DOS PRUEBAS IGUALES SE
ANULARÁN AMBAS (Reglamento de Evaluación de la UNIDA – Artículo 6, inciso “e”)
3. GUARDAR ARCHIVO CON EL NOMBRE: TRABAJO DE PROCESO, SEMANA Nº, APELLIDO, COMO POR EJEMPLO: TPS1JPEREZ

1. Que es el proceso creativo innovador.

El "proceso creativo innovador" es el proceso de creación de nuevas ideas,

soluciones y productos en todas las áreas de la vida. Es un proceso basado en

el pensamiento lateral, que busca abrirse nuevas posibilidades para crear

ideas y soluciones nuevas y novedosas. El proceso creativo innovador es un

proceso sistemático y estructurado, que incluye varias fases. En primer lugar,

se define el problema a resolver o el objetivo a alcanzar. Luego, se realiza

una búsqueda de información para recopilar todas las ideas posibles, así como

la observación de las tendencias y las necesidades de los consumidores.

Cita y Explica las Fases de la creatividad y la innovación.

Las fases de la creatividad y la innovación suelen variar según la fuente, pero

aquí hay una descripción general de estas fases:

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1. Preparación: En esta etapa, se recopila información, se investiga y se

adquiere conocimiento relevante sobre el problema o la oportunidad en cuestión.

Es fundamental tener una base sólida antes de abordar la creatividad e

innovación.

2. Incubación: Durante esta fase, se permite que las ideas y la información se

asienten en la mente de manera subconsciente. A menudo, se necesita tiempo

para que las ideas maduren y se conecten entre sí.

3. Iluminación: Esta es la etapa "aha" o "eureka" en la que surge una idea

creativa o solución innovadora. Puede ocurrir de manera inesperada y repentina,

generalmente después de un período de incubación.

4. Evaluación: Después de tener una idea creativa, es necesario evaluar su

viabilidad y valor. Se examinan sus ventajas, desventajas, costos y beneficios

potenciales para determinar si es factible llevarla a cabo.

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 5. Implementación: Una vez que se ha evaluado y refinado una idea, se procede

a ponerla en práctica. Esto implica llevar a cabo los pasos necesarios para

convertir la idea en una realidad tangible.

6. Difusión: La innovación exitosa se comparte y se difunde en la organización

o la sociedad en general. Esto puede implicar comunicar y promover la idea,

capacitar a las personas en su implementación y asegurarse de que se adopte

ampliamente.

Es importante recordar que la creatividad y la innovación son procesos no

lineales, y estas fases pueden repetirse o solaparse en función de la situación y

las personas involucradas. Además, la colaboración y el trabajo en equipo suelen

ser clave en todo el proceso.

2. Elabora un cuadro de las formas de innovación

3. Investigo y Referencio sobre la técnica de Scamper.

La técnica de SCAMPER es una herramienta de pensamiento creativo que se

utiliza para generar ideas innovadoras al hacer preguntas específicas sobre un

producto, proceso o problema. Cada letra de la palabra "SCAMPER" representa

una pregunta clave que puedes hacerte para explorar diferentes enfoques:

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1. S - Sustituir: ¿Se puede sustituir algún elemento o componente del

producto o proceso con algo diferente? ¿Qué sucede si cambiamos uno de los

aspectos clave?

2. C - Combinar: ¿Se pueden combinar dos o más elementos o ideas existentes

para crear algo nuevo y valioso?

3. A - Adaptar: ¿Cómo se puede adaptar el producto o proceso para diferentes

situaciones o audiencias? ¿Se puede modificar para que funcione de manera

diferente?

4. M - Modificar o Magnificar: ¿Qué aspectos se pueden modificar o ajustar?

¿Se puede aumentar o disminuir tamaño, velocidad, potencia, etc.?

5. P - Poner en otro uso: ¿Puede el producto o proceso utilizarse de manera

diferente o en un contexto diferente? ¿Qué otros usos posibles existen?

6. E - Eliminar: ¿Qué elementos o pasos se pueden eliminar sin que afecte

negativamente la función o el resultado? ¿Se pueden simplificar las cosas?

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7. R - Reorganizar o Revertir: ¿Se pueden reorganizar los componentes o

invertir el proceso actual? ¿Qué sucede si cambiamos el orden de las cosas?

La técnica de SCAMPER es una excelente manera de estimular la creatividad y

explorar diferentes perspectivas en la resolución de problemas o la

generación de ideas innovadoras. Puedes aplicar estas preguntas a una

variedad de situaciones, desde el desarrollo de productos hasta la mejora de

procesos empresariales.

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