Semana/13

Frases incompletas de Rotter

Test de las Frases Incompletas de Rotter, originalmente se llamó Incomplete Sentence Blank (I.S.B.)
(Frases incompletas en Blanco)

AUTORES: Rotter, Julián (Profesor de la Universidad del Estado de Ohio)

TIPO DE INSTRUMENTO Se trata de un test según su autor proyectivo semiestructurado para

estudiar la personalidad. Además, es un instrumento no psicométrico, ya que no utiliza parámetros
estadísticos de la curva normal.

DESCRIPCIÓN DEL TEST Consiste en 40 ítems estructurados con una laxitud casi excesiva,
arreglados en un protocolo que comienza con los datos de identificación del sujeto; seguido de unas
breves instrucciones sobre su realización, y por último, al listado de ítems a responder.

Normas de administración y corrección de la prueba

NORMAS DE CORRECCIÓN Para la valoración de las respuestas del I.S.B. de Rotter se tienen en
cuenta los principios que se presentan a continuación:

a) Respuestas Omitidas: Son las respuestas no dadas al estímulo, o bien algunas respuestas
incompletas que no tienen sentido gramatical. No se les asigna ningún puntaje, aunque podrían ser
indicios de inadaptación. Cuando en el protocolo hay más de 20 omisiones no se considera válido.

b) Respuestas Conflictuales: Simbolizadas con la letra "C" indican un tipo mental inadaptado.
Aquí, están incluidas las reacciones de hostilidad, pesimismo, desesperación, deseos de suicidio,
expresiones y experiencia desagradables o indicios de inadaptación en el pasado.

Según la severidad del conflicto se clasifican en tres grados:

C1, con puntaje de cuatro (4)

C2, con puntaje de cinco (5)
C3, con puntaje de seis (6)

Las C1, son aquellas respuestas que se refieren a problemas de tipo menor que no están
profundamente arraigados, que no incapacitan al sujeto. Por ejemplo: Dificultades económicas,
identificaciones con grupos minoritarios, etc.

Las C2, se reservan para indicios más serios de inadaptación, dificultades más generalizadas,
expresiones que revelan sentimientos de inferioridad, síntomas psicóticos, preocupaciones de
fracaso posible, sentimientos de inadecuación, desorientación vocacional, dificultades sobre
adaptación social, etc.

Las C3 revelan expresiones muy severas, problemas familiares graves, miedo a enfermedad
mental, fuertes actitudes negativas contra la vida en general, sentimientos de confusión, otras
actitudes extrañas, etc.

c) Respuestas Positivas: Se simbolizan con la letra "P", indican una estructura mental sana, llena de
esperanzas. Se evidencian por observaciones humorísticas, respuestas optimistas y reacciones de
aceptación en general.
Las respuestas son también graduales entre:

P1, con puntaje de dos (2)

P2, con puntaje de uno (1)
P3, con puntaje de cero (0).

Numeral que se le asigna de acuerdo al grado de bondad de aceptación.

En la clase P1 están las respuestas comunes, que refieren actitudes positivas hacia la escuela, los
hobbies, los deportes, las expresiones de sentimiento cálidas hacia alguien en particular o hacia la
gente en general.

En la clase P2 se incluyen las que indican sentimientos positivos hacia la gente, buena adaptación
social, vida familiar adaptada, optimismo e ironía. En la clase P3 se encuentran aquellas respuestas
en el extremo de las más optimistas. d)

Respuestas Neutras: Simbolizadas con la letra "N", no caen claramente en ninguna de las categorías
anteriores. Son aquellas respuestas que indican frases estereotipadas: títulos de canciones
populares, por ejemplo; respuestas que carecen de referencias personales o que están faltas de todo
emocional. A estas respuestas se les asigna un puntaje de tres (3).

Normas de interpretación
NORMAS Las normas indican que los promedios de puntajes para las personas sin problemas
psicológicos oscilan alrededor de los 120 puntos. En cambio, en las personas que tienen problemas
de mala adaptación, los promedios son superiores a los 150 puntos.

INTERPRETACIÓN Esta puede hacerse tomando en cuenta las actitudes que se desprenden de las
respuestas frente a la familia, las relaciones sociales, las referencias hacia el sexo, las actitudes
generales frente a la vida, los rasgos de carácter que se desprenden del análisis.

A continuación, se enumeran algunos principios generales de interpretación:

a) Cada respuesta se debe puntuar y valorar independientemente de las restantes.

b) A las respuestas inusitadamente largas se les atribuye un punto más (en el sentido del
"conflicto" extremo de la escala) de lo que les correspondería por su significado.

c) Las respuestas extremas son raras en tales ítems. Pero, si la respuesta merece realmente tal
puntuación, se le debe asignar.

d) Las respuestas de humor franco y sano se suelen puntuar P2 o P3.

e) Las respuestas raras tienen un carácter más crítico que las habituales. Como todavía no
contamos con normas absolutas al respecto, cada clínico debe elaborar sus propias normas a la
luz de la experiencia.

f) Las respuestas largas se suelen dar en individuos que tratan de enmascarar sus verdaderos
sentimientos o que intentan dar al examinador una imagen precisa de sus reacciones.

g) Las tensiones y ansiedades de algunos sujetos aumentan en el curso de la prueba, como si

supieran que están revelando su manera de ser, pero no se dan cuenta que lo que suscitan sus
emociones son los ítems del test o sus respuestas a ellos. Convienen observar qué times
 fomentan la ansiedad del sujeto y cómo reacción a la tensión (sólo cuando se aplica en forma
individual).

h) Las tachaduras y las omisiones aparecen cuando el sujeto cree que sus respuestas son
demasiados reveladores o cuando el ítem se refiere a algo crítico. En tales casos conviene
interrogar al sujeto al terminar respecto a lo que tachó u omitió. A veces, tal interrogatorio revela
datos importantes, o puede ser que el sujeto sólo deseaba corregir un error ortográfico.

i) Los individuos que están muy seguros y muy afincados en un tipo de reacción determinada,
o que intentan engañar al examinador, emplean palabras fuertes o llenas de colorido.

LOS ÍTEMS Al elaborar el test se intentó incluir frases que arrojasen luz sobre los siguientes campos
de la personalidad:

a) Familia: Al regresar a mi casa… (4)

b) Una madre... (11)
c) Mi padre... (35)

d) Pasado y/o perspectiva temporal

La época más feliz ... (2)
En la primaria ... (14)
Cuando era niño... (17)
En la escuela... (31)

e) Impulsos: Algunas veces... (28)

f) Estados íntimos:
Lamento ... (5)
Lo que me molesta ... (9)
Soy muy... (32)
Yo, en secreto... (36)

g) Objetivos:
Quisiera saber... (3)
Deseo... (34)
La única molestia... (33)
Mi mayor ansiedad... (39)

h) Caquexias:
i) Mis nervios ... (18)
j) Mi cabeza... (23)
k) Estoy mejor cuando... (27)
l) Lo que me duele... (29)

m)Energía:
Me gusta... (1)
Lo mejor... (8)
Odio... (30)
n) Reacción a la frustración y al fracaso:
No puedo... (15)
Mi mayor temor... (13)
Sufro... (20)
Fracasé ... (21)
Necesito... (25)

o) Reacción ante los demás y reacción de los demás:

Los otros hombres... (19)
Las personas... (10)
Las mujeres... (7)
Salir con mujeres ... (26)
La mayoría de los hombres ... (40)

Se puede decir que el test de Rotter refleja las tendencias básicas, bajo la forma de deseos,
hostilidad, afectos, amores e impulsos.

Rotter y Willerman, el test se utilizó para:

El área de la familia incluye tres series de actitudes: hacia la madre, hacia el padre y hacia la unidad
familiar. Cada una de ellas está El área del sexo incluye las actitudes hacia las mujeres y hacia las
relaciones El concepto de sí mismo involucra temores, sentimientos de culpa, metas y actitudes con
respecto a las propias capacidades, el pasado y el futuro.

Las actitudes expresadas en esta área ofrecen al psicólogo un cuadro del concepto que el examinado
tiene de sí mismo tal como es, como fue y como espera ser, y tal como cree que realmente será.
Entre los ítems de esta área figuran: "Quisiera dejar de tener miedo a ...", Mi mayor error fue...", "creo
que tengo capacidad para...","Cuando era chico” ..., "Algún día yo..." y Lo que más deseo de la vida..."

Respuestas dadas a un ítem del test: Item 35. Mi Padre

Ejemplo de Respuestas Conflictivas:

Varones:

C3: Promete mucho, pero nunca lo lleva a cabo; es el varón responsable de mi existencia; no era
muy bueno; era un tonto; y yo, siempre estábamos discutiendo; es un alcohólico.

C2: nunca hemos estado unidos; está ya bastante mal; es difícil; es severo.

C1: está mal de salud; es bueno conmigo, pero espiritualmente no tenemos nada en común; no me
puede proporcionar de todo; nunca tuvo buena suerte; vive en ___; es orgulloso; es sensible.

Ejemplo de Respuestas Neutras:

N: está en casa; es comerciante; está muerto; no tiene ya ningún diente; es un buen trabajador;
vive.
Ejemplo de Respuestas Positivas:

P1: es bueno conmigo; es muy inteligente, aunque no tiene una gran formación; me parece un
ídolo; es un excelente mecánico; es un buen trabajador, muy eficaz; es el hombre más cariñoso y
honrado que he conocido.

P2: es extremadamente cáustico y reaccionario, pero yo lo quiero; está bien; es un buen hombre.

P3: es el papá más grande del mundo; es un tipo estupendo; es un buen compañero.

Hembras / Ejemplo de Respuestas conflictivas:

C3: no ha estado en casa desde que yo tenía doce años; todavía me da miedo; me resulta un
extraño; es alcohólico.

C2: ya no cambiará y, en cambio, me gustaría que cambiase; no es bastante ambicioso; es muy

estricto; él y yo nunca hemos estado muy unidos; siempre nos ha hecho trabajar mucho a todos los
de la casa; es (era) tan bueno conmigo; se opone a mí; está enfadado conmigo; no se muestra
sociable en casa; ha muerto, pero pienso mucho en él.

C1: es una excelente persona, pero no sabe crear un ambiente cordial con los demás; parece más
comprensivo que mi madre; no creo que encuentre nadie tan magnífico; se preocupa demasiado por
mí; es un hombre muy tranquilo; es el mejor hombre que conozco; está muerto (sin expresar ningún
sentimiento respecto a su muerte.

Ejemplo de Respuestas neutras:

N: es un hombre de negocios afortunado; es un __________(ocupación); ha llevado adelante una

familia numerosa; es buen trabajador; está en _________(lugar).

Ejemplo de Respuestas Positivas:

P1: es todo un carácter; fomento mi afición a los deportes; está bien; merece todo mi respeto y mi
admiración; es un buen hombre; es maravilloso.

P2: es un metalúrgico muy bueno e inteligente; tiene la cabeza llena de pelos __ ¡viva! Es
estupendo.

P3: tiene un sentido del humor maravilloso; es muy simpático; es muy divertido; es un tipo
excelente.

Interpretación y calificación por pregunta:

1. Me gusta Las emociones y las aventuras P3=0

2. La época más feliz De mi vida fue mi infancia P1=2
3. Quisiera saber Si realmente en el 2000 habrá cambios en la tierraC1=4
4. Al regresar a mi casa me gustaría descansar P1=2
5. Lamento la pobreza de mi país y la infancia abandonada C1=4
6. Al acostarme rezo y le pido a Dios por la tierra C1=4
7. Las mujeres son la masa más productiva del mundo P3=0
8. Lo mejor Es ir a la playa y al cine P3=0
9. Lo que me molesta son las injusticias y los malos tratos C1=4
10.Las personas son seres que nos rodean con diferentes caracteres P1=2
11. Una madre es incondicional, sacrificada y amorosa P2=1
12.Siento amor por la vida P3=3
13.Mi mayor temor es la oscuridad y el encierro C2=5
14.En la primaria se juega y se aprenden muchas cosas P1=2
15.No puedo ver sufrir a las personas ni animales C2=5
16.Las distracciones son las razones de olvido o poca atención C1=4
17.Cuando era niño me encantaba ir al parque P1=2
18.Mis nervios son momentáneos y por miedo C1=4
19.Los otros hombres son iguales a los demás P1=2
20.Sufro de ansiedad C2=5
21.Fracase todavía en nada pues soy muy joven P3=0
22.La lectura me gusta porque me transporta a lugares increíbles P1=2
23.Mi cabeza es el eje de mi vida, meta y logros P1=2
24.El futuro de mi vida está en mi inteligencia y manos P1=2
25.Necesito seguir superándome en la vida cada vez más P3=0
26.Salir con mujeres es lo más divertido que hay en el mundo P3=0
27.Estoy mejor cuando estoy con mis amigos conversando P1=2
28.Algunas veces me siento sola y me pongo triste C2=5
29.Lo que me duele es la muerte de mi padre C2=5
30.Odio las mentiras C2=5
31.En la escuela la maestra nos da educación N=3
32.Soy muy tierna y cariñosa P1=2
33.La única molestia es la alergia al frío C1=4
34.Deseo llegar muy lejos y tener una bella casa y familia P3=0
35.Mi padre era lo más grande que tenía en la vida P3=0
36.Yo en secreto no soy virgen C1=4
37.Yo soy sencilla, tierna, callada en ocasiones muy reservada P2=1
38.El baile me encanta y me libera de todo malestar P2=1
39.Mi mayor ansiedad es conseguir de la vida lo que deseo C1=4
40.La mayoría de los hombres son iguales P2=1

PUNTAJE: 99