UNIVERSIDAD COLUMBIA DEL PARAGUAY

Filial Pedro Juan Caballero

IDENTIFICACIÓN

CARRERA: DERECHO CURSO: 4º SEMESTRE: 8º /2019

ASIGNATURA: RESOLUCION ALTERNATIVA DE CONFLICTOS CARGA HORARIA: Nº DE HORAS: ____ HORAS TEÓRICAS: _____ HORAS PRÁCTICAS: _____ _____ HORAS SEMANAL

PROFESOR/A: ABG. RODRIGO RAMIREZ PEÑA

OBJETIVO DE LA CARRERA :
 FORMAR PROFESIONALES CAPACITADOS EN TÉRMINOS TEÓRICOS, METODOLÓGICOS Y TÉCNICOS CON UNA PROFUNDA SENSIBILIZACIÓN, RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS Y CONSCIENTES DE SER AGENTES DE CAMBIO QUE EXIGE LA
REALIDAD DEL PAÍS.

 FORMAR PROFESIONALES CON APTITUDES ÉTICAS, CIENTÍFICAS Y HUMANÍSTICAS, CON ESPÍRITU CRÍTICO E INVESTIGATIVO, RECONOCIDOS Y RESPETADOS A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL.
 FORMAR PROFESIONALES DEL DERECHO COMPETENTES Y COMPETITIVOS, ATREVES DE LOS PRINCIPIOS DE LA ENSEÑANZA ACTIVA, EL AUTO-APRENDIZAJE Y CENTRADO EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMA.
PERFIL DE EGRESO:
 EL EGRESADO DE LA CARRERA DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD COLUMBIA DEL PARAGUAY ES UN PROFESIONAL:
 CON UNA SÓLIDA FORMACIÓN ACADÉMICA EN EL CONOCIMIENTO DE LA CIENCIA JURÍDICAS, CON CAPACIDAD PARA INTERPRETAR Y ANALIZAR EN FORMA CRITICA EL DERECHO, A LOS EFECTOS DE SU APLICACIÓN EFICAZ .
 CONSIENTE DE LA IMPORTANCIA DE LA JUSTICIA COMO VALOR FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD PARA DESARROLLAR SU REALIDAD CIVILIZADA.
 CAPAZ DE DESEMPEÑAR DISTINTAS FUNCIONES EN EL CAMPO LABORAL PUDIENDO DESENVOLVERSE TANTO EN EL ÁMBITO PÚBLICO COMO PRIVADO, EJERCIENDO SU LABOR COMO AUXILIAR DE JUSTICIA, VELANDO POR EL CUMPLIMIENTO DE LAS
LEYES.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
 DISTINGUIR LAS DIMENSIONES DEL CONFLICTOS Y LOS MÉTODOS DE RESOLUCIÓN ALTERNATIVA DE CONFLICTOS PARA SU INTERVENCIÓN DESDE LA MEDIACION, CONCILIACION Y ARBITRAJE
 LOGRAR PODER DISTINGUIR LAS POSICIONES Y LOS INTERESES DE LAS PARTES EN UN CONFLICTO
 DISTINGUIR LOS PRINCIPALES MÉTODOS DE RAC COMO LA NEGOCIACIÓN, MEDIACIÓN, CONCILIACIÓN Y ARBITRAJE
 RECONOCER LA IMPORTANCIA DEL USO DE LOS MÉTODOS RAC POR LOS OPERADORES JURÍDICOS
 APRENDER LOS SUSTENTOS ÉTICOS DE LOS MÉTODOS DE RAC
 COMPRENDER EL MARCO TEÓRICO DEL APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE
MÉTODOS DE
SEMANA UNIDAD A DESARROLLAR OBJETIVOS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS ENSEÑANZA - MEDIOS Y RECURSOS
EVALUACIÓN A UTILIZAR
APRENDIZAJE
 Participación en las
actividades de extensión
UNIDAD I universitaria 3p.
TEORIA DEL CONFLICTO Palabras de bienvenida. Asistencia en clase:
UNIDAD I
Presentación del *70%: 1p. *80%: 2p. note book
AGOSTO Teoría del conflicto
contenido del programa *90%: 3p. *100%: 4p projector
Concepto de Conflicto pen drive
 Conocer la teoría del conflicto de estudio y entrega del Entrega de trabajo en
SEMANA 1  Analizar los elementos Elementos del conflicto pizarra
mismo a los alumnos. fecha establecida 5P.
SEMANA 2 constitutivos del conflicto Características del conflicto pincel
Recomendación de Exposición
 Distinguir las fases del conflicto Comportamiento ante el conflicto cuaderno
 Participar activamente durante el bibliografía. 8p.Evaluacion: bolígrafos
Dinamismo y causas del conflicto
desarrollo de la clase Desarrollo de la Unidad Postura 1p. libros digitales
Fases del conflicto
por parte del profesor. Dominio del tema:3 e impresos.
El conflicto y los terceros
Entrega de material de Puntualidad: 2p.
Gestión del conflicto
apoyo Lenguaje técnico:2
Examen parcial: 20p.
Examen final: 60p.

UNIDAD II
UNIDAD II  Conocer la relación entre los métodos Resolución del conflicto y acceso a la Presentación del note book
Resolución del conflicto RAC y la justicia contenido de la unidad projector
 Comprender el derecho fundamental de
justicia por el profesor.
Responsabilidad
pen drive
Habito de trabajo
AGOSTO y acceso a la justicia acceso a los sistemas de justicia y su Derecho fundamental de acceder los Lectura dirigida. Creatividad pizarra
relación con los métodos RAC sistemas de justicia Análisis de textos Conocimientos pincel

SEMANA  Participar activamente durante el Resolución de conflictos objetivo

Aclaración de duda cuaderno
desarrollo de la clase Socialización del bolígrafos
3 fundamental de la administración de trabajo Investigaciones libros digitales
de parte del alumno/a e impresos.
SEMANA justicia Conclusión por medio
4 Procesos judiciales y métodos RAC de la técnica del debate.
Retro alimentación de
Importancia de los métodos Rac para los puntos más
operadores de justicia importante.
Coevalución
alumnos/profesor
 Presentación del note book
UNIDAD III contenido de la unidad projector
 Conocer los distintos métodos re por el profesor. pen drive
resolución de conflictos judiciales y Resolución de conflictos en el ámbito judicial y
extrajudicial Lectura dirigida. pizarra
extra judiciales Análisis de textos pincel
 Participar activamente durante el Resolución de conflictos dentro del poder judicial
Resolución de conflictos ante el Juez Aclaración de duda cuaderno
desarrollo de la clase Socialización del bolígrafos
RC con asistencia de terceros fuera del juzgado
SETIEMBRE UNIDAD III trabajo Investigaciones libros digitales
RC fuera de los procesos judiciales
Resolución de conflictos en el de parte del alumno/a e impresos.
Métodos alternativos de resolución de conflictos
SEMANA 1 ámbito judicial y extrajudicial Conclusión por medio
La cultura del Litigio
SEMANA 2 Caracterización preliminar de negociación, de la técnica del debate.
mediación, conciliación y arbitraje Retro alimentación de
los puntos más Debates donde los
importante. alumnos presentan
Coevalución argumentos
alumnos/profesor
Trabajos gupales

UNIDAD IV note book

 Conocer a la negociación como método Negociación. Concepto. Características. Modelos de projector
negociación. Estrategias de negociación. Estrategias pen drive
Rac. Presentación del
de negociación. Cuestiones previas. Negociación pizarra
 Participar activamente durante el contenido de la unidad pincel
según principios. Negociación racional. La buena y Preguntas meta
desarrollo de la clase por el profesor. cognitivas. cuaderno
la mala fe en los negociantes.
Lectura dirigida. Participación activa. bolígrafos
UNIDAD IV Análisis de textos Asistencia. libros digitales
NEGOCIACIÓN Aclaración de duda Trabajos realizados en e impresos.
Socialización del clase.
SETIEMBRE trabajo Investigaciones Dominio del tema
de parte del alumno/a Utilización de términos
Conclusión por medio
SEMANA 3 técnicos
de la técnica del debate.
SEMANA 4 Retro alimentación de
los puntos más
importante.
Coevalución
alumnos/profesor
 note book
UNIDAD V Presentación del projector
contenido de la unidad pen drive
Participación activa. pizarra
MEDIACION. Concepto. Ventajas y desventajas. por el profesor. Asistencia.
OCTUBRE Lectura dirigida. pincel
 Conocer a la medicación como método Características. Marco normativo especial. Ley y Trabajos realizados en
SEMANA 1 Análisis de textos cuaderno
UNIDAD VI Rac reglamentos aplicables. Reglas de Brasilia. clase.
SEMANA 2 Aclaración de duda bolígrafos
MEDIACION Dominio del tema
 Participar activamente durante el Socialización del libros digitales
desarrollo de la clase El mediador. Rol y funciones del mediador. Utilización de términos e impresos.
trabajo Investigaciones técnicos
Formación del mediador. Formas de llegar a la de parte del alumno/a
mediación. Sesiones conjuntas e indivisibles. Etapas. Conclusión por medio
Preparación de la mediación de la técnica del debate.
Retro alimentación de
los puntos más
importante.
Coevalución
alumnos/profesor
Trabajos individuales

Presentación del note book

UNIDAD V (conti) contenido de la unidad projector
Apertura de la audiencia de mediación. Reglas de por el profesor. pen drive
Lectura dirigida. Responsabilidad pizarra
conducta y del procedimiento. Habito de trabajo
OCTUBRE Análisis de textos pincel
 Conocer el procedimiento ante una Comprensión de la posición y determinación de los Creatividad
Aclaración de duda cuaderno
UNIDAD V audiencia de medicación en el contexto intereses de las partes en conflicto. Conocimientos
Socialización del bolígrafos
SEMANA 03 MEDIACION de los métodos RAC Replanteo trabajo Investigaciones libros digitales
SEMANA 04  Participar activamente durante el Generación de opciones de parte del alumno/a e impresos.
SEMANA 05 desarrollo de la clase Aplicación de criterios objetivos Conclusión por medio
Propuestas de la técnica del debate.
Acuerdo Retro alimentación de
los puntos más
importante.
Coevalución
alumnos/profesor
 note book
UNIDAD V (conti) projector
pen drive
Presentación del Trabajos realizados en pizarra
El Abogado de parte contenido de la unidad clase.
UNIDAD V pincel
Rol del abogado de parte. Intereses vs. Derecho por el profesor. Localiza deficiencias y
MEDIACION cuaderno
Importancia de que tenga conocimientos Rac. Lectura dirigida. valora conductas para
 Comprender la importancia de la bolígrafos
NOVIEMBR Medicación dentro del proceso judicial. Análisis de textos corregir de ser libros digitales
participación de los abogados en las Mediación ante el Juez Aclaración de duda necesario e impresos.
audiencias de medicación Medicación ante la oficina del Poder Judicial. Socialización del
SEMANA 1
 Participar activamente durante el Mediación extra judicial trabajo Investigaciones
SEMANA 2
desarrollo de la clase de parte del alumno/a
Conclusión por medio
de la técnica del debate.
Retro alimentación de
los puntos más
importante.
Coevalución
alumnos/profesor

UNIDAD VI Presentación del note book

Conciliación. Concepto. Características. Conciliación contenido de la unidad Preguntas meta projector
en sede judicial. Efectos legales de la mediación por el profesor. cognitivas. pen drive
respecto a la conciliación previstas en las normas Lectura dirigida. Participación activa. pizarra
UNIDAD VI procesales. Conciliación en sede extra judicial. Rol y Análisis de textos Asistencia. pincel
Conciliación.  Conocer a la conciliación como un Aclaración de duda cuaderno
NOVIEMBRE función del conciliador. Procedimiento. Trabajos realizados en
método RAC Socialización del bolígrafos
clase.
 Participar activamente durante el trabajo Investigaciones Dominio del tema libros digitales
SEMANA desarrollo de la clase de parte del alumno/a Utilización de términos e impresos.
Conclusión por medio
3 de la técnica del debate.
técnicos
Retro alimentación de
los puntos más
importante.
 note book
UNIDAD VII Presentación del projector
Arbitraje. Concepto. Clases. Arbitraje libre vs. contenido de la unidad pen drive
 Conocer al arbitraje como un método Rac Institucional. Amigables componedores vs. Árbitros por el profesor. pizarra
Abril  Participar activamente durante el Iuris. Voluntario y forzoso. Interno e internacional. Lectura dirigida. Debates sobre el tema pincel
desarrollo de la clase Naturaleza jurídica del arbitraje. El acuerdo arbitral. Análisis de textos Preguntas meta cuaderno
UNIDAD VII
Forma. Clausulas compromisorias y compromiso Aclaración de duda cognitivas bolígrafos
SEMANA 01 ARBITRAJE.
arbitral. La autonomía del acuerdo arbitral y el Socialización del Participación activa. libros digitales
principio de la competencia-competencia. trabajo Investigaciones e impresos.
de parte del alumno/a
Conclusión por medio
de la técnica del debate.
Retro alimentación de
los puntos más
importante.
Coevalución
alumnos/profesor

Presentación del note book

Abril UNIDAD VII (cont) contenido de la unidad Responsabilidad projector
Designación, sustitución y recusación de árbitros por el profesor. Habito de trabajo pen drive
UNIDAD VII  Conocer el procedimiento para la Lectura dirigida. pizarra
SEMANA 02 ARBITRAJE. Arbitro tercero Creatividad
designación y sustitución de los árbitros Dirección del procedimiento Análisis de textos Conocimientos pincel
Facultades y limitaciones de los árbitros en materia Aclaración de duda cuaderno
 Participar activamente durante el
de procedimientos Socialización del bolígrafos
desarrollo de la clase
Cooperación jurídica en el arbitraje trabajo Investigaciones libros digitales
de parte del alumno/a e impresos.
Conclusión por medio
de la técnica del debate.
Retro alimentación de
los puntos más

EVALUACIÓN
DE ALUMNOS
BIBLIOGRAFÍA
 Física/Biblioteca
Bibliografía complementaria
Virtuales, e Libro/Ebsco, otra
Actividades de extensión de la
cátedra
importante.
Coevalución
alumnos/profesor
Examen Final 60pt – Oral HOJA DE EVALUACIÓN
PLANILLA ORAL
2º Oportunidad
3º Oportunidad
 ANDREA FABIANA. LA MEDIAICON Y DERECHO PENAL
 CAIVANO. EL CONTROL JUDIICLA EN EL ARBITRAJE
 HIGHTON. ELENA. MEDIAICON Y JUSITICIA
Procedimiento:
 Pasar por Laboratorio de Informática para Capacitación en el uso de la Biblioteca Virtual
 Buscar materiales de la especialidad (seleccionar por los menos 2 para su recomendación en el estudio en la asignatura
 Asistencia legal comunitaria.
 Talleres y seminarios.
 Campeonato interno.
 Campeonato inter- Universitario.